下面小编整理了小班家长会发言稿简洁大方范文9篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

小班家长会发言稿简洁大方范文1

亲爱的领导、教师、家长和小朋友们：

大家好！春天真是美好的季节啊！在这温暖的春日里，我们迎来了幼儿园的春季运动会。作为家长代表，我感到非常荣幸。首先，我要代表所有家长向园领导和教师们表示最诚挚的感谢！

三年前，我把孩子送进了这所幼儿园。和其他家长一样，我欣喜地看到孩子在这里发生了很大的变化。我们一起参加了学校组织的各项活动，欣赏了精彩的新年演出，共庆了隆重的三八妇女节和六一儿童节，还一起庆祝了运动会的成功。孩子不仅增长了见识，也锻炼了各方面的能力。这得益于学校领导的开放思路和先进的教育理念。教师们专心研究，不断学习，吸取了幼儿学习经验，注重培养孩子的习惯和素质。他们使孩子在各个方面逐渐提高，用智慧为孩子们打造多彩的世界，用爱心装点他们的幼小童年！因此，我们非常感激在座的每一位领导和教师。

“职责让我们做事完美，爱让我们做事更好。”相信幼儿园拥有这么多充满职责和爱的领导和教师，一定能培养出最优秀的孩子。总之，我们放心地将孩子交给这个幼儿园。

春天是充满期待的季节，孩子是每个家庭的期待之星。今天，李主任和各位教师为孩子们提供了一个平台。在运动会上，孩子们将获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐。与此同时，我们家长的参与将让孩子在关爱中体验亲情，使我们与孩子的关系更加和谐、亲密。

小班家长会发言稿简洁大方范文2

亲爱的家长们：

大家好！首先感谢大家抽出宝贵时间参加我们的第一次家长会。我代表小一班的全体老师向大家表示热烈欢迎！

我们班级有三名教师，我是班主任老师，另外还有两位配班老师。我们的主要工作是根据孩子们的特点和差异制定教育计划，并组织实施。我们也会配合保育老师管理孩子们的生活和卫生保健工作。与家长保持联系，了解孩子们的家庭教育环境，与家长共同完成教育任务也是我们的职责。总的来说，我们的工作主要侧重于教育教学活动。

保育老师负责班级的清洁卫生，管理孩子们的生活并配合教师组织教育活动。他们还配合保健医生做好孩子们的保健工作。我们班级的老师和保育员是一个团队，我们的工作是相互渗透的。在保教结合下，我们共同照看和教育好孩子们。

目前我们班级有22名幼儿，其中男生10人，女生12人。这学期是孩子们第一次离开家长，进入幼儿园这个小社会团体。很多孩子都是家中的独生子女，家长对他们的要求几乎是无微不至。但是在幼儿园里，孩子们要过集体生活，老师对每个孩子都是一样的。在幼儿园里，孩子们要适应一些规则和约束，学会分享、学会等待、学会谦让。

这时候孩子们可能会感到焦虑、胆怯，不愿意和老师、同伴交流。家长们不必过于担心，可以多给孩子们讲一些来幼儿园的好处，鼓励他们主动与他人交流。本学期，我们的教学重点将放在培养孩子们良好的生活和学习习惯上。比如，讲礼貌，进出教室时主动和老师、同伴打招呼；讲卫生，保持整洁、饭前便后洗手；自己吃饭；倾听老师和同伴的话；不攻击别人等等。

孩子们的安全是我们非常重视的，安全工作是我们的重中之重，没有安全保障，其他一切都无法实现。在这里，我想特别强调几点安全问题：

1. 危险物品。请不要让孩子们带有潜在危险的东西来幼儿园，比如弹珠、小刀、有尖锐棱角的玩具、硬币等。

2. 孩子的接送。每天接送孩子时，我们实行打卡制度。如果孩子生病或者有其他情况不能来幼儿园，请提前告知我们。接孩子时，请保持秩序，不要拥挤等待孩子走出教室。如果有特殊情况不能来接孩子，请及时打电话告知我们。

3. 孩子间的矛盾。由于孩子们年龄小，对情绪控制能力差，可能会发生争吵、打闹的情况。他们不知道自己的行为可能给自己和他人带来危害，也容易摔倒、撞到。希望家长们理解并支持我们的工作，我们会尽力照顾好每个孩子。

在我们的班级中，我们就像一个大家庭。如果您有任何意见或问题，请随时与我沟通，我们会尽量解决。同时，也希望家长们积极支持和配合我们的工作，只有您们的支持和配合，我们的教学工作才能顺利进行。让我们共同努力，为孩子们的发展做出更好的贡献！

