2、对许多事物都表现出了极大的兴趣，对各种新事物好奇心重，但动手能力还需要加强培养。有个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生；还有个别孩子挑食现象严重，有时吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩，进餐习惯较差。

3、语言能力发展不平衡，部分孩子对各种活动参与意识较弱，活动常规也很差。有一部分孩子求知欲强，好奇、好问，但语言不够连贯。还有部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。上课时注意力容易分散，不能很好地遵守集体游戏规则。部分孩子能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴。个别能力较弱的孩子还不善于与人交谈。

二、希望家长积极配合幼儿园教育的有关事项：

1、小班孩子这段时间主要是加强自理能力的培养，比如如何穿衣、脱衣，吃饭时要注意哪些事情，洗手要怎样洗等。涉及的内容很多，希望家长们在家里也能督促一下孩子，让他们自己能够完成一些日常事务。

2、希望每位孩子都能按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。请家长们务必配合。

3、家长要注意培养孩子良好的卫生习惯，比如在双休日定期为孩子洗头、剪指甲等。

每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。让我们彼此多一分理解、多一分沟通、多一分宽容、多一分真诚、多一分合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，因为我们是一家人！

最后，请允许我代表小班全体老师再次向家长们表示感谢！感谢您们对我们工作的理解和支持。同时，如果对我们的工作有任何不足或者对我们的教育方式有不同的看法，或者有更好的建议，请您提出来，以便我们能更好更科学地教育好孩子。同时也希望您们在以后继续支持我们的工作！

谢谢大家！

幼儿园家长会教师发言稿汇总7

亲爱的家长朋友们：

大家好！今天，我们有幸走进__市第十三中学，进入了初一__班的教室，非常欢迎各位家长朋友的到来！

从您的孩子进入__十三中的大门起，我们就开始了我们的“联合教育”之旅。教育孩子健康成长是我们教师和家长义不容辞的责任。现在，您的孩子已经进入了中学阶段，这是人生的“黄金时期”，也是孩子思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对他们一生产生巨大的影响。

首先，让我们来看看中学和小学阶段的不同之处。

第一，学科增多。小学只有语文和数学两门主要学科，学生负担较轻。而进入初中后，科目突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。许多初一新生由于对新学段缺乏了解，未能适应初中生活的新特点，导致感到手足无措，严重影响了学习质量和健康成长。

第二，教材难度增加。中学教材相比小学教材难度大幅跳升。以数学为例，中学教材的信息量较多，重在讲授普遍规律，而不是花大功夫解答某一道题。重点是分析数量关系和综合运用，而不是单一题型和习题的安排。相比之下，小学习题基本与例题相似，而中学的习题题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，稍微分心一下就会感到困惑。

第三，教学速度加快。小学语文和数学内容较少，每周上8-10节课。而中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课。因此，教师必须加快教学进度，提问学生的次数相应减少。如果学生在小学阶段稍微放松一段时间，还能赶上进度，但在中学阶段，如果有几堂课走神，不认真听讲，课后不认真完成作业，就可能导致学习进度落后。

第四，学习方法上的变化。中学要求学生在理解基础上记忆知识，并能够灵活运用。初中阶段，老师们不再像对待小学生那样，手把手地指导学生。学生会感到中学老师没有小学老师讲得那么仔细，学习起来更吃力，有时无法完全消化吸收，只能匆匆忙忙学习。因此，初一新生需要从小学的依赖老师逐步发展为能够独立学习的能力，培养自主学习能力尤为重要。

第五，课外作业增多，自主学习增加，放学时间延长。

接下来，让我们来介绍一下班级情况。

目前，我们班有76位学生，其中女生35位，男生42位。经过两周的了解，我觉得班级整体表现不错。与其他任课老师交流后得知，班级上课纪律一般，作业完成情况较好，各项工作开展顺利。这是一个很好的开端。当然，班级中还存在一些问题：

一是少数几个学生的行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难以集中。

二是作业习惯差，作业完成质量低。对于不会做的题目，没有向其他同学或老师请教的习惯，遇到不懂就不懂，做错了的作业也没有及时订正。

三是不会听课，不懂如何做笔记，如何融入新的课堂。

四是粗心马虎，经常丢三拉四。上个星期，每天早上都有好几个学生忘记带作业，需要家长送来。

五是有些同学学习工具准备不齐全，例如数学用的三角板、刻度尺，语文和英语用的词典，字典等。数学即将用到计算器，所以必须要准备好。

针对以上问题，我提出了一些班级管理原则。首先是倾注真情，关爱每一个学生；其次是关注细节，注重个人习惯的培养。习惯决定性格，性格决定命运，我非常关注初一新生习惯的养成，包括卫生习惯、学习习惯和生活习惯。近期的班级管理策略将针对习惯养成，让学生在接下来的一个学期中改变不良习惯，养成良好习惯。只有养成良好的习惯，学习成绩才会有所提高。

在作业辅导方面，我们要检查和辅导教师布置的家庭作业。作业辅导以学生为主，家长起督促和检查的作用。家长至少应检查学生是否认真完成作业。作业辅导不仅包括书面作业，还包括复习和预习。在开始做作业之前，学生应该复习当天所学的内容。作业完成后，应预习第二天要学习的内容，养成这样的学习习惯：先复习后做作业，先预习后上课。

同时，我想和各位家长交流一些心里话。很多家长认为，把孩子送到学校就是为了学习，所以学习成绩最重要。这种观点在一定程度上是正确的，但不够全面。我认为，培养学生成人，学习好固然重要，但身心健康也非常重要，思想道德素养更是至关重要。有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品。”一个人能否有所作为，除了水平和能力，更重要的是看他的品格如何，因为“品格决定成就”。在教育子女中，我们要从品格教育入手，培养出举止文明、品行端庄、风度高雅、充满自信、敢于争先的孩子。

总之，学生的成长和发展离不开我们教师的辛勤工作，也离不开家长的密切配合，更离不开学生自身的努力。只有三方共同努力，才能为孩子创造一个美好的未来。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。

如果家长们有任何好的建议，可以通过多种方式与我交流，希望能与您保持联系！好了，我的发言就到此为止，耽误了大家的时间。再次感谢大家！

最后，祝愿各位家长朋友工作顺利，身体健康！祝愿我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，为他们创造一个美好的明天。

幼儿园家长会教师发言稿汇总8

亲爱的家长们：

首先感谢大家在百忙中参加我们班的家长会。上学期，得益于你们的支持和配合，以及我们的共同努力，孩子们在各方面都取得了很大的进步。在此，我要衷心感谢你们的支持和帮助。正是因为有了你们的支持和在日常生活中与孩子的亲密接触，我们老师能够更好地了解孩子的性格特点，欣喜地看到每个孩子的成长和进步，并与孩子建立了深厚的感情。因此，在这个学期里，我和大刘老师将继续担任孩子们的老师，我们感到非常开心和荣幸，再次感谢你们。

本学期，我和刘老师、陈老师将一起负责孩子们的教育和保育工作。相信在家长们的支持和我们三位老师的共同努力下，您的孩子会在健康、语言、科学、社会、美术、音乐以及行为习惯等方面有更大的进步，性格方面也会更加完善。希望在这个学期里，我们能继续配合，共同努力，使孩子们在各方面都得到提高。因此，今天的家长会主要内容如下：

一、总结上学期孩子的表现。

优势表现：

1. 在上学期的冬季亲子运动会中，家长和孩子们的精彩表现得到了园领导的好评。

2. 在特色课程《拼玩识字》考核中，我们班在去年11月份的月考中获得了全园第一名的好成绩，并获得了流动红旗。