大家好！

感谢大家抽出宝贵的时间参加我们的家长会。今天我们邀请大家来是为了让您更多地了解我们的幼儿园，了解孩子在幼儿园里的情况。

在这里，我看到了熟悉的面孔和笑容。虽然我们不是第一次见面，但这是第一次真正和孩子们一起参加活动。您们的参与表明您们对孩子教育的重视，对我们工作的支持，我在此表示感谢！

大家最关心的就是自己孩子在幼儿园的情况。我先给大家简要介绍一下我们班的情况：

我们班的孩子们都非常聪明，表现在语言表达、动手能力、接受能力等方面都比以往的小班孩子要强。从孩子们的表现中，我们也能看出家长们对孩子教育的重视程度在提高，您们在孩子的能力培养方面投入了更多的精力。这是值得发扬的好现象。

然而，也有一些需要我们家长注意的地方。例如，现在大部分孩子都是独生子女，在家中往往是以他们为中心，家长们会疼爱他们，不用担心有人会与他们抢东西。但是进入幼儿园后，情况就不一样了。孩子们需要学会分享、学会谦让、学会过集体生活。这个时候，他们往往会感到不适应，产生一种不安全感，不愿意与他人分享自己的东西，甚至会争抢玩具，还有一些孩子会表现出攻击性行为等。这是孩子们上幼儿园后必然经历的过程，这是一个关键时期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子与其他孩子分享，学会礼貌的交往。

另外一个需要注意的方面是培养孩子的自理能力。现在每个小朋友都比开学时进步了很多，我们教他们学会自己能做的事情，比如上厕所、捡玩具。但仍有部分小朋友还不会，我们要继续鼓励他们。

从孩子们刚开始上幼儿园到现在，每个小朋友都有很大的进步。他们需要我们的鼓励，请我们不要对孩子们要求过高，要肯定他们的一点点进步。只有给他们信心，他们才会对学习产生兴趣。

在这个学期里，我们家长一直积极地支持和配合我们的工作，有了您们的支持，我们才能顺利开展各种活动，如六一节。我们将对孩子们负责，让每个孩子都安全、快乐地度过每一天。但是孩子们很小，难免会有一些小摔倒、撞到的情况，希望家长们能够理解。同时，感谢所有理解和支持我们的家长！只有有了理解，我们才能进行有效的沟通，让孩子们更好地发展。如果有问题，我们要相互交流。孩子是您们的，也是我们的，教育孩子需要我们大家共同努力。

希望在以后的日子里，您们能继续支持我们的工作！

再次感谢大家！

学前班家长会老师发言稿精品8

亲爱的家长们，大家好！我很荣幸能够在这里和大家交流关于培养孩子自理能力的问题。作为小睿的妈妈，我想和大家分享一些经验。

家长在孩子自理能力的培养中扮演着重要的角色。我们可以用鼓励的语言激发孩子的潜力，让他们对自我服务产生兴趣。

自理能力是指孩子自己照顾自己的基本生活技能。通过培养孩子良好的饮食、睡眠、卫生习惯和自理能力，我们可以培养他们的责任感、自信心和解决问题的能力，让他们适应学校生活。

举个例子，我们可以在穿脱衣服方面进行训练。我会示范给孩子看，然后和他一起玩穿衣服的游戏。看谁先穿好，就可以得到奖励贴纸。现在小睿已经能够独立穿脱衣裤，脱掉套头衣物，拉上外套拉链，正确地穿上袜子和鞋子等等。在学习过程中，我会边鼓励边给他打气，告诉他做得真不错，让他对自己的能力充满信心。

刷牙也是培养孩子自理能力的重要环节。我会先给孩子示范刷牙的动作，然后让他模仿大人刷牙的样子。刚开始孩子可能刷不干净，我会在他刷完后再补刷一下，并纠正他不正确的姿势和方法。我还会给他讲一些关于刷牙和不刷牙的故事，让他明白刷牙的好处和不刷牙的危害。

在洗手吃饭方面，我会提醒孩子注意不能让袖管潮湿，要珍惜每一滴水。我还会告诉他要珍惜粮食，让他独立吃完每顿米饭。我会让他参与做饭的过程，让他了解米的来源和制作过程。最后，我会夸奖他吃得真不错。

收拾床铺是培养孩子自理能力的另一个方面。我会协助孩子将棉被叠成圆形，并教他用双手将被子向前推，然后推成蛋卷状。通过反复练习，孩子可以学会将棉被摺得整齐。

收纳玩具也是培养孩子自理能力的一部分。我准备了贴有不同照片的收纳箱，让孩子根据玩具的属性和照片图示来收拾。有时，我们还会比赛，看谁收拾得更整齐。这样，孩子可以在游戏中学会自己整理物品。