小班家长会发言稿简洁大方范文3

亲爱的家长们：

大家好！首先，我代表本班三位老师表示热烈欢迎。今天我们聚在一起，不管谈什么话题，都离不开一个共同的关注点，那就是我们的孩子，我们如何培养他们成才。教育专家陈鹤琴曾经说过：“幼儿教育是一项复杂的任务，不是家庭一方能独自完成的，也不是幼儿园可以独自完成的，必须双方共同合作才能发挥最大的作用。”这就是“家园共育”的理念，也是我们邀请各位家长参加今天会议的目的。今天，我们主要和家长谈论以下几个方面：首先，我会简单介绍我们班级的老师和孩子在幼儿园的生活学习情况及能力水平。接下来，曹老师会讲述本学期班级的重要活动、区域活动、主题活动以及特色班介绍。最后，我们一起讨论存在的问题，并需要大家的帮助和配合。

首先，我给大家介绍一下班级的老师。我是小三班的班主任钱老师，拥有20年的实际教龄，专业是幼师，大专毕业。与我一起搭班的是曹老师，她也是幼师专业的毕业生，擅长古筝教学。曹老师能够公平对待每一个孩子，用自己的热情去爱护每一个孩子。另外，我们还有保育老师赵老师，她拥有多年的护理孩子的经验，对自己的工作认真负责，给予孩子热情周到的照顾。每个班级都配备了一位专职的保育老师，这是我们幼儿园与其他幼儿园的区别之一，这样能更好地教育和照顾孩子。

接下来，我要介绍一下本班幼儿的情况。我们小三班共有29名幼儿，其中男生14名，女生16名。这种小班化的教育是我们幼儿园与其他幼儿园的不同之处，它对孩子的好处相信大家都知道。大部分幼儿在来幼儿园之前从未上过幼儿园，而且都是独生子女，爸爸妈妈对他们寄予了很大的期望。我们班的家长们常常很忙，很多孩子都是由爷爷奶奶或外公外婆带养。这些不可避免地对幼儿造成了一些不利因素，比如任性、强占、喜欢自由活动、行为散漫、生活自理能力差以及与同龄人相处不易等问题。但是家长们不用担心，这些问题已经有明显的好转，大部分幼儿的情绪稳定得很快，基本上能适应幼儿园的生活，并熟悉了幼儿园的规律。幼儿的总体发展有以下特点：

首先是行为习惯方面：许多孩子从家庭环境中第一次走出来，周围的朋友突然增多，由父母变成老师照顾，这种变化对孩子来说是很大的。许多孩子明显地以自我为中心，不会与同伴谦让，常常争夺玩具和喜欢的东西，甚至会出现抓人、打人、咬人的事件。这些都是正常的现象，是由于孩子的年龄特点和交往经验不足所引起的，需要家长的理解和配合。在进餐方面，有些孩子在家需要被喂食，但在幼儿园的环境和老师的引导下，他们已经能够自己吃饭了，只是有几个孩子相对较慢。午睡情况比较好，但有几个孩子入睡比较晚，需要老师拍着才能入睡，这可能是家里养成的习惯。此外，我们观察到有些孩子自理能力较差，动手能力和自控能力也不太好。从日常与孩子的交流中看，大多数幼儿能说一些简单的普通话，并在老师的引导下与老师和同伴进行交流。但也有个别幼儿从不讲普通话，有个别孩子不愿意主动与老师和同伴交流，这些是我们这学期重点要教育的问题。

其次是学习习惯方面：我们近几周的课程都是以让幼儿多动、多看、多思考为主线，孩子在活动时兴奋，但注意力不能持久，这是他们年龄特点所导致的。因此，我们一个活动的时间不超过20分钟。少数幼儿注意力不集中，常脱离老师视线，做自己的事情。在认知方面，一些孩子大胆、自信，喜欢表现自己，我们要多表扬和鼓励。

另外，在体质方面：小班幼儿的身体结构和器官比较娇嫩和柔弱，容易受伤害。但他们的基本动作还是比较灵活的，所以我们根据幼儿的身体发展规律，合理安排体育课程，以促进幼儿身体各部位的全面发展，帮助幼儿养成有规律的生活作息制度。同时，我们也要保护他们，常为孩子剪指甲、检查口袋是否放了尖利的东西。这就要求家长们在家里要勤剪孩子的指甲，并在早上来幼儿园之前先到医生阿姨那里进行晨检，以确保孩子的安全。

当然，也有个别孩子在来幼儿园时情绪还不够稳定，出现了不同程度的依恋母亲的现象。这是孩子对新生活暂时不适应的表现，因为主要抚养者离开而产生紧张和不安的情绪。这种适应障碍在一定程度上是正常的。

适应能力较差的孩子往往年龄较小，孩子越小，对主要抚养者的依赖性越强。许多小年龄的孩子适应障碍是由于日常生活不能自理所造成的。适应能力低的孩子在参加集体活动时，往往缺乏独立与同伴交往的能力。这可能是因为他们认为与陌生的孩子交往是不安全的，或者家长习惯代替孩子回答问题，甚至代替孩子解决同伴之间的纠纷。刚入园的孩子，生活自理能力强的孩子会受到老师和同伴的表扬，其他同伴也容易接受他们。这样，思念之情往往会淡化。相反，能力较差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。因此，家长对孩子独立生活能力的培养至关重要。

