刚来的新生需要适应新的环境、老师和同伴，以及一日活动的常规要求。其中有两三位幼儿情绪波动较大，其他宝宝情绪较平稳。有几个宝宝还没有养成常规意识，甚至有一个宝宝在上课时居然会坐在椅背上，脚踩在椅子上。我们提醒了几次后，这种情况发生的次数明显减少了。还有两个宝宝还没有养成坐在椅子上的习惯，整天跑来跑去，不安静。在户外活动时，他们更容易受到吸引，跑得也更快，我们不得不一直追回他们，并告诉他们要和老师在一起，这样才安全。请新来的宝宝家长在家也要告诉宝宝，在幼儿园要和老师在一起，要养成常规意识。大部分新生已经能够和老师进行交流，能够及时表达自己的意愿。老生们也逐渐适应了新的环境和班级老师。上过小班的宝宝在暑假里过了两个月，有个别宝宝在活动室里一直奔跑不止。我们提醒了几次后，还是没有改变。希望家长能够共同教育。刚来幼儿园时，宝宝们还不愿意和同伴分享自己的东西，还没有分享的意识。带到幼儿园的东西总是藏在自己的柜子里，生怕别人拿走。经过一学期的集体生活，宝宝们慢慢地养成了分享的意识，愿意和同伴分享自己的东西。这也是宝宝成长的一部分，我们家长应该引导宝宝学会分享，为宝宝踏入社会做准备。

现在的宝宝大部分由祖辈养育，所以他们很娇惯，动手能力较差，依赖性强，任性，生活自理能力也较差。有个别宝宝不能和同伴友好相处，经常为小事和同伴发生矛盾。还有个别宝宝和同伴在一起会有打人、抓人、咬人的坏习惯。有宝宝不能接受批评，只能接受表扬，一旦被指出做错了事情，就会闹情绪。我们分析，这种现象产生的原因，一方面是宝宝年龄小，另一方面是和家庭教养方式有关。现在的家庭都是独生子女，而且很多时候是由祖辈养育，他们对宝宝比较宠爱，宝宝不会忍让、谦让，凡事都很自私，只喜欢独享。一旦到集体环境中，他们的权益受到侵犯，就会出现攻击性行为。我们作为家长，如果没有及时阻止宝宝这样的行为，并严肃地告诉他们这样是不对的，他们就会养成这样的习惯。我们需要让宝宝非常清楚地意识到问题的严重性，告诉他们如果再发生这样的事情，爸爸妈妈就不会原谅他们。如果我们自己的孩子被人抓伤了脸，我们会心痛。但是如果我们的孩子抓了别人的孩子，我们可能会认为他们还小，不懂事，问题不是很严重。这是因为我们缺少换位思考。我们应该想象一下，如果我们的孩子的脸被抓伤了，我们一定会非常心痛。所以，我们应该及时阻止宝宝这样的行为，让他们意识到问题的严重性。如果我们不及时阻止，一旦养成习惯，就很难改掉。

3至4岁是培养孩子良好习惯的关键期。在幼儿园，我们主要培养宝宝们养成良好的习惯。好的习惯终身受益。以前，我们提倡“不要让孩子输在起跑线上”，但是现在看来，这个观点是不对的。孩子的一生不是短暂的50米冲刺，而是一次长跑。所以我们应该把眼光放远一点，不能只看眼前的学习和能力培养，还要关注孩子道德、品德等各方面的培养。相信大家对“药家鑫”等事件仍然记忆犹新，所以我们家长不要只关注宝宝学会了几首儿歌，会数了多少数字。我们应该关注宝宝各方面的成长。

请将今天会议的内容转告家中其他成员，达成共识。希望以后的家长活动，如果有时间，欢迎爸爸妈妈一起参加。最后，让我用一句教育家的话来结束这次家长会：“没有家庭参与的学校教育，和没有学校参与的家庭教育都不可能完成培养人这一细微的工作。”为了宝宝更好的成长，我们必须相互尊重、相互信任、相互合作，达到情感和行为的紧密配合。再次感谢大家的到来！

