3. 在园内不进入草坪行走，请不要将车驶入园内，停车时要放慢速度，并有序停车。

中国幼儿在线为我们提供了一个很好的平台，成为我们幼儿园家长和老师之间双向沟通的重要手段。家长可以通过幼儿园网站展示孩子，老师也能看到，班级情况和家长也能通过各种方式互相了解。这样的沟通更加流畅。

各位家长，让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧！孩子的成长离不开我们和老师的沟通和联系。让我们通力协作，共同努力为孩子的健康全面发展而奋斗！

最后，我们的最大心愿就是看到孩子们每天高高兴兴地入园，安安全全地离园，不断地学习和进步，积极地与小伙伴游戏和分享。愿家长和我们一起努力，让孩子们快乐成长！

幼儿园大班家长会发言稿范文4

亲爱的家长们，晚上好！感谢大家在百忙之中参加本学期的家长会。大班是幼儿三年学前教育的重要阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，有着独特的年龄特点。为了更好地开展教育工作，我们聚集在一起，讨论的主题始终围绕着我们的孩子。那么，我们应该如何培养孩子呢？教育家陈鹤琴曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独完成的，也不是幼儿园一方面能够单独完成的，必须要两方面共同合作才能取得充分的效果。”我认为这句话就是对刚才提到的问题的回答，只有“家园共育”才是最有效的培养方式，这也是我们召开家长会的目的。

本次家长会的主要目的是与大家交流育儿方式和方法，让我们的幼儿园和家庭更密切地合作，共同培养好我们的孩子。此外，本学期我们还将开展一些大型活动，我们希望与大家交流一下。

首先，让我们回顾一下我们的孩子，只有深入了解他们，我们才能更好地教育他们。进入中班后，我们的孩子发生了很大的变化：

进步方面：孩子们聪明好学，上课用心，参加各种活动都很投入。许多孩子还展示了自己在唱歌、画画、跳舞、手工等方面的特长，他们之间的互动能力也大大提高。孩子们之间建立了深厚的友谊，我们看到了每个孩子不同的成长。

不足方面：我们班的孩子在发展方面存在不均衡的情况。我列举了两种情况：

第一种情况：会说不会做。这些孩子在语言方面表现较好，回答问题、与人交流、表达都没有问题，甚至许多孩子在唱歌、画画、跳舞、手工等方面展示了自己的特长。但是在动手能力方面比较弱，比如用餐桌面很脏、穿衣服不能独立完成、上厕所需要老师提醒、帮忙收拾自己的物品等等。

第二种情况：会说会做但不愿意做，也就是偷懒。这样的孩子往往缺乏意志力和责任心。明明有能力完成某件事，但总是依赖爸爸妈妈、爷爷奶奶或者老师来帮助自己。当我们要求他们学习或生活上的事情时，他们会表现得很任性，只有我们逼迫他们的时候才会去做。这种情况下，我们需要引起家长的重视。

回顾上学期的家长开放日，家长们和我交流了孩子上课举手问题。这实际上反映了孩子的学习能力和对待学习的态度。举手用心的孩子表现出色，思维活跃，能跟上老师的步伐。不举手的孩子原因很多，有的懒，只有老师叫才会回答，有的不敢表达，有的不愿动脑子思考问题，还有的任性，只说自己想说的，不想说的就不说。许多家长非常重视这个问题，听完课后和我交流了自己孩子的情况，我们一起努力，孩子的变化是令人欣喜的。所以我相信，只要家园合作，我们就能够教育好我们的孩子。

那么，我们回到刚才的问题，家长们一定很困惑：我们应该怎么做呢？

首先，请您思考以下问题：

问题一：您是否关注过孩子每周五得到了什么奖励？为什么得到这个奖励？想过帮助孩子改掉缺点吗？坚持过吗？请家长们说说。

问题二：幼儿园举办的各种活动（亲子故事表演、亲子运动会、自制灯笼等）旨在提升孩子在日常学习中的潜力。对于这些活动，您是让孩子按时参与并用心参与，还是放弃或者以懒散的态度对待（迟到、草草了事）？

教育培养孩子光有一颗期望他成才的心是远远不够的，更重要的是您对待孩子的态度、照顾他的方式、处理他对错的方法，您的学习方式、生活圈子等等对孩子产生的影响。当然，我们不是完美的，但是有三点我希望大家能够重视：

