祝您工作顺利，生活幸福，孩子们健康成长！

幼儿园家长会教师发言稿简短9

亲爱的家长们：

下午好！非常感谢你们抽出时间参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也体现了你们对孩子的关心和关注。正是因为有你们的信任、理解和支持，我们的工作才能够顺利开展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独完成的，也不是幼儿园一方面可以单独完成的，必须要两方面共同合作才能够取得充分的效果。”这就是我们所说的“家园共育”。今天的家长会主要是为了让各位家长更加了解我们中班的学习和生活情况，并向大家传达一下今后教学中需要家长配合的工作。

我们中三班有三位老师。我是班主任，也是本班的主要负责人。我从事幼教工作已经多年了，和其他老师一样，我非常热爱孩子。我愿意成为孩子们的朋友，也希望各位家长能多多支持我们的工作。另外两位老师分别是XX老师和XX老师。他们都非常认真负责，对孩子们也非常耐心和细心。我们的课程安排主要包括字宝宝、语言、健康、数学、美术、音乐、科学等方面的内容。有些内容是根据幼儿用书上的，有些则是根据教师参考资料上的。

本学期我们还将开设区域活动课程：我们不仅希望孩子们学会动手和动脑，还希望培养他们的语言表达能力、学会交往、分享和合作的能力。

中班是幼儿三年学前教育中的一个重要阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，因此有着特殊的年龄特点。为了能更好地开展教育工作，本学期我们将重点培养孩子们良好的生活习惯和兴趣爱好，让他们学会做人和做事、懂得礼貌，并不断提升自理能力。我们还将培养孩子们善于动脑、敢于思考、敢于表达、勇于实践的能力。接下来，我将简单介绍一下中班的一些情况。

一、中班的年龄特点：

1. 注意力集中能力提高了。孩子们能够更长时间地专注于某种活动，中班的课程时间相比小班也有所延长。

2. 孩子们既能活动又能安静。他们反应迅速，动作敏捷，非常活泼好动。他们总是不停地变换姿势和活动方式，比如动动手、伸伸腿、做小动作、自由奔跑等。有些孩子还不能很好地控制自己、掌握自己的行动，显得比小班幼儿更加自由放松，甚至有时无拘无束。但是，这也带来了一个问题，就是孩子们好动，容易发生肢体接触，特别是一些调皮的孩子可能会有攻击性行为。这是中班孩子普遍存在的一个特点。因此，本学期我们会不断提醒孩子们接下来应该做什么，帮助他们养成幼儿园生活和学习的规律。

3. 孩子们变得口齿伶俐。这个阶段的孩子们开始发展连贯的语言能力，积极运用语言进行交流。他们爱讲话，有时甚至不分场合和时间，甚至会在老师面前告状。针对这一特点，我们会要求孩子回答问题时说完整的句子，能说一整句就不说半句，能说半句就不说两个字。同时，我们也会根据孩子们的告状行为进行区别对待。告状并不是坏事情，有些事情小孩子可能觉得自己无法解决，所以告诉大人是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他们是对的，也不总是他们做得正确。在处理这种情况时，关键是大人的处理方法：如果孩子的告状是有道理的，我们要表扬他们；如果孩子的告状是不正确的，我们也要委婉地进行纠正。比如，现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长会说孩子爱撒谎、说大话，其实不是这样，是孩子希望这样，但是他们不明白希望和事实是不同的，所以会说出一些与事实相悖的话。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心地告诉他们哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状并不等于是对的。这样，孩子在遇到问题时就能根据情况正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。

4. 聪明而有些麻烦。孩子们处于游戏的高峰时期，他们不仅喜欢玩游戏，还会自己确定主题、安排角色，独立进行游戏。他们开始建立起相对稳定的游戏伙伴关系。然而，由于交往技能的不足，他们不知道如何找到好朋友，也不知道哪种交往方式是正确的，因此容易发生争执和攻击性行为。

孩子产生攻击性行为的原因有很多，比如，他们平时喜欢看一些攻击性强的电视节目，如警匪片、奥特曼等，孩子们模仿能力强，好奇心也很旺盛，所以看了这些镜头之后，他们会想象自己成为宇宙英雄，像奥特曼一样打怪兽。结果，他们在幼儿园里把其他孩子当作怪兽打。这样就有可能打疼其他孩子，他们就会哭着告诉老师。

另外，现在的孩子大多过着被宠坏的生活，在家里经常被父母和祖辈们围绕着。习惯了得到爸爸妈妈的照顾和满足，所以一旦在幼儿园受到一点委屈，就会动手去打人。

还有一点，中班孩子之间的肢体冲突很常见。这是因为孩子们渴望与人交往，但往往不知道如何发起交往，所以容易发生肢体的冲突。

针对这些问题，我们需要正确对待，耐心地教孩子们一些正确的交往方式，并多加鼓励。不要简单地制止和责备他们。我希望家长们能够以正确的心态来看待这些问题，孩子们并不是有意识地去“打架”，所以希望家长们能够理解，并多配合我们的工作，在活动中向孩子们灌输团结友爱的思想。比如，多讲一些团结友爱的故事，激发孩子们的团结意识，并与我们一起指导孩子们正确与人交往的技巧，减少攻击性行为的产生。