最后，请充分阅读这篇文章，确保你对它的内容有了充分的理解。

小班第二学期家长会发言稿通用4

亲爱的家长朋友们，大家好！

今天我们在这里举行小小班的家长会。虽然大家都很忙，但为了孩子，我们都准时地来到了这里。我代表小小班的两位教师，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时间过得真快，转眼间，你们的孩子们在我们这座花园式的幼儿园里已经共同生活了将近三个月。也许你我都没有感受到时间的流逝，但孩子们身上的点滴进步告诉我们，他们已经变得与以前不同了。我们还记得孩子们刚入学时的情景，有的哭，有的喊，有的跑，有的开心地玩。每个家长，每个幼儿对幼儿园都充满了好奇。感谢你们把孩子送到我们幼儿园来，我们感到非常荣幸和高兴。你们的参与不仅是对孩子的尊重，也是对我们工作的支持和理解。今天我们齐心协力的目标就是为了让你们的孩子健康、快乐地成长，相信我们的合作一定会成功。

如今，每个小朋友都可以独自走进教室，大方地与老师打招呼。哭声已经消失了，教室里传出的更多是小朋友的嬉笑声和歌声。随着孩子们与老师、同伴的接触增多，他们之间的情感也在增加。现在每个孩子都能自己吃饭、喝水、洗手，准时安静地入睡，帮助老师做事情，积极参加各种活动，主动向客人和老师问好。幼儿园的老师们每次看到他们，听到他们稚嫩的“老师好”，都夸他们有礼貌，说他们真可爱。的确，他们是我们幼儿园里最天真、最可爱的小精灵。

在这里，我还要强调一点：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。幼儿园的各项活动离不开家长的理解、支持和配合。为了孩子，为了一切的孩子，我们会尽职尽责，让孩子在幼儿园里快乐地学习技能、增长知识。幼儿园可能看起来轻松，简单，有些家长也许会以为孩子在幼儿园就是玩玩的。但实际上，幼儿园教育非常重要，它为孩子的一生打下了基础，是孩子发展的关键阶段。

大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，现在我来给大家介绍一下我们班的整体情况：

尽管刚开学的时候，孩子们并不愿意上幼儿园，但我们小小班的家长们都坚持把孩子送回来。虽然有哭闹、调皮、撒娇、撒泼的情况，但我们的孩子们都安全地度过了开学的关键时刻，成功地迈出了他们的第一步。这其中经历了酸甜苦辣、担心忧虑，我们班上的两位老师和每一位家长都经历过。现在看着班上的孩子们高高兴兴地上幼儿园（虽然个别孩子来幼儿园时还有点舍不得爸爸妈妈），大声地向老师问好，愉快地参与各种活动，我的心情比任何人都高兴。目前来看，早上偶尔有孩子哭闹，但进了教室没几分钟就能停止哭闹（当然，前提是家长已离开孩子的视线）。对于两三岁的孩子来说，他们已经做得很不错了，每位家长都应该为此感到骄傲！

在这里希望大家能够理解，同时也感谢所有理解并支持我们的家长！只有理解才能沟通，而我们只有通过不断的沟通才能更好地帮助孩子成长。如果有问题，我们要互相交流。孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要我们大家共同努力。我相信在今后的学习生活中，有了各位家长的关心和培养，有了老师的指导和教育，我们的孩子一定能在各个方面都取得成功。

今天的家长会就要结束了，但这只是一个新的开始。在接下来的三年里，你们随时可以分享你们的好想法、建议和新观念，我们可以一起探讨、研究。我希望我们能够真诚地交流，共同把我们的孩子教育好。

再次感谢家长们的到来！谢谢大家！

小班第二学期家长会发言稿通用5

亲爱的家长们：

大家好！首先要感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们的第一次家长会。我代表小一班的全体老师，热烈欢迎大家加入我们小一班这个大家庭！

