1、有些孩子注意力不集中，总喜欢想一些与课堂无关的事情；

2、有些孩子在举手发言方面比较被动，而有些孩子很希望发言却忘记要举手，直接说出来。

例如，田克树是一个很能说会道的孩子，总是喜欢插嘴或者举手喊“我我我”，显然他的常规意识还不够强。在这方面，我们班级表现较好的幼儿是焦恒阳和彭文慧，他们在课堂上表现得非常好，尤其是在排队方面，他们能够做到静、快、起，这得益于音乐的力量，我们班级分为苹果宝宝和蜜蜂宝宝，上厕所和喝水都是分组去，只要老师唱33321。

接下来是教学方面：

从开学到现在，我们的重点是培养孩子良好的行为习惯，即养成教育。我们主要有以下几点：

1、我们注重礼貌教育，我们班的孩子基本上都很有礼貌，见到老师会主动问早、问好，离园时也会主动和老师道别。有些孩子甚至能用英语和老师打招呼。当然，我们班还有个别幼儿需要在老师或家长的提醒下向老师问早或道别。

2、我们还注重培养良好的学习习惯，特别是倾听的习惯。我们希望幼儿能够养成良好的倾听习惯，比如早读内容和英语以及其他六大领域的儿童诗歌，要求孩子养成手指字、耳朵听、眼睛看的好习惯，这对他们今后的发展非常重要，是进入学习的关键。

3、我们培养孩子的写字能力，首先要学会握笔，让他们喜欢写字。并告诉他们，现在上中班已经长大了，要学习新的本领，那就是写字。学会写字的孩子会得到表扬，他们会觉得自己很厉害、很聪明。但是一开始不要让他们写太多，特别是对于手部肌肉力量较小的孩子，我们不会刻意要求他们。

最后是家长配合工作：

1、为了不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，尽量让孩子在8:30之前到园。如果因特殊原因迟到，请您轻声和孩子道别，不要影响其他孩子的正常活动。

2、如果孩子在家情绪不稳或身体不适，请在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如果孩子需要喂药，请家长务必将药交给老师，并告知用法和用量。

3、孩子在家要培养独立能力和生活自理能力，这有助于他们更好地适应集体生活。比如，早晚睡觉、穿脱衣服，可以让孩子自己完成，并指导他们整理衣物。让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求他们做到自己的事情自己做。

4、每天让孩子说一说幼儿园的事情，家长可以和孩子一起讨论每个人的优点和不足，比如让孩子说一说爸爸妈妈和自己的三大优点和三大缺点。如果父母的自我评价符合现实，孩子在分析自己的缺点时也会更加实事求是，这样的教育比家长的训诫更有效果。

5、定期与老师沟通，我会经常找您交流孩子阶段性的情况，希望您也能定期来找我，有针对性地说说孩子的情况。无论是电话还是面谈，我都会与您真诚地交流。特别要提到的是何诗宝宝的家长，诗行的进步很大，之前因为一些小矛盾导致不愉快，我感觉就是沟通不到位。经过观察，发现情况有所改善。我觉得与家长定期交流是非常重要的。在这里我想特别表扬一下书杰妈妈，她非常细心地用透明胶带给孩子的作业本封面都贴了一遍，这样作业本就不容易被撕破。从发给他到写完，几乎都还是新的，我觉得这样细心的家长很难得。当然，还有其他家长也做得不错，由于时间关系，就不一一说明了。

6、为了让我们的主题活动更好地完成，我们需要家长的支持。希望家长能抽出一点时间与孩子一起完成家庭作业。另外，我们要教育孩子要爱护书本，在这里我特别要表扬书杰宝宝的妈妈，她非常细心地用透明胶带给孩子的作业本封面都贴了一遍，这样不容易撕破。我觉得这样细心的家长很难得。当然，还有其他家长也做得不错，由于时间关系，就不一一说明了。

7、为了孩子的健康和食品安全，幼儿园规定不让孩子带小吃和泡泡糖。希望家长能配合。

8、开学初我们教导孩子整理书包，不带与学习无关的东西，希望家长每天晚上和孩子整理一次书包。

最后，为了让我们的工作更加出色，希望家长能给予宝贵的建议和要求。感谢家长们对我们工作的支持和理解，如果有问题也希望能及时与我们沟通和交流。最后，我代表全体老师衷心祝福您：家庭幸福！事业成功！孩子健康快乐成长！

幼儿园家长会配班老师发言稿4

亲爱的家长朋友们：

大家好！非常感谢大家今天的光临。孩子们入学已经过去了一个多学期，我想向今天来参加的家长们表达我最诚挚的感谢，感谢大家对我的工作和学校工作的支持。

没有你们的支持，孩子们不可能取得这么大的进步。今天请大家过来，和我们老师一起，主要是为了让大家更了解我们的班级、了解我个人，建立更大的信任。其次，我们可以探讨一下如何引导孩子，在我们共同努力下，让孩子们快乐、茁壮地成长。下面，我首先向大家汇报一下我们班级管理中的一些特色。

