二、本学期班级情况

这学期我们班有5名新生，其中3名是转校生，2名是没有上过幼儿园的孩子。他们的行为习惯与原班幼儿有很大的差别。个别孩子喜欢以自我为中心，表现出任性、自私、娇气的一面，控制能力较差，常常争抢东西。有些孩子动手能力差，依赖性强，也缺乏交往技巧和语言表达能力。希望家长能与老师配合，帮助孩子改正这些不足，弥补落下的课程。不仅老师需要付出更多的努力，家长也需要花心思。

三、本期教学重点

本学期的教学重点有以下几方面：

1.社会方面：培养幼儿的生活自理能力，让他们能够完成成人交代的任务，分清自己和他人的物品。

2.健康方面：通过各种活动进行安全教育，提高幼儿对环境的适应能力，鼓励性格安静的幼儿参与活动。

3.语言方面：鼓励幼儿学说普通话，在同伴面前大胆用普通话表达，培养倾听的习惯。继续学习笔画，开始认识独体字。

4.科学方面：鼓励幼儿观察和探索周围的事物，进行简单的尝试和探索，并能进行初步的猜想。继续学习6到10的数字和实物点数。

5.艺术方面：学习根据节奏创编歌词和动作，用多种形式表达自己的感受。

本学期我们班的特色是美术，因为我是全校唯一的美术老师。我们会学习更多的美术材料和颜色混合使用的技巧，让孩子们能够合理地装饰自己的画面。

四、家园联系

家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的发展。幼儿园的工作需要家长的支持和理解，有了家长的配合，我们才能更好地开展工作。希望家长能配合做好以下几点：

1.按时送孩子来幼儿园，不要迟到。如果确实有事情不能来，请提前告知老师。

2.早上入园时，请检查幼儿的口袋，不要让孩子带危险的物品或其他玩具来幼儿园。

3.如果需要请别人代接孩子，请出示接送卡，并提前通知我们。出入园时要打卡，如果没有卡，请签字。

4.如果孩子不舒服，请告诉老师，我们会加强观察和特殊照顾。

5.如果孩子需要吃药，请将药物的服用时间和剂量填写清楚，并交给保健老师或当班老师登记签名，避免错服或漏服。

6.请家长不要迁就孩子。我们发现，每次假期结束后，总会有几个孩子出现不良状况，这是因为在家的饮食、卫生、休息时间等没有规律造成的。

7.如果家庭电话有变，请及时告知老师，以便及时联系。

8.请家长正确对待孩子之间的矛盾，不希望孩子受伤。请经常注意修剪孩子的指甲，避免划伤其他孩子。

总之，我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长。虽然我们的照顾不能像家长一样周到，但我们会像照顾自己的孩子一样，尽心照顾好每一位孩子。我们尊重每个孩子，给予他们同等的学习和锻炼机会，使每个孩子都有进步。在今后的工作中，我们会尽心照顾好每一个孩子。用我们的真心和爱心，换取您的放心和安心。

今天的家长会到此结束！谢谢大家！

幼儿园家长会老师的发言稿5

大家好！感谢各位家长今天抽出宝贵的时间来参加家长会。我和葛老师非常感激你们的到来。今天我们聚在一起，无论谈什么话题，都离不开我们的孩子。

首先，让我简单介绍一下我们的班级情况。我是小班的班主任，从99年开始从事幼儿工作，已经和幼儿园的孩子们相伴走过了10个春夏秋冬。葛老师也已经工作了两年。我们的小一班就像一个温暖、快乐的大家庭。作为老师，我们非常喜欢孩子们，因为他们都是活泼好动、开朗大方，虽然有时候调皮一些，但总体上比较听话。同时，孩子们也非常喜欢我们。虽然我们有时候会严格要求他们，但我们也像妈妈一样照顾他们和爱护他们。我相信家长们都非常关心自己的孩子在幼儿园的情况。接下来，我会先谈谈孩子们的基本情况。

从开学以来，宝贝们在各方面都有明显的进步。首先，他们愿意和老师交流，很主动地和我们分享自己感兴趣的事情。我们班有一个特色，就是师生之间的交流时间。为了培养孩子和老师之间更亲近的关系，我们总是留一点时间和孩子们聊天。通过这个聊天时间，我们发现孩子们真的把我们当朋友，什么都敢说。有时候他们会聊家长吵架的事情，这些聊天的话题很多时候都非常全面，包括为什么吵架、吵架的结果，甚至连家长的表情都有描述。这些都是孩子自己主动聊起来的，我们没有强迫或引导。从这里可以看出，别小看孩子，他们会模仿我们的一言一行。作为家长，我们要尽量给孩子好的引导。我自己的孩子也6岁了，自从有了这个谈话环节后，我不敢小看5、6岁的孩子了。

第二，班上的攻击性行为明显减少了。刚升小班的时候，很多孩子还没有学会集体生活，他们对于分享和谦让还不太适应，会出现抢夺玩具甚至攻击性行为的情况。有时候孩子们只是被轻轻碰一下就委屈得哭泣，有时候他们之间也会互相抓伤。但是现在，孩子们学会了分享和友好相处，在老师的引导下，他们能主动道歉和相互原谅。

