家长需要配合以下工作：

1. 履行接送孩子入园离园的职责，遵守作息时间和相关要求。

2. 教育孩子礼貌接送，如向老师问早、问好。

3. 注意孩子在家身体不适时的请假和及时告知老师。

4. 检查孩子的衣物口袋，避免携带不安全的物品入园。

5. 理性处理孩子之间的矛盾，及时向老师反映特殊情况。

6. 注意孩子的饮食卫生，不带零食入园，不吃冷饮。

7. 穿戴简单的衣物，避免佩戴饰品和插发夹，以防安全事故发生。

8. 理性教育孩子交通安全意识，遵守交通规则。

9. 理性思考和处理孩子之间的矛盾，避免唆使和争端。

10. 做好家长的榜样，表扬和鼓励孩子，及时纠正错误。

最后，我们相信在您的支持下，孩子们在园的安全是得到保障的。如果有任何意见或建议，请随时与我们沟通。再次感谢您的到来和长期以来的合作与支持！

小班家长会议发言稿精品7

尊敬的老师和家长朋友们，下午好！我是某某的妈妈，代表全班家长感谢刘老师、语文王老师和英语刘老师等各位老师对孩子们的关心和培养。因为有你们的教育，我们的孩子才能茁壮成长。

今天，我很荣幸能在这里发言。刘老师前几天打电话给我，希望我在家长会上分享教育孩子的经验。我觉得自己并不是一个教育方面的专家，大家在教育孩子上都很出色，我给大家讲课可能没有什么新意。但是，我还是想和大家分享一下我教育孩子的感受和经验，希望能得到大家的指导和反馈。

首先，家长要对教育孩子负起责任。我认为教育孩子不仅仅是学校的事情，更是父母的责任。有些家长总是说“老师，我管不了我们家的孩子，他只听你的话，全靠你了！”这种说法我觉得是不负责任的。孩子首先是我们的孩子，然后才是老师的学生。我们要意识到自己的责任。孩子从出生到现在，大部分时间都和我们在一起，我们的言行举止会对孩子产生深远的影响。

在家中，为孩子营造良好的学习氛围很重要。比如，我在孩子写作业时一般不开电视，这样可以让她静心学习。我会在她写作业的时候在旁边备课和改作业，这是我们家晚上的常态。当然，如果她遇到问题我会帮助她解决，但我也不会过多干涉她的学习。如果有一天我开了电视，她就容易分心，总是喝水或者找东西，总是以各种理由围绕电视。所以，我们家一般只在周末才开电视。

另外，作为家长，我们要及时提醒孩子预习、复习，并帮助孩子制定学习计划。孩子常常是贪玩的，做事也没有规划。我们要时刻提醒她每个阶段应该做什么，以免临近考试时手忙脚乱。比如，我在期中考试前20天左右就提醒她开始复习了，我们主要复习了语文的生字、背诵和词语盘点，还有英语单词等。所以这次期中考试，她的语文和英语成绩还不错，但数学成绩就不够理想。只有家长时刻关注孩子的学习，才能引起孩子足够的重视。家长在孩子的学习中起着重要的作用。

其次，家长要成为老师坚强的后盾。我们要在孩子放学回家后，营造一个良好的学习环境，帮助孩子完成背诵、生字和单词等任务。同时，我们还要支持老师的工作。老师在教育孩子的过程中，可能会遇到孩子的不理解，这时，家长要以理解的态度去引导孩子，让她明白老师的用心。我们不能只听孩子的一面之词，然后在孩子面前批评老师。这样会导致孩子对老师失去信任，不利于孩子的成长。即使我们真的不同意老师的做法，也应该避开孩子的面前与老师沟通。只有家长和老师紧密配合，才能让孩子保持良好的学习状态。

最后，培养孩子的阅读习惯非常重要。在当今信息爆炸的社会，除了学会知识，孩子还要学会如何学习。阅读能力对学生来说至关重要。为了培养孩子对阅读的兴趣，从她上幼儿园开始，我就为她订阅了一些杂志，比如《幼儿画报》和《小猕猴智力画刊》，升入小学后又订阅了《自然探秘》、《我们爱科学》和《意林》（少年版）等。平时我也会给她买一些课外书，寒暑假的时候会多买几本。经过这么长时间的培养，我女儿对阅读有着浓厚的兴趣，一有时间就会看书。通过阅读，她的视野得到了拓宽，情操也得到了陶冶，写作能力也得到了提高。以前我曾经担心她的作文能力，因为我觉得数学我们可以教她解题方法，但是写作没有固定方法可言。但是，通过大量的阅读，她的知识积累了一定的基础，写出的作文总是内容充实、细腻而生动。

阅读还有一个需要注意的地方，就是家长要为孩子选择好的读物。现在的文学作品好坏参差不齐，读了不好的书就像交了一个坏朋友，会把孩子引入歧途。所以家长一定要把关好。

以上就是我在教育孩子方面的一些体会，可能还有不足之处，希望得到各位老师和家长的批评和指导。最后，希望所有的孩子都能在老师的辛勤教育下茁壮成长，取得更好的成绩。谢谢大家！