首先，了解我的班级管理方式和了解我个人，可以增强我们之间的信任。

在班级管理中，我非常注重与孩子们的亲密交流，让他们感受到我的关爱。因为他们都是五六岁的小孩子，需要我们慢慢引导他们。所以我时刻提醒自己不要过多地指责他们，因为他们还不太懂事。

记得有一次上课，我走进教室等了一会儿，教室里还有一些同学在讲小话。我就说：“请安静下来，否则这节课我就不上了。”然后有一个孩子居然说：“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。”当时我听了这句话傻眼了，我问他：“你是什么意思?”他理直气壮地重复了刚才说的话。当时我忍住了火气，下课后我把他请到办公室，抱着他告诉他：“老师一整天都没想明白你上课的时候说你想出去你就出去吧。你真的想让老师出去吗？”你猜孩子怎么回答？他说：“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。”我只能慢慢地和他解释我的用意和他的错误。

即使是班里一些好动好斗的孩子，我也没有过分指责他们，我总是细心发现他们聪明、负责的优点，以鼓励为主。即使批评他们，也不会伤害他们的自尊。在平时我还会多给他们一些爱抚，比如摸摸头、拍拍肩膀，拉近师生之间的距离。经过一个学期的努力，孩子们更愿意亲近我了。当然，这也要感谢家长们的支持，是你们在孩子面前树立了教师的威信。

曾经有几个孩子对我说：“老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。”家长的一言一行直接影响着学校的教育成果。如果家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，往往会削弱教师的威信，容易让孩子产生怀疑和不信任。我曾经遇到过一个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和家长打电话时说：“我们班某某同学总打我哭。”家长听后非常生气，对孩子说：“如果他下次再打你，你告诉我，我回去帮你打。”然后家长气冲冲地给班主任打电话。无论班主任怎么解释，家长总是说：“我孩子在学校被别人欺负了，我去找那个孩子我要给他点教训。”我当时回答说，如果你真的给那个孩子教训，他以后就不会再和同学发生矛盾了。那两下打他不等你来，我早就打了，他爸妈也早就打了。

这样做只会让孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸爸妈妈撑腰。所以如果对我的工作方式有意见，也请避开孩子，单独与教师友好地交流，以达成一致的教育方法。把孩子在学校遇到的问题留给我来教育和处理。

其次，作为孩子的护航使者，让孩子有成就感，建立足够的自信。

为了让孩子能够健康快乐地学习，我及时对他们的表现进行评价，并用一些小奖品激发他们的学习兴趣，提高他们的自律能力。我们设置了一个“果园”和“加油站”的机制来评价学生的表现。果园里有15朵小红花可以兑换一个小礼品，加油站每两个星期评一次，每个小组评了10朵红花，每个人就能得到一个小礼品。每个小组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，根据他们的表现给予加分或减分。每周五根据小组长的记录，学习和纪律得分达到15分以上，卫生和礼仪得分达到10分以上，就能评为班级之星，获得红花奖励。孩子们非常喜欢可以兑换礼品的苹果园。

总之，我让学生觉得老师并不是强迫他们学习，我尽力让他们不知不觉地养成用心主动学习的习惯。但是培养孩子远不止这些，作为一个年轻的家长，我也有很多迷茫。读书难道是孩子唯一的出路吗？肯定不是。我们把孩子送到学校，首先是希望他们身心健康，有好的品行；其次是希望他们好好学习，提高自己的素质修养，将来成为有用的人。

教育就是培养习惯，正如叶圣陶所说。

有人说：“良好的习惯是成功的一半。”接下来，我想与家长们谈谈“培养好习惯，收获好人生”这个话题。

一位校长曾经说过：“孩子进入中班学习，是人生的第一次转折点。此刻的孩子们智力上存在的差异非常小，竞争的是良好的生活和学习习惯。而良好的习惯需要家长、孩子和学校共同配合，在平时就要注意引导。好习惯可以受益一生，坏习惯则有害一生。”叶圣陶先生也说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”这句话用最简单的语言，揭示了培养学生良好习惯的重要性。

人的部分行为是由遗传决定的，大部分行为是后天习得的。不同的环境造就了不同的思想品质和性格特征，科学研究证明，一个习惯的养成需要21天。

总而言之，我们需要共同努力，为孩子们创造一个良好的成长环境，培养他们良好的习惯，让他们在未来的人生道路上取得更好的成就。谢谢大家！

幼儿园家长会配班老师发言稿5

各位家长，大家好！

首先，非常感谢你们抽出宝贵的时间参加今天的家长开放日活动。从开学到现在已经过去了两个多月的时间，这段时间里，我和孩子们、家长们逐渐熟悉起来。我觉得家长们对孩子的教育非常关心，经常与我联系交流，讨论教育方法，并提出建议。你们还积极填写家园联系手册，为我们班级制作各种体育器具。在此，我代表班级的老师表示感谢，感谢你们对我们的信任和支持。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真地培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感受到你们更加迫切地希望孩子学得多、学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。