大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于家长会老师的发言稿简短文档，欢迎各位阅读和借鉴。

家长会老师的发言稿简短1

尊敬的家长们：

大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们来到了_市第十三中学，走进了初一_班的教室，非常欢迎各位家长朋友！

从您的孩子进入_十三中以来，我们开始了相识和携手合作的“联合教育”。教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已经进入中学阶段，这是人生的“黄金时代”，对学生的思想品质和学习习惯的形成起着关键作用，将对他们一生产生巨大的影响。

一、中学和小学的不同之处

第一，学科增多。小学主要有语文和数学两门科目，学生负担较轻。但升入初中后，科目突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。许多初一新生由于对新学段缺乏认识或了解不够，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果在初中后手足无措，感到不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

第二，教材难度增加。中学教材与小学教材在难度上有很大的跳跃性。以数学为例，中学教材每节课的信息量较多，重在讲解普遍规律，而不是针对某道题下功夫。重点是分析数量关系和综合运用，而不是单一题型和习题的编排。记忆性和重复性的知识减少，理解性的知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，所以即使学生上课听懂了，稍微分心一下就可能不明白。

第三，教学速度加快。小学语文和数学的内容较少，每周上8-10节课。而中学课本的内容增多，几乎增加了一倍，但每周只能上5节课。因此，教师教学进度必须加快，上课提问学生的次数相应减少。在小学阶段，学生有一段时间的学习放松，但如果初中有几节课分心，不认真听讲，课后不认真完成作业，就可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习方法上，中学要求学生在理解基础上记忆所学知识，然后在记忆的基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对待小学生那样手把手地指导学生，学生感到中学老师讲授得不如小学老师那么仔细，学起来会比较吃力。有时候学生不能完全消化和吸收所学知识，只能囫囵吞枣地接受。随着学科的多样化、深入化，这就特别需要初一新生从依靠老师逐步发展成为能够独立学习的学生，培养自主学习能力。

第五，课外作业增多，自主学习增多，下午放学时间延长。

二、班级介绍

目前，班级共有76名学生，其中女生35位，男生42位。经过两周的观察，我觉得班级学生整体表现不错。与几位任课老师交流后，了解到班级的上课纪律一般，作业完成情况比较好，各项工作开展也很顺利。可以说这是一个很好的开局。当然，班级中还存在一些问题：

1、少数学生的行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难以集中。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有向其他同学或老师请教的习惯。不懂就不懂，作业做错了也没有及时订正。

3、不会听课，不懂如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常常丢三拉四。上个星期，每天早上都有好几个学生忘记带作业，需要家长送过来。

5、有些同学的学习工具准备不齐全，例如数学用的三角板、刻度尺，语文和英语用的词典、字典等。数学即将用到计算器，到时候也要准备好。

三、班级管理

根据目前班级的情况，我提出了以下教育管理原则：倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯的培养。有句话说得好，习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成。学生要养成良好的卫生习惯、学习习惯和生活习惯，习惯的养成非常重要。因此，近期班级管理策略将针对习惯的养成，让学生在这个学期中改变不好的习惯，养成良好的习惯。只有养成良好的习惯，学习成绩才会有所提高。

四、作业辅导要求

对于教师布置的家庭作业，我们要进行检查和辅导，辅导以学生为主，家长起督促检查的作用。家长最基本的责任是检查学生是否认真完成作业。作业辅导不仅包括书面作业，还包括复习和预习。在完成作业之前，应该让学生复习当天所学的知识。作业完成后，应该预习第二天要学习的内容，养成先复习后做作业、先预习后上课的学习习惯。

还有一些心里话要和各位家长交流。许多家长认为把孩子送到学校就是为了学习，所以学习成绩最重要。这种认识有一定道理，但不够全面。我认为培养学生成人，学习好固然重要，但身心健康也很重要，思想道德素养更加重要。专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品。”一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的是看他的品格如何，因为“品格决定成就”。我们家长在教育子女时要从品格教育入手，才能培养出举止文明、品行端庄、风度高雅、充满自信、敢于争先的孩子。

