目前，家长对孩子的教育主要存在以下几种心态：首先是“望子成龙”型，这是大多数家长的心态。作为家长，我们都希望孩子有出息。第二类是“随波逐流”型，认为孩子会根据自己的天赋发展。还有一种兼于两者之间的心态，家长对孩子的学习抓一阵，放一阵，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。不同的心态都有其利与弊。比如“望子成龙”是好事，可以促进学校教育的发展，但过火了会阻碍教育的进程。而选择幼儿园时，家长往往会以孩子识字多、会做算术为标准，认为多教字、多做算术的幼儿园才是好的。这导致了幼儿教育小学化的现象，对孩子的身心健康造成了不利影响。

同时，幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦。由于幼儿园的教学进度、执笔方法、拼音发音方法等各不相同，给小学入学教育带来了困难。而根据小学课程计划，入学后还要进行为期4-7个星期的拼音教学，有些学生不愿听这样重复的课程，影响了他们的学习兴趣。另外，小学一年级的课程设置中，数学课时减少，甚至有教育专家提出取消数学课。这些都让我们思考，在幼儿园是否有必要花很多时间教数字和运算。

与西方国家不同，我国的教育方式更注重孩子的发挥、个性的张扬和与人合作的精神。他们鼓励孩子主动、探究性地学习，培养他们的兴趣和能力。他们让小学生进行课题研究，自己开展调查，写研究报告。这种教育方式让孩子能写出上万字的课题研究报告，对我们来说或许有些不可思议。

所以，在幼儿园阶段，并不是什么都不用教。我个人认为，在幼儿园应该适当地教一些字词和进行必要的、规范的言语训练，也可以给孩子一些数的概念。但这些教学应该在实践活动中进行，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学习。这不仅适用于幼儿园老师，家长也可以借鉴学校的教育方法，创设各种生活情境，让孩子动手、动脑、动口，拓展他们的思维，与学校共同教育好子女。

在入小学前，家长还应重视培养孩子良好的生活、学习习惯，如个人卫生习惯、作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯和生活节俭习惯等。同时，家长要正确把握教育的分寸，给孩子鼓励，让他们从小学会自信。不要在他人面前说孩子的缺点，也不要频繁地说贬低孩子的话，这会伤害孩子的自尊心，影响他们的学习和生活积极性。

进入小学后，家长要注意不要给孩子加重学业负担。小学一年级学生不需要留任何书面家庭作业，学生在校时间也进行了严格控制。在书写方面，只要学生能记住生字就可以了，不允许进行罚抄写的体罚。这些措施都是为了减轻孩子的课业负担，家长最好不要与学校背道而驰。如果孩子有精力，可以选择发展艺术特长，让他们更全面地发展。

最后，作为家长，适当转变教育观念，了解当前的教育理念是很有必要的。我们要培养孩子对事物的兴趣和良好的学习、行为习惯，因为兴趣和习惯将影响他们一生。所以，让孩子从小培养起兴趣，学习就会更轻松。

幼儿园家长会讲话稿精选5

亲爱的家长们：

首先，非常感谢大家的光临和对我们工作的大力支持与配合，使我们的工作能够顺利完成。这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是距离进入小学最关键的半年。在这个重要的时刻，我们一起来探讨如何让孩子顺利进入小学。我们会向大家介绍一系列为入小学做准备的活动，以及家长在孩子入学前应该做的准备工作。我们一直强调家园一体化，只有我们相互配合顺利，才能帮助孩子顺利地迈入小学的大门，快乐地生活。同时，根据我们多年带班的经验，想和大家聊一聊孩子入小学时普遍会遇到的问题以及对策。这次家长会的主要内容包括：一、班级情况介绍与回顾；二、介绍在孩子临近小学时家长应该为孩子做的必要准备；三、围绕幼小衔接工作，谈谈我们班级在这个学期的教育计划以及需要家长配合的工作。

