家长的意见：

幼儿园托班家长会发言稿合集6

亲爱的叔叔阿姨们：

大家下午好！今天我站在这里，代表四年级的同学们向你们表达一下心里话。

叔叔阿姨们，你们一定对自己的孩子寄托了很大的期望吧！老师也一样，希望我们能有好成绩。我们的成长需要老师的辛勤培育，更需要你们的爱护和支持。如果没有这些，我们就会走很多弯路。因此，我真心希望你们能够大力配合学校，让我们接受到真正有效的教育。在这里，我代表全班同学向爸爸妈妈们提几点建议：

1、经常关心我们在学校的学习情况。

2、教育我们要有正确的学习态度。

3、根据我们的学习情况，提醒我们上课要认真听讲。

4、抽出时间，耐心地帮助我们完成家庭作业，而不是只看电视或打牌。

5、支持我们的课外阅读需求，建议我们购买好书，养成爱读书的好习惯。

6、经常和我们交流，关心我们的心理状况。

叔叔阿姨们，要让我们养成好的学习习惯，光靠老师是不够的，我们还需要爸爸妈妈们的监督和鼓励。因为我们还小，难免会贪玩和偷懒。但我们也有很多优点：聪明、善良、活泼、有个性。

我们有负责任的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会取得好成绩。现在，在学校老师的带领下，我们的学习成绩有了很大的进步，但这还不够，我们还要继续努力。我相信，在学校的培育下，加上爸爸妈妈的支持，我们一定会成为优秀的人才！

爸爸妈妈们，请您们放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师，以及您们对我们的期望。我们一定会为今年的学习生活画上圆满的句号！谢谢大家！

幼儿园托班家长会发言稿合集7

亲爱的家长们：

下午好！首先非常感谢各位家长能够抽出时间参加这次家长会活动，你们的参与让我们感受到了对我们工作的理解和支持。正是因为你们对我们的信任和支持，让过去一个学期的工作顺利开展。希望在新的学期里，你们能一如既往地支持我们的工作。

今天家长会的主要内容有：中班幼儿的特点、幼儿生活自理能力的培养、安全工作和家园配合。下面我将对这四个方面进行详细的讲解。

首先是中班幼儿的特点。中班是幼儿三年学前教育的关键阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。在这个阶段，幼儿的注意力更加集中，可以接受成人的指令，并完成一些简单的任务。他们的情绪也更加稳定，开始学着控制自己的情绪。在和他人相处时，他们会更加有礼貌，主动使用一些礼貌用语。同时，中班也是培养幼儿规则意识的重要阶段。在幼儿园里，孩子们需要按照固定的时间参与集体活动，排队洗手、上厕所，依次玩玩具等。这些规则意识的养成对孩子未来的学习和生活都有很大的帮助，所以在平时家长也要注重培养孩子的规则意识。

其次是幼儿生活自理能力的培养。现在的社会中，学习好的人越来越多，而能力强的人却越来越少。所以作为家长，我们需要放手让孩子去做一些事情。在中班阶段，孩子们的生活自理能力有了很大的提高，他们可以自己脱穿衣服，帮助老师做一些简单的事情。为了进一步培养孩子的自主、自理能力，我们将开展让孩子自己给自己倒水喝的活动。

第三是安全工作。幼儿园的安全工作是最重要的，为了保证孩子们的身心健康发展，我们要做好安全工作。孩子们的自我控制能力差，对危险缺乏预测能力，容易冲动和模仿。所以我们要在日常教学活动中融入安全教育，及时制止和教育孩子们不安全的行为。同时，我们也希望家长能配合我们，不带尖利、细小的物品入园，不在幼儿园门口的路边摊上买玩具和食品，还要注意家园之间的沟通，共同做好安全工作。

最后是家园配合。我们邀请家长们参与幼儿园的安全管理工作，希望家长们能按时参与安全执勤活动，维持家长排队接送孩子时的秩序。同时，家长们在接送孩子时需要遵守幼儿园的规定，注意自己的言行举止，不得对孩子进行打骂。另外，家长们还要配合幼儿园的作业要求，尽量让孩子们自己完成作业，培养他们的独立能力。

希望通过这次家长会的讲解，家长们能更好地理解孩子的特点，培养他们的生活自理能力，共同做好安全工作，加强家园配合。谢谢大家！

引导幼儿使用筷子吃饭，可以在家里锻炼孩子们使用筷子的技巧。

幼儿园托班家长会发言稿合集8

尊敬的家长们：

非常感谢你们抽出时间参加学校的家长会，你们的到来展示了对学校教育工作的支持和理解。今天，我想和大家分享两个主要的话题：我的教学工作以及对孩子教育的一些建议。

首先，我想谈谈我的教学理念。我认为教育的目标是让孩子们学会享受生活。因为人生很短暂，只有拥有良好的心态才能真正享受生活，过上幸福的生活。幸福不取决于拥有的多少，而是取决于我们对少数事物的关注。享受生活是一种态度，一个会享受的孩子会发现阳光每天都是灿烂的，生活总是美好的，学习也是快乐的。

首先，我重视培养良好的习惯。有句话说得好：“习惯决定命运”，我认为习惯塑造品质，品质决定命运。培养良好的学习习惯是一个漫长的过程，但一旦养成了良好的学习习惯，将会终生受益。比如，在课前应该准备好教材、笔、本子等，这有利于孩子提前进入学习状态。作业发下来后，要及时纠正错误。生活习惯的培养也非常重要，比如每天早上起床，让孩子自己叠被子，自觉漱口洗脸。有一次，在一次招聘会上，一个老板扮成服务人员给每一个招聘人员端去一杯开水，所有的人都漫不经心地接过了杯子，只有一个人站起来双手接过杯子，并有礼貌地说了一句：“谢谢！”十多分钟后，这位老板宣布招聘会结束了，许多人都疑惑地问：“老板都没来，怎么就结束了呢？”