总之，学生的成长和发展离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生自身的努力。只有三方共同努力，才能为孩子创造出一个光明的未来。最后，我预祝每位家长用心培养孩子，让他们走向成功。

如果家长们有任何好的建议，可以通过多种方式与我交流，希望与您保持联系！好了，我的发言到这里就结束了，谢谢大家！最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康！祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努力，教会学生做人、学会学习、学会生活，让他们拥有美好的未来。

再次感谢大家！

家长会老师的发言稿简短1

亲爱的家长们：

首先，我要感谢各位家长抽出时间参加今天的家长会，你们的支持对我们学校和我的工作意义重大。你们把孩子交给我们，也交给了我一份责任。我感到非常荣幸能与你们的孩子一起学习、生活和成长。今天召开这次家长会的目的是加强老师和家长之间的联系，相互交流学生在校和家庭的情况，以便我能及时调整工作，提高教育教学质量。同时，我也希望家长们能积极参与学生的教育管理，为孩子的成长贡献力量。

首先，我要介绍一下班级的基本情况。本班共有52名学生，其中男生32人，女生20人。大部分同学性格活泼。虽然年龄相差不大，但在能力上存在差距。我们会根据学生的情况进行教学设计，最大限度地关注到每个学生。下周我计划设立班长、副班长、学习委员、劳动委员和小组长等职位，但在设定之前，我会更加了解孩子们。孩子们的座位是按照身高安排的，如果有特殊情况，比如视力或听力问题，请出示医院证明，我们会照顾到他们的座位安排。

我是班主任，负责语文学科，同时也负责《品德与生活》、阅读和班会课。今年是我教学生涯的第八年，虽然有一些经验，但面对一年级的学生确实是第一次。我非常感谢学校对我的信任，给了我一个展示自己的机会。我会向老师们请教经验，全力投入到班级和教学工作中。我也希望家长们能提出宝贵意见，让我的工作更具体、更细致。

数学由汪老师教授，同时她也是我们班的副班主任，负责班级的日常管理活动。汪老师是一位经验丰富的优秀教师，她的协助将有助于我们处理好班级事务。英语由陶老师教授，虽然她年轻，但同样具备丰富的教学经验和扎实的专业技能。此外，我们还开设了许多技能课，让孩子在玩中学，在做中学。我们每位任课老师都非常认真负责，让学生学好，让家长放心，是我们的责任和义务。

对于一年级学生来说，重点是培养良好的行为习惯。只有养成良好的行为习惯，孩子们才能更好地学习。接下来，我想谈谈在班级管理方面的几点想法：

首先是常规教育。我们会利用班队会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习中让学生明白什么是对的，什么是不对的，培养良好的学习和生活习惯。

其次是活动教育。我们会合理利用晨会和学校组织的主要活动对学生进行教育。我们将利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的班队会，让学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作和生活技能。

我们班级的活动将围绕学校的活动展开。学校这学期有两项较大型的活动，分别是“做彬彬有礼的小学生”和“校园之星”申报活动。我们会利用这些活动对学生进行针对性的常规教育，并帮助他们确定目标，在班级日常工作中督促他们做好。

最后，我想提醒家长们要避免过分保护、过分宠爱和过分期望。孩子们进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。他们需要适应新的环境和规章制度。作为家长，我们要让孩子知道他们已经是小学生了，生活和学习不能完全依靠父母和教师。我们要帮助孩子们培养独立生活的能力，逐渐减少对他们的照顾。同时，我们也要让孩子们接受一些批评，让他们知道自己的不合理行为是需要改正的。此外，我们也要提醒家长们，小学和幼儿园的学习负担是不同的，不要对孩子的学习有过高的期望，要帮助他们找到失误的原因，建立对学习的信心。

希望我们家长和教师能够互相配合，为了同一个目标“一切为了孩子”而努力。感谢大家的支持和合作！

祝愿我们的孩子们在新学期里取得更好的成绩和进步！

谢谢大家！