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关于托班家长会发言稿集锦1

亲爱的家长们：

下午好！非常感谢大家参加我们学部的家长会。接下来，我要简要介绍一下乐乐班的情况。

一、班级情况：

乐乐班是本学期新增的班级，目前有15名幼儿，年龄在两岁半到三岁之间。虽然这些孩子之前上过幼儿园，但他们在上课时的规矩和习惯养成方面还有待提高。他们平时都说方言，上课时精力也不够集中。为了解决这些问题，我和老师们首先加强了孩子们的日常规矩培养，组织各种活动培养他们的兴趣。我们在活动中使用音乐来组织一日活动和教学。经过一个月的努力，现在孩子们听到老师弹什么曲子，就知道要做什么事情了。每天他们都期待着上课和玩游戏。上课时精力也比较集中了，现在孩子们能用不太标准的普通话和别人交流，并且回答问题。

二、课程安排：

有些人认为在幼儿园里，孩子只需不哭不闹，吃饱饭，唱几首儿歌就可以了。但实际上，在幼儿期，孩子的主要任务是培养能力和开发智力。我们的教学活动根据《南师大托幼综合教育课程》来制定，针对二至三岁幼儿的特点，从语言、动作、情感、习惯、音乐、数学等方面进行教学。

特色教学是根据孩子的发展情况来制定的，涵盖音乐、美术、语言、数学、科学等方面的内容，课程之间是相互关联的。比如说，本周一我们会让孩子们用自己能干的小手，了解手的用途，并懂得保护手。周二我们会进行手印画活动，通过使用他们能干的小手来进行绘画，激发孩子们对美术的兴趣，以此类推。

三、生活方面：

只要孩子能够做的事情，我们尽量要求他们自己去做。这样既能增强他们的自理能力，也能促进他们小肌肉动作的发展。在进餐时，针对孩子们偏食的现象，我们用故事“小花猫变瘦了”引导孩子们了解偏食带来的不良影响。我们采用少量盛食多次添的方法，鼓励孩子们吃饱吃好。

四、玩的学问：

很多人认为上幼儿园就是玩，孩子只要吃饱了不生病，学多学少无所谓。其实，人类学习最重要的不是知识，知识只是工具，真正重要的是学会如何吸收、消化和运用知识。学习能力是通过身体感官、神经组织和大脑之间的互动来实现的。身体的视觉、听觉、嗅觉、触觉和平衡感官，通过神经系统将信息传递到大脑各个功能区域，这被称为感觉学习。大脑将这些信息整合后作出反应，并通过神经系统指挥身体感官进行动作，这被称为运动学习。现在，由于家庭生活条件的改善，孩子们参与运动的机会减少了很多。比如说，很多孩子先学会走再学会爬，但爬行运动对孩子的前庭感觉发育非常重要，如果前庭感觉发育不好，平衡能力就会差，从而导致孩子将来学习时注意力不集中。像玩土、玩沙、玩水这些活动可以促进孩子的触觉发展。为了使孩子的神经系统发育更为完善，我们有针对性地开展各种活动，使孩子的大肌肉和小肌肉得到充分发展。神经系统发育良好，大脑的发育才会更加健康。

五、合作意识的培养：

在将来的社会中，学习和合作是非常重要的。一个人即使学习再好，如果不擅长与人合作，他的能力也无法得到发挥；而当同事们之间合作良好时，学习的效果也会进一步提高。在活动中，我们尽量让孩子们自己处理问题，培养他们的合作意识，比如说：“我可以和你一起玩吗？”“我们一起来看书好吗？”从小加强孩子们之间的合作意识。

总结一下，孩子的进步离不开家长们的支持。在今后的工作中，请各位家长与我们及时交流、沟通，实现家园共育，让孩子健康、快乐地成长。

关于托班家长会发言稿集锦2

亲爱的家长们：

下午好！

非常感谢大家在炎热的天气中抽出时间来参加孩子的第一次家长会。很高兴与大家见面，也很荣幸能与大家一起承担孩子的教育工作。孩子的第一次入园，是他们踏入社会的一小步，而我们作为家长，就要迈出一大步，让孩子感受到快乐和关爱。希望未来我们能够多学习、多沟通，共同分享育儿经验，将更多更好的知识和生活教育经验传授给我们的孩子。

首先，让我来介绍一下班级情况。每个班级有两位老师和一位保育老师负责孩子的保教工作。我们班共有17名孩子，其中11名男孩，6名女孩，男女比例相差较大。为了方便管理，我们按照这个比例有序地安排了孩子的学号，请家长们记下自己孩子的学号，可以在家里有意识地教孩子认识并记住。

接下来，我来简单介绍一下托班孩子的年龄特征。托班孩子的思维属于直觉性思维，他们会把没有生命的东西看成有生命的。因此，在与孩子交流时，我们可以使用一些拟人化的语句，比如说：“送玩具回家，玩具也要找妈妈，我们跟它玩好游戏之后要送它回家……”托班孩子的注意力时间比较短，对感兴趣的事物会注意得稍微久一些，所以托班的集体活动一般只有10到15分钟。