小班家长会议发言稿精品8

亲爱的家长朋友们：

首先，我代表3个衔接班的老师们，欢迎您们参加今天的幼小衔接会议，并感谢您们对我们工作的支持。今天我主要想向您们介绍一下孩子们在衔接班的学习和生活情况。

首先，我们已经开展了一些工作。幼小衔接教育的目的是让幼儿通过在衔接班的学习和生活，更快、更顺利地适应小学的学习生活。我们的学校以幼小衔接特色而著称，并且我们对前两届幼小衔接班的教育经验进行了总结和提炼。因此，根据本班幼儿的年龄特点和发展水平，我们共同设计和制定了一套适合他们发展的学习、生活和行为目标。通过上学期的学习生活，孩子们都有了明显的进步，并得到了大多数家长的认可和肯定。那么我们是如何进行这些教育的呢？

首先是学习方面。我们首先培养孩子们良好的学习习惯和学习兴趣，因为这是为今后学习打下坚实基础的前提。我们与小学老师沟通了解到他们对小学生的要求，比如课堂的坐姿、握笔的姿势、书写的姿势和格式等等。所以从一开始，我们就以规范的姿势引导孩子们掌握这些要领。

其次，我们根据幼儿园教育纲要和我校的幼小衔接教育，制定了幼儿的一日活动安排。上午有4节课，包括语言（拼音、汉字）、数学、英语、珠心算、微机、艺术（美术、舞蹈），每节课为30分钟；下午是丰富多彩的兴趣课时间。我们的课程安排比较满，一开始老师们也有些担心孩子们是否能承受压力。但通过这一学期的实践，我们的孩子们适应得很好，大部分家长也对这种教学形式表示满意。这样使孩子们的知识量、行为习惯和规则意识都大大提升。

同时，为了培养幼儿的学习兴趣，我们老师们做了很多准备工作。我们准备了丰富的教学用具和操作材料，如扑克牌、数字卡、拼音卡片和图书等，这些都对幼儿的学习有很大的帮助。我们通过教具和实际操作，使孩子们能够快速、直观地掌握学习内容，并培养了他们的动手操作和思考能力。

另外，我们布置作业是为了培养孩子们的责任感。我们将作业当作一个任务，要求孩子们完成作业后才能玩耍。通过家庭作业，我们也希望让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识，是否掌握得好。经过一学期的实行，孩子们已经养成了做作业的习惯。

在阅读能力方面，我们采取了各种形式来提高幼儿的阅读兴趣。比如在早餐回来时安排阅读时间，让孩子们通过图书找到已学过的偏旁部首所含的汉字，并记录在“趣味识字本”上。这样孩子们的阅读兴趣和能力得到了很大的加强。

在行为习惯方面，我们引导幼儿学会收拾和整理自己的学习用具、书包和玩具等。我们通过各种形式来引导幼儿学会整理，虽然效果有一定，但还需要继续坚持。

每周我们选出“小班长”和“小组长”，并明确了他们的责任。孩子们非常踊跃地参与这些职务，并提出自己的意见和建议。通过担任这些职务，孩子们增强了任务意识，同时也加强了他们的服务意识和组织能力。

通过上学期的学习，孩子们在语言方面学习了常用的偏旁部首和汉字，拼音单韵母和声母，并进行了拼读的学习，还学习了一些诗歌和古诗。在数学方面，我们已经学了20以内的加法、10以内的减法、10以内的分解组成和10以内的相邻数，以及100以内的数字。在英语方面，通过期末测评，孩子们各项内容的成绩都达到了98%，有些甚至达到了100%。这与孩子们良好的学习习惯、行为习惯以及老师的辛勤付出是分不开的。

目前，我们正在进行一些工作。对于上学期的工作，我们进行了经验总结与梳理，继续发扬好的方式方法，弥补不足之处。

本学期，孩子们即将升入小学，所以无论是在知识学习方面还是行为习惯培养方面，我们都将继续坚持，并加强对孩子们心理方面的培养。我们以“如何当一个合格的小学生”和“如何适应小学的学习生活”为主题开展一系列活动。通过与幼儿谈论小学生的学习和生活情况，参观一年级的课堂和课间操，邀请小学老师和小学生来班上讲述经验，我们希望从心理上、学习习惯上和行为习惯上培养孩子们，为他们顺利升入小学做好铺垫。

离孩子们升入小学还有短短的三个多月的时间，在这段时间里，我们将一如既往地认真工作，关心、爱护我们的孩子。我们将加强对他们学习习惯、学习兴趣和行为习惯的培养。当然，这也需要家长朋友的配合和支持。相信在我们共同的努力下，孩子们一定能顺利升入小学，适应小学的学习生活，成为合格的小学生。

谢谢大家！

小班家长会议发言稿精品9

亲爱的老师、家长和孩子们：