首先，我们来简单回顾一下上学期孩子们的发展情况。经过一个学期的学习，每个孩子在自己的基础上都取得了一定的进步，大部分孩子都有了为成为合格小学生做准备的意识。具体表现在：孩子们的生活自理能力明显提高，大部分孩子能够自己正确地穿衣、穿鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的小柜子，能够自觉地取放教室中的公共学习工具和材料，对班级设施也有了更多责任感；平时大家都会用礼貌用语；在老师的提醒下，注意让自己的行动不影响别人；不乱翻别人的东西；讲究个人卫生，饭前洗手饭后漱口；由于教师的调换，孩子们的适应能力也得到了很大提高，为他们进入小学后的生活打下了一定的基础。

幼儿园到小学的过渡是孩子一生中非常重要的一步。我相信家长们早就阅读了有关学前准备的书籍，现在我就向大家介绍一下孩子刚进入小学时可能会出现的一些普遍的不适应，以及我们幼儿园和家长应该做好的准备工作。

首先，我们要明确，为孩子在入小学前做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的自我控制能力，以及对事情进行探索思考的精神。而不是提前让孩子熟悉一年级的习题，这样做很容易让孩子对学习失去兴趣，不愿意思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应该帮助孩子做好以下几方面的准备：

一、心理准备：在幼儿园里，孩子们习惯了幼儿教师的周全关心，对老师的依赖性比较大。而在学校里，老师主要关注教学，对孩子的生活和活动关心相对较少，所以孩子们可能不容易适应，产生抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解他们上课、做作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习和生活。同时，家长要注重培养孩子的自信心和任务意识，让孩子认识到自己有能力做事，这是完成学习任务的心理基础。家长还要培养孩子承担任务的意识，让他们愿意接受并完成任务。平时家长可以给孩子布置一些他们能够完成的任务，并鼓励他们按时完成，比如扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品等。通过完成任务，逐渐培养孩子的任务意识。

二、学习能力：这里所说的学习能力的准备包括注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，以及阅读、书写和初步计算能力的准备。家长要特别注重培养孩子的注意力、记忆力和观察力。我们可以给孩子提一些观察、记忆的要求，比如让他们摆放一半的棋子，第二天再摆出来；让他们观察房间里物品的摆放，并用语言描述等。同时，还可以与孩子进行一些训练性的游戏，比如听成人指令做事、按顺序完成任务等。

1、阅读能力：阅读是小学教学的重要内容，孩子入学后阅读能力跟不上是适应性问题的重要原因之一。因此，在入学前要让孩子培养良好的阅读习惯和兴趣。我们可以从让孩子喜欢看书开始，然后逐渐让他们一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，或者通过观察图片来讲述故事。这样能够促进孩子的理解能力和表达能力。同时，我们不要把孩子和其他孩子相比较，不要给他们乱贴标签。每个孩子的发展进程都是不同的，给孩子过多的压力只会打击他们的自信心，失去对学习的兴趣。

2、倾听能力：倾听是衡量孩子学习能力的一个重要标准。许多写作优秀的小学生从小就养成了良好的倾听习惯，他们习惯性地接受别人的帮助，而不是总是求助于老师。因此，家长要培养孩子良好的倾听习惯。孩子对听故事、听儿歌通常都很感兴趣，我们可以经常让他们听录音、听广播，这样能够积累更多的知识和丰富他们的表达能力。同时，成年人在和孩子说话时，不要重复罗嗦，过多的重复只会让孩子觉得无聊，对学习不感兴趣。要相信孩子的能力，不要过多地重复自己的话。

3、语言表达和交流能力：进入小学后，孩子需要与新的同学建立良好的关系，因此良好的语言表达和交流能力变得非常重要。一个善于表达的人容易获得别人的认可，自然也会更自信。在学校，不擅长表达的孩子很难让老师和同学了解他们、喜欢他们；表达能力差的孩子很容易被认为是笨的，别人会觉得他们懂的少。这样的情况往往会导致孩子缺乏自信，对学习失去兴趣，甚至害怕上学。因此，在入学前，家长要给孩子提供表达的机会，帮助他们组织语言，提高语言表达能力。

三、自理能力：进入小学后，孩子不仅要适应新的学习要求，还要能够独立解决以前由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此，在入小学前关注孩子的自理能力发展，养成良好的生活习惯，对孩子完成学习任务是必要的前提。家长要让孩子学会自我管理，除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气变化增减衣物，管理好自己的物品，懂得讲卫生和保护自己等。还要培养孩子的时间观念，养成良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

