很多人不知道小学家长会家长代表发言稿怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

小学家长会家长代表发言稿精选1

亲爱的老师和家长们，大家好！

我是xx的妈妈。首先，我要感谢五(1)班的邹语文老师、朱数学老师和李英语老师，他们对阮嘉莉和班级里的所有孩子都给予了关爱和培养。同时，也要感谢学校为我们提供了这个交流的平台，让我们一起探讨孩子的教育问题。

作为家长，我们希望孩子健康快乐，也希望他们在学校里表现出色，得到老师的赞扬和认可。但是，孩子的成长离不开老师的细心教导，也离不开家长的关爱。养育一个孩子不仅仅是满足他的基本需求，还需要用心去教育他。我自己也是一名教师，经常听到一些爷爷奶奶说：“老师，我的孩子在家里不听话，我也管不了，你一定要好好教育他。”其实，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。俗话说：“家庭是孩子的第一课堂。没有教不好的孩子，只有不懂教育的父母！父母是孩子的第一任教师，更是孩子成长的基石。作为父母，我们要懂得了解孩子的心理，满足他们的内心需求。”

作为一位年轻的家长，我对教育孩子的经验谈不上多，但是我积累了一些建议和方法，希望与在座的各位家长朋友分享。

首先，要懂得如何疼爱孩子。作为父母，我们都希望给孩子最好的。但是有些父母喜欢把所有事情都包办好，孩子口渴了就立刻给他倒水，孩子累了就捏捏他的腿，生怕孩子吃苦受累。我们常常听到这样的话：“穷人的孩子早当家！”我们思考一下，为什么穷人的孩子早当家？因为他们从小就养成了独立的习惯。最近我在读者中看到一篇文章，标题是“孩子，走弯路是幸福的！”其中有一句话我想大家都耳熟能详：“孩子，我这是为你好，不听老人言，吃亏在眼前！”很多时候我们要让孩子们学会自己去尝试。

其次，要关注孩子的学习状况，给孩子创造一个良好的学习环境，让孩子养成良好的学习习惯。在家里多检查，辅导孩子的作业。当孩子不懂时，要耐心给他们讲解。也许我们作为家长都很忙于自己的工作，没有太多时间陪在孩子身边，检查他们的作业。但是无论我们多忙，都应该多关心孩子的学习，多看看他们的作业。我女儿从一年级开始，每个周末回来，我都会坐在她身边看她做作业。她做题我就坐在旁边看书，等她做完了，我再检查一遍。有时她很贪玩，做不了多久就去玩其他的东西。于是我就对她说：“阮佳莉，妈妈来和你比赛，妈妈看完一篇文章，你要做一道题，或者两道、三道题。这样比了几次之后，孩子就变得专注多了。每次放学回来，她都知道要先完成作业。

另外，要把孩子当做一个朋友。作为家长，我们应该经常与孩子交流沟通，互相了解，与他们一起成长。要多给孩子一些关爱，俗话说：“数落子之每过，莫如夸子长。”每个孩子都有自己的闪光点。当孩子取得进步，表现优秀时，我们要及时表扬，让他们感到自己很棒！也许孩子的成绩并不是很优秀，但他们一定有自己的闪光点。比如有些孩子爱劳动，有些擅长乒乓球，有些会唱歌或跳舞，有些会画画。当孩子做得好时，我们要及时鼓励表扬，让他们形成积极向上的态度。我始终坚信一个优秀的孩子不是靠骂出来的，而是靠夸出来的。每当我的女儿取得进步或表现好时，我都会奖励她一朵漂亮的小红花，当小红花达到一定数量时，我还会给她一个小礼物。慢慢地，孩子变得越来越听话、懂事。当孩子犯错时，我总是及时纠正，耐心教导，让她知道什么是对的，什么是错的，而不是简单地采取打骂的方式。

最后，要培养孩子的兴趣爱好，鼓励他们多参加户外活动，让孩子健康成长，全面发展。我们作为家长，不仅要关心孩子的学习，还要让他们参加各种活动。比如周末时，我们可以带他们去散散步、打打球，也可以让他们参加兴趣班，学跳舞、画画等等。不要让孩子整天困在家里看电视、玩电脑。孩子的生活应该是丰富多彩的。我女儿很喜欢书法和画画，我经常给她买一些简笔画图书，让她自己去画。这样可以培养她的观察能力和动手技巧。孩子是我们的希望，也是祖国的未来。我们要相信我们的孩子。今天，他们只是家中的小盆景；明天，他们一定会成长为参天大树。

以上就是我作为家长的几点建议和方法。希望能与在座的各位家长朋友共同分享。谢谢大家！

小学家长会家长代表发言稿精选2

亲爱的老师、家长和同学们：

大家好！我是某某的家长。首先，我要感谢学校和老师给予我这个机会，让我能够和大家一起讨论孩子的成长教育。我感到非常荣幸，也非常感激老师们对孩子的关爱和付出。学校对家庭教育的重视让我们作为家长多了一份责任，而老师们对每个孩子的关注更是让我们感动。所以，作为家长，我理解并支持老师的工作，也会积极配合他们一起教育孩子。在座的家长们肯定比我更擅长教育孩子，我感到有些惭愧，觉得自己在孩子教育方面还有很多不足。接下来，我想简单谈一下自己的感受，与大家一起共勉。