二、幼儿工作：

1. 自理方面。我们希望家长们能够与我们形成统一思想，即孩子能够自己做的事情就让他们自己去做。在教育中，我们尽可能地放手，让孩子们进行活动，让他们依靠自己的力量去尝试、思考和做出结论。很多家长可能不理解为什么我们一再强调要让孩子们自己做事情，不要代替孩子整理玩具或者喂他们吃饭。这不仅是因为要培养孩子的独立性，也是为了发展孩子的手部肌肉。现在的孩子正处于发育阶段，手部肌肉协调性还不太好，如果家长什么都代劳，孩子的手部肌肉发育就会受到影响，今后他们的动作能力可能会比其他孩子晚。

2. 解决问题方面。我们希望孩子们能够自己解决问题。平时经常会听到孩子们告状，一点小矛盾就希望老师能够帮忙解决。我们现在希望培养孩子们自己解决问题的能力，让他们学会独立思考和处理矛盾的能力。我们还希望孩子们能够主动与别人建立友好关系，学会与人交往的正确方式，减少争吵和攻击性行为的发生。

3. 班级管理方面。孩子们的自理能力提高了，他们也开始意识到为他人服务的重要性。因此，我们建立了值日生制度，每天轮流四个孩子担任值日生。他们负责整理班级桌椅、检查教室玩具是否摆放正确、督促其他孩子洗手、喝水排队、做早操，以及提醒其他孩子离开座位时把小椅子放好等等。

三、家长工作：

1. 上下楼梯的安全。由于我们从楼下搬到了三楼，上下楼梯就成为一个安全问题。希望家长在接送孩子时注意安全，提醒孩子抓住扶手一步一步地走，不要在楼梯上跑跳或嬉戏。

2. 使用接送卡制度。为了孩子的安全考虑，请家长在接送孩子时使用接送卡。接送卡是一种安全措施，希望家长妥善保管，不要遗失，并按时接送孩子。

3. 幼儿吃药问题。如果孩子需要吃药，请家长将病历本和药物交给园医，并认真填写服药登记表。如果孩子生病不能上学，请家长及时与老师联系，可以打电话或发短信。

4. 家长的配合。幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园和社会这三个环境。首先，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响着孩子，即使孩子进入了幼儿园，家庭对他们的影响也是不可替代的。作为家长，我们应该如何配合幼儿园的教育来培养好孩子呢？针对中班孩子这个阶段，我总结了几点供大家参考：

- 在日常活动中，我们经常需要家长帮助孩子准备一些物品或完成一些准备工作，比如收集废旧物品、和孩子一起完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请家长在接孩子时注意看一下。

- 多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯。不吃不干净的食物，早晚要刷牙和漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服，可以利用一些时间给孩子讲一些卫生习惯的知识。

- 安全方面。家长无论在家里还是外出时，都要多给孩子讲一些安全问题，增强他们的自我保护意识。比如，在走路时要看交通标志，遵守交通规则；不跟陌生人走，不要摸电插座；学会自己报警等等。

- 培养孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，并学会简单的礼貌用语，比如谢谢、对不起、不客气等等。

四、家长反馈时间。

非常感谢各位对我们的帮助。如果家长有任何需要和问题，可以留下来与老师交流。其他家长如果有问题，也希望能及时与我们沟通，谢谢！今天的家长会就到这里，再次感谢各位的参加。

幼儿园家长会教师发言稿简短10

亲爱的家长们：

上午好！非常感谢你们抽出时间参加我们小班的家长会。我代表我们班的两位老师向你们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时，也非常欢迎你们的孩子加入我们这个大家庭。希望在未来的日子里，我们可以成为朋友，成为合作的伙伴。

现在，让我先介绍一下我们班的两位老师。

我是王老师，毕业于中专幼师学校，从事幼教工作已经3年了。本学期我担任小班的班主任老师，负责班级工作和教学工作。璩老师是我们班的保育老师，也从事幼教多年了。她负责班上的幼儿护理和卫生消毒工作。我们两位老师在工作中相互取长补短，都对孩子充满爱心和耐心，深受家长和孩子的喜欢。我们共同的目标就是把送到我们手中的孩子教育好。

今天召开这次家长会的目的是让家长了解幼儿初入园容易出现的问题，幼儿在园的学习和生活情况，以及家长需要配合的工作等。希望能让幼儿尽快适应幼儿园生活。

首先，让我们来分析一下班级情况。我们班共有14名幼儿，其中男孩和女孩的比例大致相等。幼儿的平均年龄在2到3岁之间，大部分是新生。他们中间有一些刚入园的小朋友，比如邓宇轩、魏微、杨成龙、陶雨猛、张欣鈅等。对他们来说，幼儿园是陌生的，所以他们的情绪可能不太稳定，家长也会有些担心。大部分幼儿在家都是和亲人在一起的，所以他们可能会有情绪不稳定、娇气、爱哭、依赖性强、霸道等现象。同时，大多数幼儿的生活自理能力较弱，需要我们一步步培养。

为了解决这个问题，本学期我们班采取了一教一保的方式。重点关注幼儿的护理和安抚幼儿情绪等工作。本学期的主要任务是培养幼儿的生活自理能力，引导他们对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的日常生活，能够基本遵守幼儿园的规则，并教会他们一些简单的知识。

为了让幼儿能更早适应幼儿园的生活，我将向各位家长介绍一下幼儿入园前的准备工作和幼儿入园后的一些表现，以及家长应对和处理的方法。