四、交往能力：孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群体，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系非常重要。因此，在幼儿园阶段就要积极培养孩子的交往能力。孩子们在幼儿园阶段往往习惯接受别人的帮助，而很少主动帮助别人，遇到问题时常常求助于老师，缺乏自行解决矛盾的能力。因此，家长要有针对性地培养孩子的交往能力。让孩子主动与陌生的小朋友打招呼，玩耍时能够谦让，教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，培养孩子的合作意识和语言能力。同时，要让孩子学会与家长沟通，愿意告诉家长自己的想法，也愿意配合家长的工作。围绕幼小衔接工作，我们班级预计进行一系列的主题活动：

一、"神奇的成长"主题活动：通过探索自身的成长，开展对动物和生物生命的探索。通过科学报告等形式的表现，增强孩子的自主学习和计划学习能力，为孩子升入小学做好基础准备。通过资料的收集和参观活动，激发孩子的阅读兴趣和对科学的学习愿望，培养他们的合作意识、交往能力以及策划、动手、语言能力。

二、"我要上学了"主题活动：在这个活动中，我们将新增幼儿设计课表、运用符号、粘贴文字、整理书包等系列活动。让幼儿进行实战演习，通过教师和幼儿的协调，真实地体验上一节课的情况。同时，我们还会加大对幼儿计算和识字能力的培养。

幼儿园的教育离不开家长的支持和理解。这学期是我们共同合作的最后一个学期，也是最关键的一个学期。希望大家能够配合我们做好以下工作：

一、及时、认真地协助孩子完成老师布置的任务。

二、对孩子的变化及时沟通，可以通过电话、信件、短信、家校互动等方式进行交流。

三、根据自己孩子的特点提出合理化建议。

四、积极主动地参加班级组织的各种活动。

五、正确对待老师、孩子和家长之间存在的问题，通过沟通产生价值。

希望我们能够共同努力，为孩子顺利进入小学创造一个良好的环境。谢谢大家！

幼儿园家长会讲话稿精选6

亲爱的家长们：

首先，非常欢迎大家的到来。我相信今天在座的各位家长都非常关心孩子在幼儿园的学习和生活情况。我们知道，很多家长因为工作忙，没有时间与老师交流孩子在家或在园的情况。所以我非常感谢你们能抽出时间参加这次家长会议，希望你们今后能继续积极地支持和配合我们的工作。

幼儿园的安全工作是我们最重要的任务。我们一直把幼儿的安全放在第一位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师都必须细心周到地对待每天的工作。我们希望孩子们在幼儿园里开心学习、快乐玩耍。为此，我们每周都会进行安全教育，并在带班时全神贯注，密切关注孩子们的一举一动，防止意外伤害。

当然，孩子们在一起难免会有一些矛盾。但其实孩子之间发生矛盾是正常的现象。我们应该让孩子自己学会解决问题。在解决问题的过程中，孩子需要思考、分析，并判断自己的行为对错，学会与对方沟通的技巧。如果孩子能够自己解决问题，说明他们的能力在提高。如果我们能正确引导孩子解决矛盾，我们的孩子也会得到尊重。

在家的时间里，我们希望家长们能让孩子们自己做事，培养他们的自理能力。同时，给孩子提供一个固定的学习环境，让他们自己整理书包、课本、作业本、文具和玩具。父母可以给予指导，但不要代劳。无论是与其他孩子的事情，还是与老师的事情，我们都要鼓励孩子与人交往，学会表达自己。通过生活实践中的小事、经历和感受，让孩子真正明白，自己的事情必须自己做。

每个孩子的健康是我们共同的心愿。只有得到你们的支持和理解，我们的工作才能顺利进行。同时，我要对你们的理解和支持表示感谢。只有在沟通中，孩子才能得到更好的发展。教育孩子是我们大家的责任。如果你们有任何建议或意见，请直接向我们提出。我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作。让我们共同为孩子的未来努力！最后再次感谢各位家长今天的参与。

谢谢大家！

幼儿园家长会讲话稿精选7

亲爱的家长们，早上好！

首先，感谢大家抽出时间来参加家长会。真心感谢各位家长对我们工作的支持和理解，并希望大家能继续支持、理解和配合我们的工作。