我们还可以让孩子参与家务活，比如在小区内清理垃圾。这样，他们会觉得自己长大了，可以做一些有意义的事情。只有我们坚持不懈地和孩子一起认真对待每一件事情，孩子的自理能力才会有很大的提高。

作为家长，我们要密切配合学校的工作。我特别感谢老师和阿姨对孩子的精心培养，我看到孩子每天都在进步，我真的很开心。让我们一起努力，祝愿每个小朋友在这个学期取得更大的进步。

谢谢大家！

学前班家长会老师发言稿精品9

亲爱的家长朋友们：

首先非常感谢各位家长抽出时间参加我们小二班的家长会。在这里，我们谈论的话题离不开我们的孩子。陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一项复杂的事情，不仅是家庭可以独自承担的，也不仅是幼儿园可以独自承担的，必须要两者共同合作才能取得事半功倍的效果。”这就是“家园共育”。经过一年半的相处与合作，我相信家长们已经对我们小二班有了深入的了解和认识。在此，我要十分感谢家长们在过去一年多的时间里对班级工作的支持和配合。我相信在我们共同的努力下，家园合作一定能够取得良好的效果和成绩。一个班级就像一个大家庭，教师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者。为了孩子们的健康成长，我们必须以孩子为中心，共同做好他们的教育和照顾工作。我们希望孩子们在这个大家庭中快乐、健康地成长。这也是我们召开家长会的目的所在。

一、班级状况介绍

时间过得真快，转眼间孩子们已经从托班进入小班的第二个学期了。还记得孩子们刚来幼儿园的时候，有些哭闹不肯来幼儿园，对幼儿园的一切活动都一无所知。通过家园的合作，孩子们在各个方面都有了很大的进步。他们认识了班级、老师、学号以及其他小朋友，结下了小小的友谊。同时，他们也逐渐适应了园所生活，乐于参与各种活动，学到了很多本领。这学期，孩子们已经进入了小班，我们的班级也壮大了，现在一共有32位小朋友。根据孩子的年龄和教学大纲的要求，我们逐步过渡到培养孩子的学习习惯和兴趣。

孩子们经过一个学期的学习和生活，在语言、科学、健康、社会和艺术等五个领域都有了必要的提高。在语言方面，大部分孩子能够基本完整地讲述简短的故事，口齿清楚。但也有一些孩子在语言表达方面还需要提高，需要更加用心和有兴趣地表达自己。在科学方面，大部分孩子能够按照老师的要求进行数学操作活动，但个别年龄较小的孩子在数学操作方面还有一些困难，需要在下个学期加强。小班的孩子对周围的事物非常好奇，能够初步了解不同季节的特点，感受自然界的变化，并且能够认识常见水果和蔬菜的名称、特点和用途。在健康方面，我们班注重健康和美术教育，所以孩子们在这方面发展得比较好，大部分孩子都达到了小班幼儿的年龄发展目标。在社会方面，孩子们已经能够从性别、外貌等外在特征上比较自己和别人的不同，开学时没有出现分离焦虑的表现。在各种活动中，孩子们能够愉快地参与并与老师和阿姨亲近，还能礼貌地向陌生的老师问好。在艺术方面，我们班的孩子对艺术活动表现出浓厚的学习兴趣。他们能够跟随音乐节奏做简单的动作和模仿动作。我们也特别注重美术教育，通过使用不同的材料，让孩子们了解和学习绘画。从不会画到会画，从不愿意画到愿意画，是孩子们在美术方面取得的进步。

二、幼儿园的课程设置

幼儿园教什么，孩子们学什么，这是家长们最关心的问题。

小二班本学期的课程表如下：

周一：主题活动（科学）

周二：主题活动（语言）

周三：主题活动（社会）

周四：数学活动

周五：主题活动（艺术）

上午还有音乐游戏、益智游戏、建构游戏和体育活动。下午有语言、科学、音乐和美术活动。周末有特殊活动，户外活动和器械区域活动。

我们采用主题活动和领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目标是让幼儿感受到幼儿园生活的快乐，同时促进他们在社会、语言、健康、科学和艺术等领域的发展和提高。

这学期，我们将继续开展主题教育活动，根据幼儿的年龄特点和兴趣进行安排。在每个主题活动开始之前，我们会请家长和孩子们一起收集与主题相关的图片、图书、照片、实物或VCD等资料，为幼儿积累前期经验，为活动的开展提供丰富的资源。通过积累丰富的经验，孩子们可以更加投入地参与讲述、操作、表演等活动，从中分享经验、丰富知识，并逐渐养成细致、耐心、主动学习和探索的良好习惯。同时，领域活动也分为语言、健康、艺术、科学和社会性领域。我们设置了主题墙，让孩子们根据自己的兴趣和爱好自主选择活动区，他们还可以通过与同伴的交流不断产生新的思想火花，进行新的探索活动。