第三，孩子们的自理能力提高了。现在大部分孩子学会了自己穿脱衣服和鞋子，知道天冷了要添衣服，天热了要脱衣服。他们还学会了在玩完玩具后主动收拾并归类放好，养成了良好的生活卫生习惯。吃饭方面，大部分孩子都能很好地吃饭，因为我们要求孩子至少要吃完一份饭菜，不够的话可以再添。对于吃得少的孩子，我们采取一对一的盯人政策，即使是喂食，也要保证孩子的进食量。所以，我们班午餐基本上都不剩饭菜。有时候孩子饿的原因可能是因为在幼儿园没有零食吃。如果孩子回家后先吃零食，建议家长和我们沟通，改正这个坏习惯，因为吃了零食后晚餐可能会出问题，对孩子的生长发育不好。

第四，在语言表达方面，小班的孩子都很喜欢听故事和学儿歌。有些家长会问孩子在幼儿园学了什么故事，有时候孩子会说的不够详细，家长就觉得他没认真学习。其实对于小班的孩子来说，一个故事不需要讲得和书上一样，孩子能简单说出故事的意思就可以了。但是对于儿歌，就尽量让孩子说完整了。

有些家长可能会有疑问，为什么学种子发芽这样的内容，会学一个星期，觉得重复了。其实，我们正在进行的课程改革是新的"主题探究课程"。真正的主题教育是让孩子自然吸收，而不是硬性灌输。让孩子根据兴趣自然发展。比如说，对于种子发芽这个主题，我们可以从多个层面学习，科学方面可以观察种子发芽，音乐方面可以用肢体语言表现种子发芽，语言方面可以学习与种子发芽相关的儿歌等等。

孩子们从新学期开学到现在，每个小朋友都有很大的进步。从孩子们的表现来看，我们也能看出家长们在教育方面的投入更多了。家长们也一直非常积极地配合和支持我们的工作。比如在上学期开展的主题活动《变废为宝》中，很多家长都带来了老师要求的物品。再次感谢大家的配合和支持！有了你们的支持，我们才能更好地开展活动。

接下来，我想谈谈需要家长们配合的问题。

首先，现在都是独生子女，在家中孩子通常都是以他为中心，家长们会非常宠爱他们，不用担心有人会和他抢东西。但是进入幼儿园后就不一样了，孩子们需要学会分享、谦让和过集体生活。这个时候，孩子们往往会感到不适应，有一种不安全感，不愿意和别人分享自己的东西，会抢夺玩具等等。有些孩子被轻轻碰一下就委屈得哭泣，告状说有人打他们。这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，是一个关键期。我们家长要特别注意观察，多教育孩子和其他孩子分享和互相谦让，学会礼貌地与人交往。当然，有时候我们也会看到孩子被轻轻碰一下就大打出手，当我们问他为什么时，他们可能会回答是爸爸妈妈告诉我的，别人打你要狠狠地打回去。的确，作为父母，我们不愿意看到孩子吃亏。但是这样的教育方法是否偏激了些呢？短期内孩子可能不会吃亏，但是从长远来看，我们愿意与简单粗暴的人交往吗？我们肯定不愿意培养孩子成为不受欢迎的人吧！另外，当孩子犯错误时，家长们的态度会直接影响孩子的认知。有时候我们向家长反映孩子某一方面的不足，并不是为了为难家长和孩子，只是希望和家长一起帮助孩子改正。我们的出发点是好的，我们会用正确的方法帮助孩子改正错误。但是如果家长在我们告知孩子的问题时，说孩子要听好话，或者孩子就是这样的，那孩子对什么是对什么是错的判断还能正确吗？他们会认为，我爸爸妈妈都这样说了，我下次还可以这么做。

另外，孩子的世界和我们不一样。有时候他们前一分钟还在哭泣，下一分钟就会亲亲热热了。家长们不必过多干涉孩子，不用帮孩子出头，尝试放手，让他们处理自己的人际关系。相信你的宝贝，他们能够做得很好。

其次，家长们可以加强孩子的自理能力培养。其他孩子能做到的事情，你的孩子也能做到。如果孩子能够自己完成一些任务，就让他们去做，给他们更多的锻炼机会。如果凡事都由家长代劳，对孩子的发展没有好处。

同时，关于孩子在课堂上学习的问题，家长们普遍有两种意见。一种是希望孩子学得更多，一种是觉得学不学无所谓。作为老师，我们认为适度就是最好的。培养学习习惯比学多少知识更重要。养成孩子专心完成任务的习惯对他们终身都有益处。所以请家长们和我们一起督促孩子养成良好的学习习惯。以写字为例，没有几个孩子天生喜欢写字，也不是通过逼迫就能学好。所以适量非常重要。对于会写字的孩子，不需要过多练习，但要求他们认真写好。对于不会写字的孩子，要求他们少量但是要求高质量。最关键的是要求孩子完成任务后才能做其他事情。养成一个习惯需要时间，头三天是重点，一周是关键，一个月后基本上不用太费心了，习惯就会成为孩子主动学习的动力。

另外，不要给孩子带一些潜在危险的物品来幼儿园。我们曾经发现过各种各样的物品，如纽扣、硬币、弹珠、泡泡糖、瓜子、核桃、铁丝等等。带这些物品会分散孩子的注意力，或者不小心弄伤自己或其他小朋友。

还有，加强孩子的个人卫生，勤洗头洗澡，特别是要勤剪指甲。这样可以减少细菌滋生，也可以避免在孩子有争执时抓伤别人的脸。

同时，请及时告知我们您的联系电话和地址变动。这样幼儿园有事情时可以及时与您联系。最近发生了一些安全事故，为了孩子的安全考虑，请固定接送人，按时接送，并及时通知我们有任何变动。

最后，如果您有任何意见，请与我们进行面对面的沟通。我们非常乐意听取您的宝贵意见和建议。我们都是一家人，只要沟通，任何问题都可以得到解决。