托班孩子的动作发展主要处于大肌肉发展阶段，精细动作还不够完善。他们喜欢重复做同一类游戏。他们的动作发展比语言发展更快，所以在玩耍时，可能会出现抢拿别人的东西、抓、咬、推小朋友的情况。因此，家长们平时要有意识地教育孩子学会与他人交往的方法，用语言来描述自己的想法，从而促进孩子的语言发展。

孩子初入园时需要做一些心理准备。对于孩子来说，离开熟悉的环境和亲人，来到一个陌生的地方，看到的是陌生的老师和小朋友，心理上会有些害怕，肯定会哭闹，情绪也不稳定。为了转移孩子的注意力，老师们会尝试多种方法。同时，家长们也可以给孩子带上他们平时喜欢的小玩具或者小零食（建议最好是不容易吃饱的，比如山楂片等），以缓解紧张的情绪，减轻哭闹。因此，在第一周里，我们建议家长们尽量早一点来接孩子（3:30），避免孩子哭闹时间过长导致生病，让他们有一个适应的过程。

对于家长们来说，要根据幼儿园的作息时间调整孩子的作息，并有意识地逐渐培养孩子各种生活习惯，比如自己吃饭、用勺子吃饭、喝水等。同时，也要用动作、手势和简单的语言向老师表达孩子的想法。家长们要坚持送孩子上幼儿园，不能“三天打鱼，两天晒网”。孩子的衣服最好整洁、易穿脱，样式要简单一些。

除了以上内容，还有一些常规工作需要家园配合。我们会向家长们介绍一下“幼儿成长册”的作用，并希望家长们能够关注；另外，我们也会介绍班级论坛的注册方法，以及在接送孩子时注意教室门口的“家园栏”；此外，我们还会进行孩子的安全教育。

最后，还有一些其他事项需要提醒大家。我们会简单介绍本学期的活动安排，以及入园时需要带的物品（换洗衣服、照片、健康档案、被子园服需要做好记号）；同时，我们也会说明请假和退费的情况。家长们每周最好给孩子剪一次指甲，不要给孩子戴任何挂饰。另外，为了孩子的安全，最好是固定人员接送孩子，如果需要更换接送人员，请及时与老师联系，陌生人一律不准接孩子。此外，我们还会介绍班车的安排情况以及家长接送车辆的行驶方向。最后，我们还会介绍8月29日和30日的亲子活动安排。

在家长交流环节，家长们可以互相交流，提出建议。

谢谢！

关于托班家长会发言稿集锦3

亲爱的家长们：

大家好！非常感谢你们能够参加今天的家长会。这是我们第一次举办家长会，我非常感谢你们对我的工作的支持和理解。

首先，让我自我介绍一下，我是班主任叶老师，这位是配班侯老师，还有一位保育员刘老师。希望在平时，大家不仅把我们当作孩子的老师，更把我们当作你们的朋友。我们可以畅所欲言，一起关心孩子的健康成长。

一、本学期的教育教学

我们班共有26名幼儿，其中男孩名，女孩名。

我们班的孩子年龄比较小，也是第一次上幼儿园，所以要他们在生活上独立完成一些对我们大人来说很容易的事情，比如自己穿衣服、吃饭等，对孩子来说是不容易的。因此，我们打算在几个方面培养孩子的自理能力：

1. 培养孩子卫生习惯：让孩子知道吃饭前、便后或者手脏了时候要及时洗手，有鼻涕时要擦掉，学会自己使用餐巾纸。此外，让孩子学会独立穿脱衣服，不在衣服里藏脏东西等等。

2. 培养孩子良好的饮食习惯：我们认为托班的孩子已经能够自己吃饭了，不需要家长喂饭。在吃饭时，我们还会让孩子明白不要大声说话，不要东瞧西望，以免妨碍到他人吃饭。同时，让孩子明白不挑食、不剩饭，并要求保持桌面和地面的清洁。

3. 让孩子明白保持环境整洁的重要性：不随地扔纸屑和其他废物，不在墙上和桌椅上乱涂乱画，玩具和其他物品用完后要及时放回原处，坚持室内外的整齐清洁。教育是要以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上进行的，但也需要坚持必要的规范。

4. 培养孩子的自我服务意识：这很大程度上需要老师和家长的配合。我们会通过演示、讲解、练习和榜样，结合游戏的方式，让孩子明确该做什么、怎么做以及为什么要这样做。家长在家里也要鼓励孩子自己动手，提高他们的自信心，这样才能形成良好的习惯。最重要的是，对于我们班的孩子来说，来幼儿园是他们出生以来的第一个转折点，从家庭转向幼儿园，与其他孩子一起游戏、学习、过集体生活，这肯定会有一个适应的过程。家长们也会经历一个忐忑不安的心理调和过程。希望大家把这个新组建的班级看作一个温馨、友好的大家庭，我们可以和谐相处。