三、家庭礼貌教育的内容

（一）丰富幼儿的礼貌知识。

（二）培养幼儿的礼貌行为。

四、家庭礼貌教育的策略

（一）由浅入深，循序渐进。

（二）在日常生活中对幼儿进行礼貌教育。

（三）榜样示范。

（四）教育的一致性。

家长如何培养幼儿的交往行为?

案例一中的家长，在面对孩子出现争吵后，并没有直接参与其中，而是让孩子自己解决问题，没有了家长的参与，孩子的问题最后自己也解决了。

同伴间发生争吵既是坏事，也是好事。因为它增进了孩子解决纠纷的技能，丰富了孩子的社会经验。有些争吵是不可避免的，但许多孩子受年龄特征影响，还摆脱不了“自我中心”的心理特点。常想着自己的需要和愿望，不顾别人的思想感情和做法。只有在争吵中才开始理解别人的世界。他们只有在受冷落、不受欢迎时，才会认真反思和改变自己的交往方式，学会协商、轮流和合作的方法。因此，家长在此时，可多做冷静观察，适当地提出建议、做出暗示。

引导孩子要学会相互学习，善于发现对方的优点。

教孩子学会倾听，了解别人。

引导孩子在交往中讲信用。

引导孩子学会宽容。

做个正确的示范者

家长首先要作出表率。如：孩子的同伴来家里玩，家长要热情接待、倒水、给水果或饮料喝，也可以简单的交谈，等小客人走时，要客气送别，欢迎下次再来。这样做实质是给孩子作出了表率，使孩子在潜移默化中受到了教育，形成了良好的行为规范。有了良好的行为规范后，家长还要为幼儿提供交往的机会。如：家中来客人，要有礼貌地打招呼和交谈，如果有小伙伴同往，要鼓励孩子拿出玩具和小伙伴一起玩，这样，不仅培养里幼儿的交往能力，也使幼儿在交往中学习礼貌待人，学会了社会交往的技能和许多本领。

人际交往是一种思想、观点和感情的碰撞，在频繁的碰撞中，双方可以获得启示，获取灵感，得以共同提高。家庭培养孩子的交往能力，不是一朝一夕就能完成的，也不是光凭说教就能完成的，它需要我们家长做个有心人。

203年幼儿园小班家长会发言稿精选3

亲爱的家长们：

上午好！非常感谢您们能抽出时间参加我们小班的首次家长会。在此，我代表两位老师对您的来到表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时，也非常欢迎您的孩子加入我们小班，希望我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

首先，让我向大家介绍一下我们班的两位老师。我是王老师，从事幼教工作已经3年了，本学期担任小班班主任，主要负责班级工作和教学工作。璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责幼儿的护理和卫生工作。她们两位都非常认真负责，对孩子们非常和蔼可亲，深受家长和孩子们的喜爱。我们两位老师互相取长补短，共同的目标就是把送到我们手中的孩子教育好。

今天召开这次家长会的目的是让家长了解幼儿初入园容易出现的问题，以及幼儿在园的学习和生活情况，同时也希望家长能配合我们的工作，让孩子尽快适应幼儿园生活。

首先，让我们来分析一下班级的情况。我们班共有14名幼儿，其中男孩和女孩各有几名。幼儿的平均年龄在2到3岁之间，大部分是新生，刚刚入园的小朋友们都对幼儿园还不太熟悉，所以他们可能会有些情绪上的不稳定，家长也会有些担心。大部分幼儿在家都是亲人陪伴的，所以他们可能会有些情绪不稳定、娇气、爱哭、依赖性强等现象。此外，大部分幼儿的生活自理能力比较弱，需要我们逐步培养。

针对这些现象，本学期我们班是一教一保，重点关注幼儿的护理工作和安抚幼儿情绪。我们的主要任务是培养幼儿的生活自理能力，让他们对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的日常规律，教会他们一些简单的知识。

为了让幼儿能更快地适应幼儿园生活，接下来我向家长们介绍一下孩子入园前和入园后的一些表现，以及家长应对和处理的方法。

首先是孩子入园前家长的准备工作。家长们可以教孩子一些基本的生活自理能力，比如自己吃饭、如厕、独立入睡等。此外，家长还可以进行心理准备教育，告诉孩子他们要去幼儿园学习，认识新的老师和小朋友，一起唱歌、跳舞、做游戏，让孩子知道幼儿园是一个快乐的地方。同时，家长要保持平常心，不要焦虑，要相信老师，给予他们充分的信任。

接下来是孩子入园后的适应过程。刚入园的孩子可能会表现出不同的情况，有些孩子可能会高兴地入园，有些孩子可能会开始哭闹。第二天，孩子们可能会表现出更多样的情绪，有些会继续哭闹，有些会自由玩耍，还有些会受到其他孩子的影响而哭闹或不哭闹。家长们要告诉孩子们，爸爸妈妈会来接他们，要放下孩子后马上离开，不要逗留在门口。第三天，如果孩子身体状况良好，家长要继续送孩子去幼儿园，让他们逐渐适应。

此外，在孩子入园后可能会出现一些情况，比如早上送孩子入园时孩子会挣扎，下午接孩子时孩子会表现出不同的情绪，家长们要理解并对孩子进行安慰和交流。此外，如果孩子在家出现情绪不稳定或身体不适，请家长及时联系我们，我们会及时处理。

在教育教学方面，我们的教育工作是根据幼儿园的教育指导纲要和工作规程来制定的。我们的课堂安排为15分钟，注重在游戏中学习，在学习中游戏。我们的教育目标主要包括健康、语言、社会、艺术和数学五个领域。通过课程的安排，我们希望孩子们能保持身体健康、与人交流、学会合作、发展艺术兴趣和培养数学感觉。

保育工作是幼儿园工作的重中之重，我们的保育老师会负责幼儿的护理工作和卫生消毒工作。我们会定期消毒幼儿的口杯、毛巾、碗和勺子，保证幼儿的生活环境卫生。在餐食方面，我们会提供两餐一点的搭配食谱，保证幼儿的营养需求。

最后，我想提醒家长们注意一些家园工作方面的事项。比如，请家长们检查孩子是否携带危险品，如果孩子在家出现情绪不稳定或身体不适，请及时联系我们。另外，我们会在日常活动中请家长们提供一些物品或帮助，希望家长们能积极配合。

如果家长们有任何问题或意见，请随时与我们联系，我们非常希望能够与家长们保持良好的沟通和合作关系。

再次感谢大家参加今天的家长会，衷心祝愿每一个孩子能够快速适应幼儿园的生活，健康快乐地成长。谢谢！

203年幼儿园小班家长会发言稿精选4

亲爱的家长朋友们，大家好！

首先，我们两位老师非常欢迎你们的到来，感谢你们抽出宝贵的时间参加这次家长会。你们的支持和理解让我们感到非常温暖，也证明了你们对我们工作的认可。我们真心地感谢你们的支持，并希望你们能一如既往地支持我们的工作，让我们的合作更加愉快顺利。

现在，让我们来总结一下孩子们近期在园里的表现，这是家长们最关心的问题。

1、动手能力方面：

孩子们进入大班后，在自理能力方面有了很大的进步。他们能够自己穿脱衣服和鞋子，还经常自愿帮助老师做一些家务活动，比如收拾碗筷、擦桌子、搬椅子等等。他们的动手能力也得到了提高，能够独立完成绘画、手工、折纸、泥工等活动。