其次，我们加强生活护理工作，做好早、午、晚检工作，通过触摸、观察、询问和检查，及时发现问题并解决。

我们还要培养幼儿主动喝水的意识和习惯，鼓励他们喝足量的水。

同时，我们提醒和帮助幼儿根据天气和自身情况及时增减衣物，养成整理好服装的良好习惯。

我们还要引导幼儿正确进餐，让他们明白饭菜的搭配和食物的营养，养成不挑食的良好习惯（我们采用了“少盛多添”的方式，现在班里的幼儿基本上不剩饭菜了）。

最后，我们要引导幼儿学会自理大小便，养成良好的个人卫生习惯和睡眠习惯。

接下来，我要谈一下教育教学工作。

首先，我要介绍一下一天的生活环节要求。早上7点40来园吃早餐，8：50自己上厕所，然后进行20分钟的教育活动，活动后再上厕所、洗手、喝水。10：00到户外游戏，11点30吃午餐，12点午睡。大部分幼儿能够在20分钟内入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，养成良好的习惯。下午2点半起床，盥洗，喝水，3点20分进行午时的教育活动，20分钟课程结束后再上厕所、洗手、吃午点。然后是午时的户外活动和游戏时间，4点半进行第2个活动，5点家长接幼儿离园。我说得比较详细，是为了让家长们对孩子在园一天的情况有个大概的了解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物的关注时间只能维持在15-20分钟左右，所以每次的教育活动时间是15-20分钟。我们将教育资料划分为数学、语言、常识、绘画、手工、体育和音乐等几个领域。

其次，我们要培养良好的常规。良好的常规是活动正常开展的前提，也为幼儿的可持续发展奠定了良好的基础。生活常规包括幼儿一天生活中所有细节的规则培养，如来园、进餐、喝水等。

来园时，我们要求幼儿主动与教师和同伴打招呼，进班后先看书，然后洗手进餐。

进餐时，我们要求幼儿不挑食，细嚼慢咽，不撒饭，保持桌面和衣服干净，安静进餐，正确使用勺子，独立吃完自己的饭菜，指导幼儿饭后放好碗筷并用餐巾擦嘴等。

喝水时，我们鼓励并提醒幼儿多喝水，口渴时主动告诉教师。

接下来，我要谈一下安全问题。

首先，送孩子来幼儿园时，请亲自将孩子交到教师手中，不要让孩子自己进教室。

其次，孩子来园和离园都需要凭卡。

如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适的情况，请及时告知教师，以便我们能更关注孩子，避免意外事故的发生。

在送孩子来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，不要让孩子带细小的玩具和零食。幼儿园禁止孩子佩戴金银首饰等小挂件，不允许玩尖锐的东西或其他危险物品（如豆类、硬币、小棒、小刀等）。

最后，我希望家长们能配合以下事项：

请按时送孩子来园和离园。早上7点40分是早餐时间，如果来得太晚，饭菜会凉，孩子吃了容易生病。如果您的孩子有特殊需要需要我们照顾，请告诉我们，我们会特别关注。

每周日给孩子修剪指甲，每月底洗一次床单和被套。

如果孩子有事情或生病不能来幼儿园，请及时告知我们，以便我们了解孩子的情况。

如果当天您的孩子需要服药，请将药物和服用时间及剂量填写清楚，交给教师放入幼儿的药袋中，避免错服和漏服。

家长需要为孩子准备带来一套幼儿换洗的衣服。

最后，我想征求一下大家的意见。如果我们有什么做得不够好或疏漏的地方，请及时提出来，以便我们有针对性地改善工作。

谢谢大家！

幼儿园家长会老师发言稿小小班精选15

亲爱的家长们：

大家好！春天的脚步越来越近，大班的最后一个学期也来到了，这也是我们最后一次家长会。首先我代表大班的老师欢迎大家的到来，并对你们对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！新的学期已经开始，只有短短的4个月，到六月底就要举行毕业典礼了。这个学期对于孩子们来说既是过渡期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接的工作，让他们初步了解小学生活和教学模式，并激发他们想成为小学生的愿望，这是我们工作的重点。

首先，让我介绍一下这个学期的老师。这个学期对孩子们来说非常重要，是他们在幼儿园生活的最后一个学期，也是他们入小学前的关键时期。我们要一起探讨如何让孩子顺利过渡到小学。作为教师，我们将更加耐心、细心、认真地尽自己最大的努力培养孩子们各方面的潜力，确保他们能够顺利完成幼小衔接。

现在让我们简单总结一下上学期的工作完成情况。对于孩子们来说，上学期是一个转折点。经过一个学期的学习，孩子们取得了很大的进步，每个孩子在自己的水平上都取得了必要的进步。很多孩子在拼读和书写方面显示出很强的潜力，大部分孩子已经意识到要为成为合格的小学生做准备。孩子们的自理能力明显提高，他们能够正确地穿脱衣服、鞋子，管理自己的学习用品，整理外套和书包，主动使用教室里的公共学习工具和材料。在他们的努力和家长的支持下，他们取得了可喜的成绩，圆满完成了上学期的任务。在考核中，他们的成绩也显著提高。在教育教学方面，我们两位老师合作默契，按时完成了学期初制定的教育教学计划。