首先，作为家长，我觉得对孩子在学习方面的督促和鼓励非常重要。在督促和鼓励孩子之后，我们要培养孩子主动学习的意识，让他们明白学习是自己的责任，不是为了父母或老师而学习，让他们明白“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。我们要认真督促孩子完成每天的家庭作业，要求他们自己改正错误，让孩子明白只有通过自己的努力才能取得进步！

其次，我们要给孩子更多的鼓励。我常常告诉孩子，只要你尽力了就可以了。每个人的起点不同，我们不能对自己的孩子要求太高。即使考得不好，只要孩子尽力了，我们也要鼓励他，不要给他太大的压力。现在的孩子正处在成长期，作为家长，我们要理解他们，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自我管理的空间，为他们创造一个良好的学习环境，这样他们才能轻松地面对学习。

我们要为孩子创造一个良好的家庭学习环境，给他们一个相对独立、安静的学习空间。我们要用平常心对待孩子，和他们建立朋友关系，让他们感受到亲情，消除压力，愿意和我们交流。我们要时常和孩子交流，多表扬和鼓励，少批评和指责。每个人都有惰性，孩子们贪玩是天性，我们大人也一样。所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他们在完成作业之后再去玩。我们要不定时检查他们的作业，让他们明白我们一直在关注他们。作为家长，在有些时候我们需要做出一些牺牲，陪着孩子一起看书、看电视，让他们感受到我们的关心和爱意。我相信付出总是会有回报的。以前，孩子不喜欢和我交流，有事情也不主动告诉我，问起来他也不明白。但是现在，他会主动告诉我校园发生的事情。

我们还要培养孩子良好的人格，鼓励他们参加群众活动，增强团队合作精神。只有在活动中，孩子们才能体会到群众的力量和真正的快乐。

作为家长，我们要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，成为他们的朋友。只有成为孩子的朋友，我们才能给他们一个简单、快乐的学习和生活环境。作为孩子的朋友，他们才会愿意和我们谈心，愿意向我们倾诉，我们才能及时了解他们的心理和学习动向，及时发现问题并纠正问题。我们要以孩子的眼光看待世界，陪着他们一起读书、看电视，引导他们多阅读、多思考，提高他们的语言能力和思维能力。因为语言是思维的外衣，语言能力的提高可以极大地改善孩子的学习能力，促进思维发展。

我们要以身作则，言传身教。孩子在成长初期的认知水平较低，但模仿能力较强。所以，我们讲道理的时候，孩子不一定能够完全理解，但我们的行为会对他们产生潜移默化的影响，好的行为会给他们树立好的榜样，而不好的行为则会带来不良影响。所以，我们要时刻做好模范，用自己的行为来教育孩子，增强他们分辨是非的能力。

鼓励要占主导地位，批评要辅助。耐心、鼓励和表扬可以激发孩子的自信心，而自信心是成功者的共同特点。小孩子的心理承受能力较差，大人的一句表扬或批评对他们来说往往是对整个世界的评价。所以，对于孩子的日常行为，我们要及时表扬他们做得好的方面，同时也要有针对性地指出不足之处，并提出更高的要求。这样，孩子会记住自己的优点，逐步改正缺点，循序渐进地进步。

我们要帮助孩子树立正确的人生观和价值观。人生就像一次单程远航，人生态度就是航行的方向。只有方向对了，我们才能避免走弯路，快速前进。树立正确的人生观和用心的价值观，孩子才能实现更高的目标，实现更大的价值。

我们要培养孩子的社会责任感、同情心和良好的素质。在当今物质充盈、物欲横流的社会中，拥有良好的品德可以提升个人品位和品格，具备社会责任感和同情心的人往往会有良好的人际关系，这对孩子在现代社会中的发展非常重要。所以，我们要从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，这将使他们受益终生。

家长和老师之间的沟通是非常重要的。我们要向老师了解孩子在学校的最新情况，同时也要及时告诉老师孩子在家的表现，这样才能达到共同教育的目的。

看着孩子一天天的成长，作为家长，我感到非常高兴。我明白，孩子所取得的每一点进步都离不开老师们的教诲，离不开同学们的帮助，也离不开家长们的辛勤付出。我相信，在我们的陪伴下，以及老师们的科学指导下，孩子们一定会健康成长，他们将成为我们的骄傲！

在此，我再次衷心感谢为我们的孩子付出辛勤劳动的老师们！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭幸福！

