6. 如果孩子在家情绪不稳或身体不适，请及时告知老师。如果孩子需要服药，请将药物的时间、剂量和孩子的姓名写在小纸条上，并放在小袋子里交给老师。为了安全起见，请勿让孩子自行取药。

7. 孩子之间会出现矛盾或冲突是正常的，我们希望家长和老师能够正确引导孩子，让他们学会宽容、分享、合作和友好交流。在养成教育中，帮助孩子学会保管和整理自己的物品。

8. 请家长督促孩子养成良好的学习和生活习惯，培养孩子的坚持性、职责感和规则意识。限制孩子看电视的时间，晚上确保孩子在十点前入睡。

9. 请家长注意个人仪表，不要吸烟。不要让孩子带一次性杯子或硬塑料杯子作为喝水用具，这既不卫生也不安全。

10. 每次接送孩子时，请利用一点时间查看班级门口的家园栏上张贴的资料。如果有需要家长配合的工作，我们会在那里写明。您还可以利用这个时间与我们交流，了解孩子在幼儿园的表现和活动。您也可以与老师谈论孩子在家的表现，以便我们根据孩子的情况进行教育。我们希望家园合作愉快，所以我们希望家长和老师保持一致的观点和态度。如果对某些教学内容有不同意见，请单独与老师交谈，切勿在孩子面前否认教学。

补充说明：

关于孩子的座位安排，我们根据孩子的具体情况进行编排。男女生搭配，性格内向和外向搭配，并根据身高安排座位。一段时间后，我们还会进行调整。午休的床位也是如此，原则上男女分开，好动的孩子睡下铺。目前每个床位是两个孩子共用的，如果有特殊要求，请告知我们，我们会进行适当调整。

关于孩子的生活和学习用品，我们采取集中管理、统一使用的方式。这样能让孩子根据需要适时使用。下周请家长为孩子准备一把幼儿剪刀，需要亲自交给老师登记，统一使用。所有集中起来的物品都是统一保管的，为了安全起见，由老师分发给孩子使用。

人们常说，没有完美的人，我们在工作中也难免有不足之处。希望家长能多理解、多支持、多配合，并提供宝贵的意见。我们会尽心尽力地工作，请放心。

总之，幼小衔接工作是我们的重点。在这个阶段，我们还是处于幼儿教育阶段。幼儿教育不同于小学教育，它不是以课本知识为主，而是注重培养孩子对各种知识的兴趣和行为习惯的养成。幼儿教育注重综合性、趣味性和活动性。只有让孩子们拥有浓厚的学习兴趣和良好的习惯，他们才能很快地适应小学生活。因此，我们希望孩子们在日常生活中逐渐适应这个过程。从早晨准时到园开始，我们希望孩子们能在8点之前到园，逐步养成良好的生活和学习习惯。让孩子们学会自己做一些力所能及的事情，如自己穿脱衣服、自己吃饭，学会整理学习用品，独立完成作业，甚至做一些简单的家务事。这些需要家长经常督促孩子认真、及时完成任务，督促孩子自我检查学习用品是否齐全，为上小学打下良好的基础。孩子刚开始学习时可能会遇到一些困难，比如用橡皮擦写错字时可能会把纸擦破。这是很正常的现象，请不要责怪孩子。对于孩子来说，这是一种挑战。我们应该鼓励孩子去尝试，积累经验，不断探索。孩子不仅要学会使用，还要培养自信心。

评价孩子的成长应该以孩子自身为起点，实事求是、切合实际。然后我们再提出下一个目标。对于孩子带回家的作品，我们要用赞赏的眼光看待，并给予珍惜和鼓励。不要取笑或漠视。

孩子的成长需要家庭和幼儿园的共同努力。希望家长和老师都以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为出发点，共同成长。相信通过我们的共同努力，孩子们的未来会更加美好！再次感谢大家！

学前班家长会发言稿精选7

亲爱的家长们：

首先，非常欢迎你们参加这次家长会，感谢你们抽出时间来支持我们的工作。你们的理解和支持让我们能够更顺利地开展工作。在此，我要真诚地感谢你们的支持，并希望你们能继续关注和支持我们。

一、班级情况分析

我们班目前有44名幼儿，其中男孩30名，女孩14名。这学期有15名新生加入我们的班级。这群孩子聪明活泼，非常可爱。他们中的一部分孩子已经在幼儿园度过了三年的时光，经过这三年的成长，他们在体育活动中表现积极，喜欢参与各种创造性的活动，对科学探索也很感兴趣。然而，我们也发现班级中存在一些问题，比如有些孩子的自我控制能力较差，会欺负同伴，有时候也不能友好相处。同时，他们的倾听习惯需要加强，相互学习和决策能力也需要培养。本学期，我们将重点培养幼儿入学准备能力，包括书写、拼音和简单的加减法，为他们进入小学做好准备。

二、幼小衔接实施方案

1. 学前思想准备：我们将提高孩子的集体意识和集体荣誉感，让他们意识到自己是大哥哥大姐姐，培养他们的合作行为，让他们学会处理合作中出现的问题。我们还将带孩子们参观小学，让他们了解上小学的意义和不同之处。

