1. 表现出积极的态度。在早上送孩子去幼儿园时，和孩子的告别应该简短而亲切。如果父母们犹豫不决或延长告别时间，孩子们会更难分开。当然，孩子可能会哭闹并紧紧抓住你的手或衣服不放，但家长们不要依依不舍、欲走还留，更不能看到孩子情绪反应大而答应孩子过几天再去。家长要坚持送孩子，不能动摇。当然，孩子在哭的时候，走出教室并不容易。但我们的老师会有很多方法来安抚孩子的情绪。孩子入园后，家长应立即离开，不要偷偷到幼儿园看望孩子，一旦被孩子看见，本来已经稳定的情绪又会变得不稳定。请不要刻意渲染孩子入园的紧张气氛，尽量以平和的心态对待，避免将你的紧张情绪传递给孩子。因为幼儿园的生活是每个孩子都要经历的，幼儿最需要的是伙伴和游戏，家庭生活无法替代幼儿园的生活环境。

2. 为孩子建立安全感。分离会引发被抛弃的感觉，所以在孩子入园的第一个月，家长应尽可能保持孩子的生活有规律。在送孩子上幼儿园的路上，告诉孩子你去哪里，什么时候会回来接他，你可以说：“你和老师、小朋友一起的时候，妈妈去上班，放学时我就来接你。记住，妈妈和爸爸一定来接你。”

3. 培养孩子的规则意识。孩子在家的时候，家长应有意按照幼儿园的作息时间安排孩子的活动。帮助孩子建立适宜的午睡习惯，我们幼儿园的午睡时间安排在中午12点至下午2点20分。早上入园时间为7:30左右，晚上在家的睡眠时间最好不要晚于9点。同时，培养孩子在家独立进餐、用小杯子喝水、自己洗手、自己穿脱衣服和鞋袜的能力。在家中建立必要的规则，培养孩子的规则意识。比如，饭前洗手、玩完玩具放回原处等。不要让孩子在家中随心所欲、毫无规则意识，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会感到无所适从。

4. 让孩子用语言表达愿望。孩子在家的时候，可能不需要说话就能让父母明白他们的需要，仅仅通过表情或动作就可以。但是到了幼儿园以后，有些表情和动作就难以被老师或同伴理解，这会导致孩子的愿望得不到满足，使他们感到委屈，从而影响孩子上幼儿园的情绪。因此，要告诉孩子在幼儿园有什么需求要主动和老师说。同时，家长在和孩子交流时，要尽量清楚、礼貌、语气温和，发音准确，不要用叠音字。

5. 为孩子创造交往的机会。从孩子入幼儿园开始，他们就开始了集体生活。与独生子女家庭生活最大的不同就是孩子将与许多小伙伴一起生活。因此，家长应教孩子学会关心他人，与同伴分享玩具和食物，体验交往的乐趣，帮助和安抚身处困难环境的人。平时有空的时候，家长也可以有意为孩子创造交往的机会，让孩子在具体的交往环境中学会与人交往，帮助孩子早日适应幼儿园生活。

6. 送孩子入园初期，家长要及时与老师沟通。把孩子的个性特点和在家的生活习惯详细介绍给老师，以便老师更好地接近孩子。但是，不要当着孩子的面说。同时，要在孩子心中树立老师的形象，告诉孩子幼儿园的老师和妈妈一样爱你、喜欢你。老师在孩子心中的地位非常重要，孩子对幼儿园的畏惧心理希望从老师那里得到安全感。家长不能流露出对老师的不放心，或者说一些诸如“不听话就把你送幼儿园让老师管你”的话。这样无意间把幼儿园变成了惩罚孩子的地方，老师成了孩子心目中的“大灰狼”。孩子是很敏感的，他会从大人的态度中感受到幼儿园是不安全的地方，当然就更不愿上幼儿园了。对于依恋性强的孩子，可以带上他最喜欢的玩具入园。在陌生的环境中，有自己熟悉的物品陪伴，可以在一定程度上缓解孩子的孤独感和不安全感。

