小茹的妈妈

优秀家长会发言稿简短版12

春天来了，孩子们又开始在幼儿园快乐地学习和生活了。他们像小草一样充满热情，像鲜花一样自豪。我们很高兴能与家长们一起陪伴孩子们，共同建立一个完美的明天。

时间过得真快，孩子们即将迎来幼儿园生活的最后一个学期。在这个学期结束后，他们将进入小学，面对新的学习环境和教育方式。对孩子们来说，从幼儿园的自由游戏转入以学习为主的小学生活是一个重要的转折点。他们需要家长、幼儿园和老师从心理、能力和日常生活等方面给予关心和帮助。这个学期既是过渡期，也是孩子们迈向小学的关键时期。我们不仅要保证正常的教学，还要做好幼小衔接工作，让孩子们初步了解小学生活和学习模式，并激发他们成为小学生的愿望。

因此，本次家长会的主题是《顺利的渡过幼小衔接》。以下是会议的主要议程：

1. 介绍本学期的主要工作安排：本学期我们将继续根据《幼儿园纲要》组织幼儿开展主题教育活动。我们将注重根据孩子们的兴趣去探究研究，调动他们的各种感官参与，并提高他们的潜力和知识面。在实施主题活动的过程中，我们需要家长的帮助收集教学材料和布置主题墙饰。

2. 幼小衔接工作：本学期我们将开展一系列活动，为孩子们的过渡提供平台。例如围绕节日开展主题活动，提高孩子们的口语表达能力，带领他们参观小学，了解小学生活等。

3. 本学期家长具体配合事项：家长需要遵守接送时间，让孩子早睡早起，建立合理的作息时间。每天安排半小时的安静活动，营造自主学习的氛围。带领孩子一起收拾书包、书桌和房间，增强他们的自理能力。教给孩子一些家务活，培养他们的职责意识和为他人服务的能力。配合幼儿园的各项活动，为孩子的职责意识起到榜样的作用。同时要在家正确引导孩子的听、说、读、写姿势。使用接送卡，临时委托他人接送孩子需要提前告知幼儿园。不让孩子带小饰品、贵重物品和危险物品入园。

希望在本学期的努力下，我们能够顺利完成幼小衔接工作，让孩子们顺利过渡到小学生活中。

优秀家长会发言稿简短版13

亲爱的家长们：

大家好！为了让我们二班的幼儿们得到更好的发展，我们今天又一次聚在一起，讨论了过去几个学期在教育方面的成功和不足，以及今后的发展目标。

上学期，我们的主要目标是培养幼儿的自理能力，并引导他们适应幼儿园的日常生活和规则。我们开展了一系列的活动，而你们也给予了广泛的配合。幼儿们在这些方面都取得了不同程度的进步，他们每天都开心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，并且能与同伴友好相处。每个孩子都展现出了自己的个性特点。比如：

有些孩子喜欢唱歌，如毛敏铭、陈晶晶、陈诣苗、章洁等，他们的歌声响亮动听。还有一些孩子在上课时非常专注，如陈星梦、吕佳欣、倪一洋、谈心怡、陆镇涛和贺平康等，他们做事认真踏实。另外，陆辰浩、花鸿立、胡星宇、曹嘉辰和费毓杰等孩子虽然很活泼，但他们对新知识的理解很快，求知欲也很强。

吴清、张迎、戴晔东、赵柯婷、沈沁函、王雨淋、符一涛和蒋忆凡等孩子擅长手工和绘画活动。薛江、吕伟、偶晨洋、潘宇浩、石翰清和吴耘州等孩子在课堂上对数和形状的感知能力较强，反应快，注意力也更集中了。而宋佳明、吴晔、徐毅俊、蔡伊淋、刘欣玉、王文涛、吴亦龙、施敏涛、苏熹和陆丁波等孩子在原来内向胆小的基础上变得越来越自信，敢于在同伴面前表现自己。许智杰和王英杰等孩子也变得越来越懂得遵守规则，逐渐形成了规则意识，并且在活动中能够更长时间地专注。这学期新来的曹毅经过两个月的幼儿园生活，也很快适应了团体生活，养成了用普通话和别人交往的习惯。

我们的教育观点是：真正的早期教育应该让孩子自然吸收，而不是强制灌输；让孩子根据兴趣自然发展，而不仅仅是积累知识；早期教育应该是启蒙教育，而不是单纯的正规教育。我们教幼儿简单的字词，并不是要培养他们成为语言学家；让孩子欣赏音乐，也并不一定要使他们成为音乐家。早期教育注重开发孩子多元智能，以兴趣和需求为原则进行启蒙教育，为培养孩子的健康体魄、智力发展以及品德和个性的良好基础打下基础。

我们认为，知识灌输只会导致高分低能。所以，“学问”并不等于“知识”，一个有学问的人不仅仅是指他掌握了多少知识，更重要的是他是否掌握了提问的技巧，是否具备了发现问题和解决问题的能力。一个能够发现问题并且有问题解决习惯和能力的孩子具有无限的发展潜力，这比灌输大量知识更重要。幼儿园的目标不是培养“知识型”的人才，而是培养“探究型”的人才。我们的课程改革核心是培养幼儿的自主性、主动性、创造性和实践能力。

我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动。幼儿的生活即是学习，他们的学习不仅仅局限于每天短短的团体活动时间，而是每个生活活动都是学习的一部分。例如，孩子们与他人的交往、进餐、体育活动以及区域活动等都是学习的机会。