我们注重培养幼儿良好的学习习惯，通过多种鼓励方式，让他们养成主动学习的习惯。同时，我们也注重培养他们正确的书写姿势和握笔姿势，目前大部分孩子已经养成了正确的握笔姿势。我们还注重培养他们良好的倾听和自我控制能力，在餐前、餐后和离园前的时间里，组织他们进行早期阅读和书写练习，提前做好幼小衔接的准备工作。

在主题教育活动中，我们根据孩子们的兴趣特点，结合教育大纲和教材资料，开展了各种主题教学。在这些活动中，我们注重让孩子们通过探究和参与来学习，调动他们的各种感官，强调让他们在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，满足他们的好奇心。孩子们在愉快的探索活动中获得了经验，不断提升和运用他们的能力。

我们还进行了安全防范教育，时刻提醒孩子们意外事故就在身边。通过“以点带面”的方法，提高孩子们的安全意识，让他们学会一些必要的保护措施，明白简单的身体保护方法，尽量避免事故发生。我们也要特别关注那些转来的插班生，他们需要老师的特别关心。

在卫生保健方面，我们始终坚持让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，认真做好各类消毒工作，预防甲流，为孩子们营造一个健康的生活环境。孩子们的抵抗力增强了，班级的出勤率名列前茅。

接下来，让我们来看一下本学期的教学计划。本学期的教育资料仍然是学前班教材《幼儿用书》。我们将重点教授复韵母、整体认读音节，并进行一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和写作。我们还会指导孩子们开始阅读幼儿文学书籍。每个月，我们将根据幼儿园的安排有序地进行教学活动，请大家关注每日活动安排。

关于幼小衔接的问题，这个学期非常关键。在这个学期，我们需要和孩子们一起做好以下几个方面的工作。首先，让孩子做好上小学的心理准备。在休息时间，家长可以带孩子到附近的小学参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生成为小学生的愿望。同时，培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏性质的，而小学后，学习模式变为课堂教育，课间休息时间充分自由。孩子们需要自己整理书包、喝水、上厕所，自己解决问题。因此，学习生活不能完全依靠父母和老师，孩子们需要学会自己生活、学习和劳动。此外，还要培养孩子作为小学生的自我服务能力。学前儿童进入小学后，会发现和幼儿园的生活有很多不同之处。一个明显的不同是，很多事情需要孩子们自己照顾，比如记作业、系鞋带、打伞、背书包等等，小学老师很少过问这些事情，也不会教孩子，所以孩子在入学前就需要具备必要的自我服务能力。此外，还需要加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教孩子一些关于校园生活的常识，要求他们爱护和整理书包，懂得珍惜时间，独立完成作业。同时，还要培养孩子的注意力，让他们能够集中注意力听讲。培养孩子的生活规律性，让他们知道什么时间应该做什么事情，并且要做好。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与同学分享。

我们都知道孩子的成长不仅仅是老师和家长的教育培养，需要我们共同努力来实现。所以我希望在接下来的日子里，能够得到大家的配合和理解。

首先，培养孩子良好的生活习惯。要让孩子养成早睡早起的习惯，晚上规定孩子在9点到9点半之间睡觉，早上按时叫醒孩子。起床后，要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要在规定的时间内完成，培养孩子做事不拖拉的好习惯。还要教育孩子保持整洁的仪表，爱护玩具和用品，学会整理书包。这样孩子就会养成爱护书籍、文具和整洁作业的好习惯，到了小学时，你们带孩子就会感觉很简单了。

其次，培养孩子良好的学习习惯。家长要有意识地与孩子交谈，给他们讲故事，陪他们画画、听音乐、看图书，多带他们到外面散步、参观、游览。重要的是要指导孩子学会写自己的姓名，记住爸爸妈妈的电话号码等等（这些是大班每个孩子都要求掌握的）。通过这些活动，培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听讲、仔细观察、认真思考、勇于提问、认真完成任务等良好的学习习惯。

此外，培养孩子的任务意识。在幼儿园，我们一直在努力培养幼儿的任务意识，比如让孩子担任值日生、小班长、小组长等。当孩子上小学后，他们需要记住很多东西，比如记作业、系鞋带、打伞、整理书包等等，这些都需要孩子自己完成。所以在孩子入学前，我们就要训练他们，让他们习惯性地完成老师交代的任务。在家里可以让孩子画画、讲述当天所学的故事，或者告诉爸爸妈妈老师交代的事情和需要带的东西等等。这个时候家长不要代劳，应该提醒孩子记住老师交代的任务，自己完成。常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直保持到小学，对孩子的影响会更大。现在在幼儿园可能只是忘记了要带来的东西，到了小学后，老师布置的作业也会更多，孩子就会常常因为贪玩而不做作业。所以家长要放手，让孩子自己独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面会更加认真。

接下来，让我们看一下需要家长配合的一些事项。首先是按时入园和离园。为了让孩子能参加晨间活动并不耽误教学活动，希望家长按时来园。尽量让孩子在8点50分之前到园。如果有特殊情况不能来园，请及时向班级和老师请假，这样我们可以知道孩子为什么没有来园。