7. 家长可以多和孩子谈一些幼儿园的趣事，并把从老师那里了解到的孩子在幼儿园的良好表现反馈给孩子。比如告诉孩子，老师今天夸你乖，吃饭不挑食、不剩饭，手洗得也很干净，和小朋友一起玩玩具时很谦让，你真棒等等。通过这样的方式，增强孩子对幼儿园和老师的亲近感。只要与老师亲近了，与小朋友熟悉了，孩子也就适应了。孩子的适应能力和可塑性都是很强的，只要坚持送孩子入园，一般两个星期左右就能适应幼儿园的生活。但是对于个别孩子（如家长过分呵护、包办、自理能力较差）来说，适应可能会比较困难。对于这种情况，家长不妨改变一下教育方式，并多与老师沟通，同时注意留心孩子的进步，及时肯定，并进行有效的强化。

二、安全方面

孩子的安全和健康是最重要的，幼儿园也一直将安全工作放在首位。尽管我们已经发放了《告家长书》，但我还是必须强调一下接送方面的注意事项。

1. 严格遵守幼儿园的作息时间。早上送孩子入园不得早于7:00，下午4:00接孩子。

2. 明确接送人。接送人要相对固定，如果委托他人接孩子，必须向老师说明情况，或者打个电话告知也可以。

3. 加强安全教育。早上出门之前，请检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。家长必须亲自交给老师，孩子有情绪或身体方面的情况可以和老师简短交流。下午接孩子时，必须提醒孩子和老师说再见后才能离开，不要在幼儿园内逗留。如果在操场上活动，家长要承担看护的责任。

三、常规培养

孩子的生活自理能力培养是幼儿园工作的重要内容。在提倡素质教育的今天，提高孩子的生活自理能力非常重要。在孩子学习自理能力的过程中，请家长给予孩子适当的鼓励，树立他们的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。比如吃饭和穿衣服。对于三、四岁的孩子来说，他们想“自己吃饭”、“自己穿衣服”。如果家长还是以“你还小”、“你不会”来扼杀他们的“自主性”，那么就会阻碍他们心理的健康发展。孩子想“自己吃饭”、“自己穿衣服”，就顺势教会他们生活自理的本领，养成自己的事情自己做的习惯。让孩子学会从自己的事情开始自立，培养他们的责任感和爱心，让他们学会关心他人。这样才是为孩子获得一生幸福打下的最大基础。只要父母做个有心人，生活无处不教育。另外，孩子在提高自身能力的同时，也培养了勇于面对困难、敢于克服困难、去争取成功的抗挫折能力，以及独立做事、有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信，正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。

最后，我们愿意与家长们携手共同努力，一起把孩子教育好。同时，也希望各位家长对我们的工作提出宝贵意见。如果我们的工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的地方，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正和纠正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空！让孩子们愉快地渡过入园的第一个学期！希望在座的各位家长能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！谢谢大家！

幼儿园中班的家长会发言稿精选12

亲爱的家长们：

大家好！

首先，我想向大家介绍一下我们幼儿园的情况，包括老师们和这个学期的教育目标，以及孩子们在园里的生活和学习情况。

我们园里有三位老师，我是小二班的主班老师，另外还有两位老师分别负责幼儿的保育工作和消毒工作。为了确保幼儿的安全和卫生，我们采取了多种消毒措施，包括紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒和消毒柜。每周一、三、五，我们会对室内进行紫外线灯的空气消毒；每天，口杯和毛巾会经过消毒柜消毒；室内物品（比如玩具）每天都会用84消毒液进行消毒。

接下来，我想向大家介绍一下本学期的教学目标和教育理念。我们希望孩子们能够和老师们建立亲密的关系，愿意上幼儿园，并且能够愉快地参加各种活动。我们还希望在成人的帮助和指导下，孩子们能够学会自己进餐、洗漱和入睡，能够根据自己的需要上厕所和喝水。另外，我们希望孩子们能够乐意开口说话，能够听懂普通话，并且喜欢听熟悉的故事和儿歌。最后，我们希望孩子们能够喜欢玩具和材料，能够跟着老师一起唱歌、敲打和做模仿动作。

接下来，我想向大家介绍一下孩子们在园里的表现情况。孩子们已经认识了自己的毛巾、杯子和床，大部分孩子能够正确找到它们，但还有少数孩子需要老师的提醒。孩子们对我们开展的各种活动都很感兴趣，大部分孩子能够积极参与，但还有少数孩子不够主动，需要我们的鼓励。在活动中，有些孩子会乱走、大喊大叫、坐在地板上或者推椅子等行为，我们需要进一步加强对他们的常规培养。