总之，孩子们应该享受童年的快乐。我们作为家长，没有必要总是抱怨孩子有多调皮。孩子是在与周围环境的探索中成长的。如果他们总是生活在束缚中，被限制得太多，他们如何能够得到发展呢？所以，在孩子的生活中，特别是在家庭生活中，我们应该放手让孩子自由发展，给他们更多的自由，少一些约束，让他们尽情地感受世界的奇妙之处。当然，自由并不意味着完全放任不管，基本的规则仍然需要遵守。我们要帮助幼儿克服以自我为中心的思维，帮助他们学会合作和分享，为他们更好地融入集体生活打下基础。

谢谢大家的支持和配合！

祝福您和孩子们！

优秀家长会发言稿简短版14

亲爱的老师、家长们，亲爱的同学们：

大家好！

我是高x班的家长代表，今天我非常荣幸地站在这里发言。我感到非常激动和荣幸。我代表全体家长向为我们的孩子们付出了爱心、热情、汗水和智慧的老师们致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！感谢你们，辛苦了！

短短的一年时间里，孩子们在学习成绩、生活自理、学习自主以及团结互助和责任心方面都有了很大的进步。这些变化离不开学校和老师们的精心培养和正确引导。我们的学校是智慧的沃土，是传授科学知识的神圣殿堂和奋发向上的精神家园。

在这里，我想说三句话：

第一句话是对我们班的同学们说的，叫做“自信不自满”。一年前，你们通过激烈的竞争考入了这所学校。你们将在这里完成高中学业，储备迎接挑战的能力。你们都是学习能手，我们完全相信你们经过三年的努力，一定能取得优异的成绩。祖国的未来、国家的兴盛，需要你们来创造。请挺起胸膛，勇敢承担起责任。作为家长，我们要提醒你们，要有自信，但不要骄傲自满。高考是一场需要顽强毅力的马拉松，是一场需要全身心投入和拼搏才能成功的百米赛跑。希望你们努力学习，扎实各门功课，珍惜时间，把握每一个细节，争取在高考中取得好成绩，为自己赢得更美好的人生，为家人争光，为学校增光。同学们，我们相信你们！

第二句话是对家长们说的，叫做“加劲不加压”。孩子们从出生那一天起，就承载着我们的期望。我们希望他们都能过上幸福的生活。所以，在孩子们接受高等教育的关键时刻，我们要把主要精力放在孩子身上，积极配合学校和老师，在学习和生活方面给予他们支持和帮助，但不要给他们过多的压力。相信他们都是优秀的90后。

第三句话是对学校领导和班级的老师们说的，叫做“感谢并感动”。感谢你们辛勤的劳动和付出，你们不辞劳苦地教育和引导孩子们，把知识和做人的道理传授给每一个学生。在这三年的时间里，你们不仅给予了孩子们知识，更重要的是让他们树立了积极向上的人生态度。孩子们的每一点进步都凝聚着你们的心血。在这近一年的实践中，学校在学生的思想、学习、生活和安全方面都做得非常好，让我们家长感到非常放心。感谢你们，再次向学校领导和所有老师们致以最崇高的敬意！

最后，祝愿各位老师和家长工作愉快，心想事成，也祝愿可爱的孩子们身体健康，学业进步！谢谢大家！

优秀家长会发言稿简短版15

亲爱的家长们：

大家好！我是某某的妈妈，首先非常感谢给我这个机会与大家交流的机会。

接下来，我想和大家分享一下某某进入中学以来的成长变化，以及我从中得到的收获和教训。希望大家能够谅解我在这个过程中犯下的错误。

首先，我想说一下在管理孩子的过程中，我曾犯过的一些误区和不恰当的做法。

第一，我曾经对待孩子叛逆期的态度过于简单粗暴。每个孩子都有自己独特的情况，而我家的孩子在初中的一年时间里非常叛逆。她总是不听我的话，故意跟我唱反调，即使我说的是正确的她也会故意否认，甚至有时看到我生气她还会感到高兴。当时我采取了最简单、原始的方法来应对，就是自己生气，然后大声训斥她，想尽办法跟她讲道理。但结果却不仅没有改变，反而越来越糟糕。她甚至在我背后做出一些发泄性的动作。我们母女成了仇敌，每次我训斥她的时候，她恨不得把我赶出家门才解恨。

第二，我没有重视孩子的学习成绩。作为一名教师，我一直不主张让孩子过于苦学。所以我对某某的成绩一直放任不管，只要能够达到基本要求就可以。这种想法在小学阶段可能还可以接受，因为小孩子比较单纯，交流内容也比较简单。但是上了中学以后，情况就完全不同了。某某的例子证明了我的这种想法是完全错误的。当她的成绩开始下滑时，她的思想也开始偏离正确的方向。

第三，忙成了我不关心孩子的借口。我在学校工作非常忙碌，所以孩子经常感到我没有时间陪她。每天回家后，我都是在书房忙自己的事情，她则在自己的卧室写作业。我只会在时间差不多的时候问一声她是否完成了作业，是否需要签名，然后催促她去洗漱。很长一段时间里，我对她的作业、写字情况、是否完成等一概不知。说实话，像大多数家长一样，我一直相信她能够自己管理好自己。而且我把自己的忙当成了不关心孩子的借口。这三点是我认为自己做得最不恰当的事情。

接下来，我想谈一下自己的反思和孩子成长的一点进步。