在这里，我要特别感谢家长们的配合和关心。进入小班对家长和孩子来说都是焦虑的过程，担心孩子会情绪化、上厕所困难、饮食问题等等。我们也一直努力地工作，从接过孩子开始，责任就落在我们身上。有些孩子爱哭，我们轮流哄他们，给予他们玩具、零食，奖励他们五角星，送小礼物。孩子们喜欢听好话，现在他们基本上能够适应各种活动了，慢慢喜欢上了幼儿园。在这个过程中，许多家长积极配合我们，不再长时间陪伴孩子，培养他们的独立能力。在此，我们要特别感谢你们。大家都知道，幼儿教育不仅仅是幼儿园的事情。进入幼儿园后，对孩子的教育责任并没有完全交给幼儿园。相反，家庭教育是伴随孩子一生的，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。因此，幼儿园教育和家庭教育必须互相配合。

接下来，我要介绍一下我们的课程设置。我们幼儿园采用了华东师范大学编印的幼儿园建构式课程。这个课程主要关注“以儿童发展为本”的理念，服务于实现幼儿全面、和谐、个性化发展的总体教育目标，并将这一目标融入到幼儿园课程的各个活动中。课程结构以主题为主线，将环境创设、家园共育、区域活动和日常活动视为课程的组成部分。这种课程体现了人性化教育的特点，将幼儿园的教育行为和策略与幼儿的需求、兴趣和学习相适应。通过课程关注幼儿的知识和技能、学习方法和过程、情感态度和价值观的共同发展，即“儿童是课程的主体”。同时，它与传统教育和中小学教育有着明显的区别，传统教育和中小学教育更注重集体教学，而幼儿园建构式课程注重环境创设、区域活动、家园共育和日常活动，并将它们视为课程不可分割的一部分。因为幼儿的学习是通过多种活动进行的，在有形和无形的环境中诱发的，在家园的互相合作过程中发展起来的。我们的活动都是根据幼儿的发展需求，在多种教育活动中通过幼儿自我建构而实现的。

在选择主题时，我们尽量使课程内容生活化。选用了许多符合幼儿兴趣和实际生活的主题，如《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《树叶飘飘》等等。这些主题反映了“生活就是课堂，课堂就是生活”的理念。它们能够更好地展现幼儿已有的浅显生活经验。同时，我们也注重幼儿动手、动脑和生活经验的结合。例如，通过水果排队、隐形水果、橡皮膏小熊等活动，幼儿能够感受、体验、理解、反思和领悟与水果相关的知识，激发他们的智慧。因此，我讲了这么多，希望家长们对我们的课程有所了解，希望我们能够更好地配合。

接下来，我要讲一下家园配合的重要性。首先，我们严格执行接送卡制度，以确保孩子的安全。虽然这会给家长们带来一些麻烦，但这是为了孩子的利益。其次，请家长们经常关注我们门口的“家长园地”栏目，那里会发布每周的教学内容、教养知识、明星宝宝以及需要家长带来的一些材料通知。例如，主题墙上的资料、孩子的玩具、食品分享、照片等等，都需要家长的配合。同时，请家长们理性地思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子们天性活泼好动，他们之间的摩擦和冲突是难以避免的，但孩子们的矛盾往往很快就解决了。如果不小心发生了打架，希望家长们能够原谅。此外，我们幼儿园会举办亲子运动会、家长公开课，每个月还会有打击乐展示和展示时间，请家长们准时参加。我想大家都知道，这对孩子来说是一个展示自己的机会，如果自己的爸爸妈妈没有来参加，孩子会感到不开心，这可能会影响他们的自我表现能力。如果家长的电话号码有变动，请及时告知我们，以免联系不上。如果孩子有事或生病不能来幼儿园，请及时打电话与我们联系。另外，请家长们记录好孩子的成长足迹，并在周一及时带回幼儿园。这本手册可以互相传阅。最后，我们还有班级的博客，家长们可以关注并参与交流。

最后，我们非常愿意听取家长们的意见。让我们携手共同努力，为孩子的健康快乐成长而努力。欢迎随时对我们的工作提出意见和建议。

谢谢大家的支持和理解。

祝好！

小班家长会发言稿简洁大方范文4

亲爱的家长们：

大家好！感谢大家抽出时间参加我们的家长会，也感谢大家一直以来对我们工作的支持与配合。同时，欢迎你们加入我们小班的大家庭，希望我们能成为朋友。

今天召开家长会的目的是让大家了解幼儿入园常见的问题，以及在园学习和生活中需要家长配合的事项，帮助孩子更快地适应集体生活，为将来升入中班打下良好的基础。