另外，有些家长提到孩子早上不愿意上幼儿园，或者晚上做梦不想上幼儿园的事情。这其实是孩子们入园焦虑的情绪，非常正常。家长们不必担心，应该多鼓励孩子，关心他们，并且多给他们讲解入园的好处。

最后，我想和家长们说一下需要大家配合的事情。首先，每周请为孩子剪指甲，以防止他们无意中伤到别人。其次，如果您的电话号码有变动，请及时告知我们，方便联系。另外，如果您的孩子有过敏史或者疾病，请告知我们。最后，请配合我们教育孩子在家自己吃饭、学习穿脱衣服和鞋子。

谢谢大家的支持和配合！

祝好！

幼儿园中班的家长会发言稿精选13

亲爱的家长朋友们：

首先，非常感谢大家对本次家长会的支持与合作。我代表全体幼儿园老师，衷心欢迎各位家长的到来。感谢你们选择我们的幼儿园，把宝贝们交给我们，这表明你们对我们工作的信任。有了你们的理解和支持，我们的工作才能顺利开展。

首先简要介绍一下我们幼儿园的概况。我们幼儿园隶属于中区教育局明珠中心小学，是一所公办幼儿园，也是济宁市几所省级示范幼儿园之一。我们幼儿园经过十年的发展，现在拥有大、中、小班共9个教学班，300多名幼儿。园内设施齐全，有配套的教学楼、多媒体室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室等专用活动室。我们的教职工有35人，教师学历达标率百分之百，其中有50%以上的教师拥有大专以上学历。

我们幼儿园的教育理念和培养目标是以培养幼儿良好的行为习惯为出发点。我们希望通过幼儿园的一日生活，让幼儿愉快地掌握最简单、最基础、最容易的知识和技能，并培养他们终身学习的兴趣。我们重视培养幼儿良好的行为习惯，包括有礼貌、尊老爱幼、热爱集体等。同时，我们也注重培养幼儿的自理能力、合作和竞争意识、创新能力、口语表达能力等多方面的能力。

我们的教育内容是根据国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》进行的。教材是根据《纲要》制定的活动教材，内容符合幼儿的年龄特点和生长发育规律。教材分为科学领域、语言领域、健康领域、社会领域和艺术领域五个领域。我们注重培养幼儿的情感体验和态度的培养，避免只重知识技能而忽略情感和实际能力的倾向。我们的目标是培养幼儿的自理能力、合作能力、创新能力以及口语表达和交流能力。

对于新生入园问题，我们了解到孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着适应困难。这是正常现象，我们需要家长的积极配合来帮助孩子度过这一适应期。我们建议家长在孩子入园之前，帮助孩子做好心理准备，培养他们的生活自理能力。同时，家长也要尽量按照幼儿园的作息制度安排孩子的生活，让他们的生物钟与幼儿园的作息时间相吻合。在孩子入园后，家长要积极配合幼儿园的教育，教给孩子一些生活技能和知识。如果孩子在幼儿园发生意外，家长要冷静处理，与幼儿园合作解决问题，不得辱骂或殴打教师。家长在园内的行为也要规范，遵守园内的规定，尊重幼儿园的工作人员。

关于饮食方面，我们的伙食是按照省级实验园标准配备的，食品采购也有一套严格的流程和要求。我们提供三餐两点制度的饮食，保证孩子们吃得饱、吃得好，营养丰富。幼儿园的伙食费采用收支两条线制度，如有幼儿连续请假三天以上，可以退费。我们也希望家长能在家中注意饮食健康，培养孩子良好的饮食习惯。

最后，我们希望家长能在幼儿园行为上遵守规范，尊重幼儿和教师，积极配合幼儿园的工作。我们也欢迎家长们参与孩子的教育，与幼儿园保持良好的沟通和合作关系。让我们共同努力，为孩子的健康成长创造良好的环境。

谢谢大家！

幼儿园中班的家长会发言稿精选14

亲爱的家长和小朋友们：

大家上午好！首先感谢大家抽出时间参加今天的家长见面会活动，我们非常欢迎大家的到来！今天上午，我想和大家交流两个方面的内容。

首先是班级情况介绍。我们班上一共有32个小朋友，其中女孩子14个，男孩子18个。我是班主任X老师，从事教育工作已经有8年了。还有一位老师X老师，从事教育工作已经有14年了。我们还有一位保育员X老师，她工作认真细心，对孩子很亲和。代表培英路幼儿园，我再次欢迎大家！