谢谢大家！

小学家长会家长代表发言稿精选3

孩子长大了，已经是六年级学生了，再过两个学期就要面临小学阶段的最后一次考试——毕业升学考试。我们应该认识到，这个阶段对于小学生来说非常重要。

六年级的孩子正处在似懂非懂的阶段，他们还不能很清楚地分辨是非。作为家长，我们要学会引导他们，和他们进行沟通，解释事情，不能用简单粗暴的方式对待。特别是对于比较内向的孩子，如果我们着急让他们做某件事，他们会产生逆反心理，结果反而会把事情搞砸。现在的孩子生活一帆风顺，一遇到挫折或压力就受不了。学生在学校里的压力已经很大了，回到家里，家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会对学习产生厌倦的情绪。因此，我们作为家长应该经常和孩子一起看作业，和他们聊聊学习的事情，将来的打算，学校的情况，这样孩子会感到我们对他们的关心，这也会成为孩子学习的动力。我们要从平时就抓孩子的学习，不要等到孩子考试时，看到分数低了，就大发雷霆，之后又不管了。放学后，让孩子先完成作业再去做其他事情，最好让孩子在家里完成作业之后，帮助家长做一些力所能及的事情，这样可以培养孩子的实际能力和对家庭的责任感，同时也可以减轻我们家长的负担。

提高写作能力一直是困扰我们的一个难题，而解决这个难题的最佳途径就是阅读。那么作为家长，我们应该如何辅导孩子进行大量的课外阅读呢？我觉得可以从以下几个方面做一些工作。

首先，我们要在家里创造一个爱读书的氛围。可以给孩子准备一个书架或书柜，让他们养成爱护图书的好习惯。如果条件不允许，可以在书桌上腾出一块地方给孩子放书。孩子在读书的时候，一定要保持室内的安静，如果客厅里有电视，可以把音量调小一点，还要记得把孩子的房门关上，确保孩子在安静、没有任何干扰的情况下认真地读书。如果能让孩子经常看到家长读书、看报的身影，最好不过了，因为父母是孩子的第一任老师，孩子有时候就是家长的影子。孩子会想：爸爸妈妈都这么大了，已经是父母了，还在努力地读书、学习，我一定要以他们为榜样，和书为朋友，决不落后。

其次，我们可以与孩子开展讨论。阅读之后的讨论有助于孩子口头表达能力的培养，提高写作能力。我们可以做一个谦虚的倾听者，对孩子说：“今天你读书真认真，妈妈进你房间你都没发现。你读的这本书一定很吸引你吧？我也想听听书上是怎么写的。一会儿吃完饭，你能给妈妈读一读其中最精彩的部分吗？”面对你的表扬和谦虚，我相信孩子一定会满足你的要求。孩子在读的时候，你可以从声音是否洪亮、吐字是否清晰、是否有抑扬顿挫等方面对孩子进行指导。读完之后，你也可以朗读一遍，让孩子给你做点评。读完以后，你可以引导孩子讲一讲对这段文字的理解或对整本书的感想。还可以问问孩子：为什么作者能写得这么好？进而挖掘文章的用词和句子，以及动静结合、由远及近等写作方法。

另外，我们还要鼓励孩子将所读的内容应用于实践。当发现孩子对他们所阅读的作品写下自己的心得时，我们一定要赞赏他们的努力，并希望他们能坚持下去。

最后，我们要帮助孩子选择合适的书籍。在陪孩子去书店选择书籍时，可以留心观察孩子对哪些书感兴趣。这个阶段的小学生富有想象力，好奇心强，有强烈的求知欲。他们喜欢看童话、故事、神话、科幻、侦探等等。家长可以尊重孩子的意见，买一本他最喜欢的书。然后鼓励孩子把整本书看完，在孩子读这本书的过程中，我们要多关注，多与孩子交流他们的读书心得。当孩子读完这本书后，他们会有一种收获感、成就感。我们可以趁这个时机，给孩子讲一个名人的故事，让孩子从小就树立一个学习的榜样。比如，我们可以告诉孩子：你真爱读书，唐代诗人李白小时候也特别喜欢读书。他写的诗词佳句千古流传，被世人津津乐道。妈妈相信你长大后也会像他一样取得一番成就。然后再带孩子去书店，给他推荐一套人物传记类或《听妈妈讲名人的故事》丛书。通过阅读这些书，孩子就会认识很多名人，从做人到学习都会受到他们的影响。总之，家长应该根据孩子的个性特点，采用适合他们的引导方法，让孩子从小就养成广泛阅读的习惯。

总之，如果一个人在幼年时期就养成坚持阅读的习惯，那对他终生的发展将会有很大的益处，因为书是人类进步的摇篮，是人类永远的朋友。

各位家长，你们的孩子需要我们的教育，而我们的教育也需要您的协助。只有学校和家庭齐心协力，才能培养出我们社会需要的新人才。为了我们的学生，为了您的孩子，让我们携起手来共同努力。请记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”谢谢各位家长！

小学家长会家长代表发言稿精选4

亲爱的学校领导、老师、家长和同学们：

大家好！