首先是品德方面。我应该很自豪地说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有缺点，但他们的德行都是好的。在班级里已经形成了积极向上的好风气，同学们互相帮助，乐于助人。

其次是学习方面。由于每个孩子的个体差异，学生的学习表现也有所不同。有的学生学习很好，有的学生一般，还有一些学生需要改进学习习惯。我要表扬那些学习优秀、听课认真、发言积极、书写认真的同学。当然，也有一些学生学习习惯较差，需要我们共同努力，帮助他们改进。

在班级管理和教学工作方面，我希望家长们能够理解和支持以下几点要求：

1. 在家为孩子创设良好的学习环境，让他们能够安心、充分学习。不允许孩子到同学家玩和做作业，因为这样会养成坏习惯，而且也不安全。

2. 多与孩子交流，关注他们的学习情况。及时发现孩子的进步，并提出新的要求。家长要积极配合老师，一起努力帮助孩子养成好的学习习惯。

3. 督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并养成检查作业、按时完成作业的好习惯。

4. 多关注孩子的习作情况，帮助他们提高写作能力。作文对于学生来说非常重要，家长可以给孩子选择好的课外读物，鼓励他们多读书，不要抄袭作文。

5. 家校联系本不要求每天签字，但如果孩子要求您签字，可能是他们的作业或课堂学习有问题。这时您可以与孩子交流，了解他们的学习情况。同时也可以与老师联系，及时了解孩子的学习状况。

6. 孩子的到校时间要在7:40前，以便完成作业和读书。

7. 语文课前预习和课后巩固非常重要，家长可以帮助孩子制定学习计划，鼓励他们多读课外书籍。

当然，在班级工作中我还有很多不足之处，希望家长们能够理解并提出宝贵的意见和建议。只有我们携手合作，相信孩子们会有更大的进步。衷心感谢大家的支持和关心！

最后，借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！

家长会老师发言稿简短版4

亲爱的家长朋友们：

下午好！

我是一班的语文老师。非常感谢你们能按时参加这次家长会，配合我们学校的安排。

首先，我来简单介绍一下自己：（内容略）

接下来，我想和大家聊一聊怎样让学生学好语文。我将从以下几个方面谈起：

一、教学用书

除了语文书，我们还使用了《补充习题》和《小学硬笔习字》这两本辅助材料，主要在课堂上完成。另外，每个孩子还准备了一本默写本，我们会定期将默写情况带回家给您看。您可以了解孩子最近的学习情况，并根据默写的情况采取相应的措施。

二、拼音学习

本学期我们将花一个多月的时间进行汉语拼音的学习。虽然大多数孩子在幼儿园已经接触过拼音，但幼儿园的学习只是简单的了解，和小学的要求相差很大。所以家长们千万不要以为孩子已经掌握了拼音就不再重视，要按照老师的要求每天督促孩子诵读和拼写。在家辅导孩子学习时，如果您指着相关的字母，孩子能够准确地发音、规范地书写、了解占格位置、标调及笔顺，并且能够正确地与其他拼音进行拼读并组成音节，那就说明您的孩子已经掌握了拼音学习的基本知识。接下来我们应该通过大量的“耳听口练”将知识转化为能力，力争看到音节就能准确、熟练地读出来。为了增加学生拼读的兴趣和效果，我们还可以从学生最熟悉的口语、日常生活用品、学习文具以及最喜欢做的事情入手。每天可以给孩子读一句拼音音节，营造愉快的学习氛围，让他们爱学乐学，既提高了拼音能力，又发展了口语交际能力，最终为今后的语文学习奠定了基础。

三、写字

现在的教材对学生的要求很高，写字也不例外。不仅要写准田字格中的位置，还要把字写得漂亮。也许有些家长觉得一年级只要能写正确就已经不错了，但我还是要提醒各位家长，学习一定要有一个良好的开端。一旦形成了不好的习惯，很难改正过来。所以请各位家长严格要求孩子的书写，发现写得不够美观时，一定要让孩子重新写一遍。