2. 身体方面的准备：我们将通过体育锻炼和疾病预防来增强孩子们的体质，让他们能够健康地进入小学。同时，我们还将教导孩子们正确的读书、写字和握笔姿势，让他们懂得保护自己的眼睛和感觉器官。我们还将注重安全方面的教育，让孩子们懂得交通规则、急救电话和避免危险行为。

3. 独立生活能力的准备：我们将培养孩子们的时间观念，让他们学会自我观察、自我体验、自我监督和自我控制。我们还将培养他们的独立意识，让他们知道自己要学会自己的事情自己做，解决问题要靠自己。我们会逐步让孩子们学会自己的生活和学习。

4. 学习方面的准备：我们将培养孩子们学习方面的动手操作能力，让他们掌握使用学习工具的技能。我们还会培养他们的注意力和良好的学习习惯，让他们养成爱想、爱问、认真回答问题和注意倾听的习惯。在数学方面，我们将培养孩子们对10以内数的组成和加减运算的理解。同时，我们也会让孩子们认识钟表和日历，虽然这些对孩子来说比较抽象，但我们会通过点滴渗透的方法让他们逐渐理解。

三、需要家长配合的事项

1. 遵守幼儿园的作息制度，不影响正常的教学活动。

2. 保持良好的作息时间，确保孩子有足够的休息时间。

3. 鼓励孩子练习跳绳，提高他们的体质。

4. 及时告知我们你们的电话号码变动，以便在有急事时能够联系到你们。

5. 注意孩子的安全，不要让他们携带贵重物品或危险物品入园。

最后，我们希望家园能够携手，共同促进孩子的健康发展。我们会继续努力工作，不辜负你们的信任。如果你们有任何想法或意见，请及时与我们沟通交流。谢谢大家的支持！

学前班家长会发言稿精选8

尊敬的老师、家长朋友们：

大家下午好！我是某某妈妈，首先代表咱们班的全体家长感谢刘老师、语文王老师和英语刘老师等各位老师对孩子们的关爱和培养。因为有了你们的精心培育，我们的孩子才能茁壮成长。

今天，我非常感谢刘老师给了我这个机会在这里发言。前几天，刘老师给我打电话，让我在家长会上开个讲座，分享教育孩子的经验。我觉得在座的各位家长在教育孩子方面都非常优秀，所以我有点不好意思，觉得自己给大家讲课是班门弄斧。不过，我还是想和大家谈谈我教育孩子的一些感受和体会，希望能与大家一起探讨、共同分享。如果有不妥之处，请大家原谅并指导我。

一、家长要增强教育子女的责任感。

我认为教育孩子不仅仅是学校的事情，首先是父母的责任。虽然我也是一名老师，但是我听到有家长说：“老师，我们家的孩子我管不了，不听我的话，只听老师的。”我觉得这是最不负责任的说法。孩子首先是我们的孩子，然后才是老师的学生，我们不能把自己的责任完全推给老师。俗话说“父母是孩子的第一任老师”，我们要成为孩子的第一任老师。因为孩子从出生到现在，大部分时间都是和我们家长在一起，所以我们的言行举止会在潜移默化中深深地影响孩子。

在家庭中，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子养成静心学习的习惯非常重要。我在___写作业时一般不开电视。她在书桌上写作业，我在餐桌上备课、改作业，这是我们家通常的状态。她写作业时我不怎么管她，只有她不会时才过来问我。我忙我的，她忙她的，我们俩都忙得不亦乐乎。如果哪天我开了电视，她就容易分心，一会喝水，一会找东西，总是以各种理由来电视附近绕一绕。所以，我们家一般只在周末才开电视。

作为家长，我们应该及时提醒孩子预习、复习，并帮助孩子制定学习计划。孩子总是喜欢玩耍，很难有规划，我们要及时提醒她每个阶段应该做什么，以免临近考试手忙脚乱。这次期中考试前大约20天，我提醒___开始复习。我们主要复习了语文的生字、背诵和词语盘点，还有英语单词等。所以这次期中考试，___的语文和英语成绩还不错，但数学题一道都没做，成绩就不够理想。只有家长时刻关注孩子的学习，才能引起孩子足够的重视。所以，家长在孩子的学习中扮演着非常重要的角色。

二、家长要做老师坚强的后盾。

作为家长，我们要成为老师的助手。孩子放学回家后，我们要帮助她保持良好的学习状态，帮助她完成背诵、生字和单词等任务。

而且，我们家长还有一个更重要的责任，就是要做老师坚强的后盾。老师在教育孩子的过程中，可能会遇到孩子的不理解。这时，家长应该向孩子解释老师的苦心，让孩子理解。切不可只听孩子的一面之词，在孩子面前批评老师。这样会让孩子产生对老师的不信任，不再尊敬和崇拜老师，不利于孩子的成长。即便对老师的一些做法不认同，也要避免在孩子面前与老师单独沟通。只有家长和老师紧密配合，才能让孩子始终保持良好的学习状态。