在这里，我也想和各位家长分享一些需要您配合的事情。首先是接送幼儿的事项，请严格遵守接送时间，并确保固定的接送人。如果有委托他人接孩子的情况，请提前告知班级老师并带上接送卡进行登记。另外，为了孩子的安全，请检查孩子口袋中是否有异物，不要让孩子带零食、玩具和药物到幼儿园。

同时，我们需要您的帮助和配合：

1. 送孩子入园时，请将孩子送到班级门口与班级老师交接后再离开，不要让孩子自己走进班级；

2. 孩子脱完外套后，请迅速与孩子告别，尽量不要在活动室陪着孩子活动，以免影响他们的情绪；

3. 不要在幼儿园栅栏外观看孩子活动，以免影响他们的情绪；

4. 每周为孩子剪指甲，以防止他们无意中伤到自己或他人；

5. 请为孩子准备好裤子（衣服）、袜子和鞋子，放到幼儿小衣橱中，以防尿湿；

6. 如果孩子在家里情绪不稳定或身体不舒服，请在送孩子入园时及时告知我们；

7. 如果孩子不来幼儿园，请提前告知班级老师，可以通过电话、短信或班级QQ群留言，同时，如果您的电话号码有变动，请及时告知班级老师；

8. 我们班级的植物角是一个常识教育的一部分，通过参与种植活动，可以培养孩子的观察力。本学期，我们需要您和孩子一起种植一种植物或带来一盆绿色植物，并在花盆上标注孩子的姓名、植物名称和种植日期。

9. 亲子手工制作既可以培养孩子的动手能力，也可以促进亲子关系。请您和孩子一起制作一件玩教具，并在作品上标注孩子的姓名、班级和作品名称，开学第一周带来展示。

10. 我们班级的区域活动材料每三周更换一次，大部分活动材料都是利用废物制成的。希望您平时能帮忙收集一些牛奶盒、牛奶箱、鞋盒、饮料瓶、毛线、废旧布头、糖纸、台历等材料。

11. 请您继续整理孩子的成长档案，记录他们在幼儿园的成长点滴，并在开学第一周带来孩子假期外出游玩和生活的照片，粘贴在纸上并附上相应的文字。

12. 每次区域游戏活动需要招募三位家长志愿者，如果您有兴趣参加，请提前领取志愿者胸卡，并按时参加活动。

最后，我想再次感谢各位家长今天的参与。在工作中，我们真诚地希望每个孩子在幼儿园里健康快乐地成长。如果有任何建议或意见，请直接向我们提出，或者将您的意见写在纸上投入班级信箱中。我们会虚心接受大家的宝贵意见，并尽力做好我们的工作，共同努力为孩子的未来而奋斗！

幼儿园小班家长会发言稿汇总5

亲爱的家长们：

大家好！在这次家长会开始之前，首先要对各位家长的到来表示热烈欢迎。我相信今天在座的各位家长都非常关心孩子在幼儿园的学习和生活情况。因为很多家长工作忙，没有时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，所以我要感谢你们能抽出时间来参加这次家长会议。希望今后你们能像今天一样积极支持和配合我们的工作。

可能有很多家长对我还不太了解，我是朱老师，本学期担任大1班的班主任。还有一位莫老师和我一起负责大1班的教学和保育工作。开学以来，因为有你们的支持和配合，孩子们在各个方面都有了很大的进步。希望今后我们能继续相互配合，共同努力，让孩子们在各个方面都能更上一层楼！我想向家长们介绍一下本学期班级工作的重点：

1. 学习简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不要暴饮暴食。

2. 学习一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。

3. 指导幼儿形成正确的坐姿、站姿和阅读、书写的姿势。

4. 学会有礼貌地专注地倾听别人的话。

5. 主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。

6. 能够理解图片和图书，并想象画面以外的情节和活动，爱护图书。

7. 热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

8. 主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

9. 简单了解其他国家的文化特征，对各种民俗有兴趣。

以后如果有任何问题，也希望家长们能及时与我们沟通和交流。我和莫老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求让每位家长放心、满意。今天的交流到此结束，再次感谢各位家长今天的到来。如果家长有任何疑问，可以留下来和我们单独交流。

幼儿园小班家长会发言稿汇总6

亲爱的家长们，晚上好！

首先，非常感谢您们能够抽出时间参加今晚的家长会，我代表小班组的所有老师热烈欢迎您们的到来！我是小一班的班主任谢老师，也是小班组的年级组长。接下来，我将向大家介绍一下本学期我们小班的教育目标和各项工作的情况。

一、教育目标和理念

本学期，我们小班的重点是养成教育，主要培养孩子良好的生活和学习习惯，例如讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、擦嘴、洗手、坐姿端正、用心倾听、不攻击他人等。我们的教学目标是：

1. 孩子们愿意上幼儿园，积极参加各种活动；

2. 孩子们能够听到自己的名字并回应，用简单的语言表达自己的要求；

3. 在成人的帮助和指导下，孩子们能够自己进餐、盥洗、入睡，根据需要上厕所、喝水；

4. 孩子们能够积极参与集体活动，运动协调，与同伴一起玩耍；

5. 孩子们乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听故事和儿歌；

6. 孩子们能够观察并识别生活中物品的大小、数量、颜色、形状，认识与生活密切相关的物品和人；