第一，不随意请假。就像您在单位不随意请假一样。如果您随意请假，孩子也会更随意。随意学习肯定是最不良的学习习惯。如果孩子身体不舒服请假很正常，但是一旦好了就要让他及时回到学习的环境中，让他明白学习时间就是学习时间，一切事情都要以学习为重。同时，请您按时送孩子上学，不要迟到，放学时准时接孩子，因为您的好习惯会对孩子产生影响，让他在幼儿园感到开心、安心。如果孩子经常生病，请考虑如何加强他的体质，而不是通过请假来回避问题。

第二，关心孩子的学习，真正走进孩子的学习。家长们经常会遇到这样的情况：孩子遇到了问题，家长朋友会很着急，来问我该怎么办。似乎一夜之间就能改变孩子，但是过了一两天，家长们就不再坚持了。那么，什么样的行为才能称之为真正走进了孩子的学习？您可以问问自己：您的孩子今天和谁一起玩？和伙伴们做了什么？在班里他最喜欢谁？有开心的事吗？有不开心的事吗？为什么被老师批评？为什么受到表扬？今天回答了什么问题？他喜欢幼儿园的哪道菜？喜欢玩哪个玩具？如果您每天都与孩子交流这些问题，并用正确的方式引导他，您的孩子一定会身心健康，热爱学习。

第三，不能完全把教育交给老师。许多家长认为他们教育不好孩子，只有老师才能教好孩子。但是这样的想法只会让您的孩子变得普通。我们在座的许多人都是教师，了解教师这个职业的特点，即以群体教学为主。在中小学中尤为明显，老师上完一堂课，成绩好的优秀，成绩差的良好。如果家长能够推一把，孩子就能进步。以我们孩子最喜欢做的手工为例：有的家长认为老师已经教过了，孩子会剪就可以了，有的家长则要求孩子回家继续练习剪纸，要求更加精细和光滑，这样两个孩子在剪纸水平上肯定有很大的差距。幼儿教育也越来越注重个性化教育，我们可以适当让孩子针对自己的不足进行弥补，或者延续他的特长，使他的优点能够向更高的方向发展。但是，仅仅依靠老师的力量是不够的，要想出类拔萃，家长的参与是非常重要的。家长们可以从以下几个方面入手：

第一，关心孩子在幼儿园的学习和生活状况，经常与孩子交流，在家复习在园中学到的知识。可以准备一本笔记本和一支笔，让孩子初步接触写字和书写，可以画画、写字，主要注意孩子的握笔姿势，为进入大班做好准备。即使孩子现在不会写得很好，家长们也不要着急，因为孩子的手发育还没有完全成熟，所以请耐心等待，他们会慢慢进步的。这样会给孩子打下良好的基础。

第二，培养孩子的独立能力和生活自理能力，这样有助于他们更好地适应集体生活。在家时，让孩子自己完成早晚睡觉、穿衣服等，指导和鼓励孩子整理衣服，让孩子的自我服务能力得到锻炼。尽量要求孩子自己完成一些事情，不要总是帮他们完成。

第三，养成好习惯，例如早睡早起、礼貌待人、少看电视、保持良好的卫生习惯等。我们要提醒家长们在幼儿园里不抽烟，不乱扔垃圾，为孩子的健康做出榜样。

第四，关注孩子的非智力因素发展，培养孩子集中注意力、坚持性、克服困难和挫折的能力等。

第五，及时与老师沟通。如果孩子在家中出现情绪不稳定或身体不适的情况，或者最近有什么变化，及时告知老师，以便我们更好地关注孩子，给予适当的帮助。

在接下来的学期，我们还将开展一系列活动：

1.值日生制度调整：推选制（教师和幼儿）。

2.幼儿园的大型活动：“阅读节”。

3.图书兑换活动和图书漂流活动。

4.看图说话活动。

5.六一节庆祝活动。

6.拍球比赛。

7.《神奇小手舞动精彩》百变磨尺创意大赛。

8.学习新操——棍子操。

9.感恩月活动。

最后，我们还需要家长们的配合：

教学方面：

1.填写表格时请仔细，不要漏填，及时交给老师。

2.成长足迹要按时上交，以便我们更好地记录孩子在园的情况。