其次，我重视教给孩子正确的学习方法。知识是无穷无尽的，只有掌握正确的学习方法，才能获得更多的知识。比如，在我的语文教学中，我致力于让孩子们知道如何阅读。有些人从小学读到高中大学，甚至不知道如何正确阅读，这可以说是我们教育的失败。阅读首先要理解文章的内容，然后是理解，即在关上书后能够说出这篇文章讲了些什么。但是阅读还必须跳出来，即要表达自己的感受和理解。只有通过真实的理解，学习才会更深入，更牢固。最后，还要从阅读中提出问题，许多伟大的发明创造都是从提出疑问开始的。古人说：“学习要有疑问，有大疑则有大进步，有小疑则有小进步”。可以看出，提出问题往往比解决问题更重要。

另外，我强调积累和运用知识。积累的多少决定一个人的文化素养。语文知识主要通过点滴的积累来获得。我特别注重引导学生收集好词好句，并鼓励他们大胆地运用。如何在积累的同时进行运用呢？实话说，这是教学中最大的难题之一。要提高学生的写作能力，仅仅依靠一个学期的八个单元的作文训练是不够的，必须多练。有些老师想出了写日记的方法。据我所知，许多学生对写日记非常反感。如果我们无视学生的感受，一味强迫他们去做，那绝对无法达到训练的目的。那该怎么办呢？我采用课堂练笔的方式。在课堂上，我总是想方设法给学生提供写作的机会。比如，关于未来的计算机会变得越来越神奇，我让学生发挥想象力去写，往往比强迫他们写日记的效果要好得多，而且学生会有话可说。在学习积累和运用时，我鼓励学生将所学的名言警句和好词好句运用到写作中。这大大提高了学生的写作兴趣，也增强了他们运用知识的能力。

最后，我重视培养学生的兴趣。兴趣是最好的老师。一个好的老师应该让孩子们喜欢读书，喜欢他这个老师。有句话说得好：“亲其师，信其道”。只有当学生喜欢这个老师，他们才会更喜欢所教的学科。如果孩子对老师所教的学科没有兴趣，无论他们的考试成绩有多好，这都是失败的教育。为什么呢？因为他们所学到的只是受到外界监督的东西，一旦失去了监督，他们就不会再去学习了。只有当孩子对学习产生了兴趣，学习才会成为他们自愿的行为，他们的学习成绩自然会好。为了激发学生的学习兴趣，我总是采用鼓励的方式进行教学，无论孩子在课堂上的表现如何，我都会用不同的方式表扬他们。作为老师，我们是孩子圆梦的人，我们要让他们体验到成功的幸福，而不是失败的尴尬。因为成功是成功之母，成功会让他们看到自己的长处，增强信心，战胜学习中的困难。只有这样，他们才会感受到老师真正关心他们，是他们的贴心人，他们才会大胆地发表自己的见解，提出自己的疑问。一旦孩子犯了错误，就有机会及时纠正。教学的目的就是要引导学生的思维，纠正他们的错误，而不是限制他们的思维。

我国著名教育家刘良华曾说：“教师是一种高危的职业，她可以成全一个孩子的一生，也很容易损害一个孩子的一生。”我一直这样想：作为教师，虽然我们无法改变孩子们的起点，但我们可以改变他们发展的起点和轨迹，甚至改变他们人生的终点。我们无法改变他们生命的长度，但我们可以拓展他们生命的宽度。作为语文教师，我不仅要让他们学会学习，更重要的是要让他们在语文课上释放生命的激情，绽放生命的花朵，让孩子们感受到学习是一件幸福的事情。

希望我们能够共同努力，为孩子们的成长和发展创造更好的环境。谢谢大家！

幼儿园托班家长会发言稿合集9

亲爱的家长们：

首先，非常感谢你们能够如期参加家长会，代表小二班的全体老师，我向大家表示热烈的欢迎！我们召开这次家长会的主要目的是希望大家更多地了解幼儿园和小班幼儿这个学期的教育目标，以及孩子在园的生活和学习情况。同时，我们也希望家长们能进一步配合老师，增强老师与家长之间的联系。

接下来，我将介绍一下班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。我是某某老师，是小二班的主班老师，另外两位老师分别是某某老师和某某老师。某某老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作。我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒和消毒柜。每周一、三、五我们会进行室内紫外线灯的空气消毒，每天口杯和毛巾会放入消毒柜进行消毒，室内物品（如玩具）每天会用84消毒液进行消毒。

目前，我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名。其中，有23个是20__年出生的，有9个是20__年出生的。

接下来，我要介绍一下本学期的教学目标和教育理念。本期小班的重点是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们的教学目标包括：让孩子喜欢上幼儿园，愿意参加各类活动；让孩子知道自己的名字，能够应答呼唤，并能用简短的语言表达自己的要求；在成人的帮助和指导下学会自己进餐、盥洗和入睡，能根据自己的需要上厕所和喝水；让孩子在活动中能够充分活动身体，走、爬、跑动作协调，并愿意与同伴一起玩耍；让孩子乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；让孩子能够觉察生活中物品的大小、多少、颜色、形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；让孩子喜欢摆弄玩具、材料，会跟着老师一起唱歌、敲打、做模仿动作。我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，包括健康、科学、艺术、语言和社会这五大领域，同时还开设了体育、智力、表演、角色扮演和音乐游戏等活动。我们以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。