四、口头作业

口头作业就是回家要读的作业。读的作业一般包括预习和复习两部分内容。预习下一课要学习的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音、生词、背诵课文以及经典诵读的内容。这些预复习的工作每天都要认真监督孩子完成。能够切实做到这一点的家长，他们的孩子在知识掌握上肯定会超过其他孩子。

五、笔头作业

一年级的小孩子自己还不能独立完成笔头作业。所以每个孩子回家后的作业应该这样完成：家长要读题，领着孩子一起做。即使老师没有布置听写作业，家长也应该抽查一下，及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保证质量和数量。尤其是质量，只要细心一点，就能发现孩子作业中的错误。发现错误后要及时让孩子改正，这样才能够巩固他们在学校掌握不牢的知识。有些家长觉得这样孩子会累，自己也会累，但希望各位家长能够理解，幼儿园和小学所学的知识有很大的差别，仅仅依靠老师的教育是远远不够的。希望各位家长能够挤出一点时间，帮助孩子，让他们有一个良好的开端，为以后的学习打下坚实的基础。

六、培养良好的阅读习惯

良好的阅读习惯对学生终身受益。我建议家长可以和孩子一起看书、看报，这样有利于养成良好的阅读习惯。建立一个书香家庭，让孩子身处良好的阅读氛围中。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗和名著等。例如《木偶奇遇记》、《小猪西里呼噜（上）》、《中华神话》等，这些不仅能丰富学生的语言，还会在他们日后的考试中出现。所以家长们应该给孩子创造一个书香家庭。

七、经典诵读

根据上级教育部门的安排，本学期我们要完成《古诗文70首》中前10首的背诵，以及《弟子规》和《三字经》中的部分内容。《三字经》的内容我们会放在相关邮箱里，如果没有书的话，请家长打印出来。在老师教学的同时，请家长们加强对孩子的督促。

总之，我们有一个共同的目标：让您的孩子快乐成长，将来成为有用的人。我们教师会尽一切智慧和知识，与他们一起学做人、学知识、学交往。我们也真诚地希望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家庭和学校这两个主要环境中和谐、快乐、蓬勃地成长。

谢谢大家！

家长会老师发言稿简短版5

尊敬的家长朋友们：

大家好！今天，我们有幸走进了_市第十三中学的初一_班教室，欢迎各位家长朋友！从您的孩子踏入_十三中的大门开始，我们就开始了相识和携手合作的旅程，共同承担起教育孩子健康成长的责任。现在，您的孩子已经进入了中学阶段，这是人生的“黄金时代”，也是决定孩子思想品质和学习习惯的关键时期，对他们的一生影响深远。

首先，我们要了解中学阶段与小学阶段的不同之处。中学的学科增多，从初一的七科到初三的八科再到初四的九科，学生的负担加重。许多初一新生由于对新学段的了解不足，未能适应中学的学习方式，导致学习质量和健康成长受到严重影响。其次，教材的难度增加，中学教材相较于小学教材更加复杂，学生需要更多的理解和运用能力。此外，教学速度加快，每周上课时间减少，学生需要更高的学习效率。另外，中学注重培养学生的自主学习能力，学生需要逐渐从依赖老师转向独立学习。最后，课外作业增多，学生需要更多时间进行自主学习，下午放学时间延长。

接下来，我要介绍一下班级情况。目前，本班共有76位学生，其中女生35位，男生42位。两周来，我觉得班级整体表现不错，学生在课堂纪律和作业完成上表现良好，各项工作也进行得很顺利。当然，班级中还存在一些问题，比如个别学生的行为规范较差，爱插话、好动、注意力不集中；作业习惯差，不会做的题目不主动求助；不会听课，不懂得如何做笔记；粗心马虎，常常忘记带作业；学习工具准备不齐全。针对这些问题，我们将采取相应的班级管理策略，着重培养学生良好的习惯，提高他们的学习成绩。

至于作业辅导，我们要求教师对学生的家庭作业进行检查和辅导，家长起到督促和检查的作用。作业辅导不仅包括书面作业，还包括复习和预习。在完成作业之前，学生应该复习当天所学内容；作业完成后，学生应该预习第二天要学习的知识。这样的学习习惯对于学生的学习效果有很大帮助。