我们班里有三位教师，我是班主任老师，还有两位配班老师。我和配班老师的主要工作是：根据孩子的特点和个体差异来制定教育计划，并组织实施；配合保育老师管理幼儿的生活和卫生保健工作；观察幼儿的发展情况，与家长保持联系，了解家庭教育环境，与家长共同完成教育任务。总的来说，我们的工作主要侧重于教育教学活动。我们班的保育老师主要负责班级的清洁卫生，管理幼儿的生活，并配合我来组织教育活动，同时也配合保健医生做好幼儿的保健工作。我们是一个团队，老师和保育员的工作是相互渗透的。"教"中有"保"，"保"中有"教"，我们共同照看好孩子的生活和教育。

目前我们班级有22名幼儿，其中男生10人，女生12人。这学期是孩子们刚刚进入幼儿园，离开家长进入这个小社会的第一步。现在的孩子大多是独生子女，家长对他们的要求几乎是有求必应。但是进入幼儿园后就不一样了，他们要过集体生活，老师对每个孩子一视同仁，不像在家中家长都围绕着孩子转。在幼儿园里，孩子们要学会分享、等待和谦让。这时候孩子可能会表现出焦虑、胆怯，不愿意与老师和同伴交流。家长们不必过于担心，应该多给孩子讲一些幼儿园的好处，鼓励他们主动与他人交流。作为老师，本学期我们的教学重点将放在培养幼儿养成良好的生活和学习习惯上。例如：讲礼貌，进园离园时能主动和老师、同伴打招呼；讲卫生，衣着整洁、饭前便后主动洗手；自己吃饭；能听老师和同伴说话；不攻击别人等等。

孩子们的安全是我们非常重视的，安全工作是我们工作的重中之重，没有安全保障，其他一切都无法实现。我想强调几点安全问题：一是危险物品，进入幼儿园时，请不要让孩子带一些有潜在危险的东西，如弹珠、小刀、有尖锐棱角的玩具、硬币等；二是孩子的接送，每天接送时我们实行打卡制度。如果孩子生病等情况不能来幼儿园，请提前告知我们。在接孩子时，请家长们有秩序、不拥挤地等待孩子走出教室。最好是有固定的家长来接，如果有特殊情况不能来，请及时打电话告知我们老师。三是孩子之间发生矛盾，孩子年龄小，对自己的情绪控制能力差，可能会发生争吵、打闹的情况。他们不知道自己的行为可能会给自己和他人带来危害，加上他们好动且自我保护意识薄弱，免不了会有一些小意外。在这里，希望家长们能理解，我们会尽力照顾好每个孩子，家长们也请放心。

来到这个班级，我们就是一个大家庭。如果将来有任何意见或问题，您都可以告诉我，我们会尽量解决。同时，我也希望家长们能积极支持和配合我们的工作，只有您们的支持与配合，我们的教学工作才能顺利进行。为了孩子更好地发展，让我们一起努力吧！

小班第二学期家长会发言稿通用6

亲爱的家长们：

下午好！首先，感谢大家抽出宝贵的时间参加我们的家长会。我将为大家介绍一下我们班的情况：

一、班级概况：

本学期，我和另外两位老师负责教育、教学和照顾我们班的30名幼儿，其中19名男孩，11名女孩。这些孩子都是新入园的，离开家庭来到一个陌生的环境和人群中生活，自然会感到不安全和不适应。我们把工作重点放在安抚孩子情绪上，通过唱歌、讲故事、做游戏、看图书等活动，帮助他们适应幼儿园生活。现在孩子们已经适应得很快，情绪也基本稳定了。

观察这段时间，我们发现班里的孩子聪明、好学，接受能力强，动手能力也很强。他们记住自己的编号，大部分孩子能主动去喝水和上厕所，会自己吃饭等。尤其在动手操作方面，他们非常有耐心和认真。

我们也了解到，很多家长提到了孩子的自理能力培养、胆小不会交往和学习问题。本学期，我们将重点培养孩子们的能力和习惯。我将一一说明：

1. 培养常规：教孩子正确洗手，并用自己的毛巾擦手；让他们愉快地自己午睡和进餐，使用小勺和收拾碗勺；让孩子们知道自己的事情自己做，主动喝水，并用自己的杯子等。增强上课意识，规范坐姿，认真听讲和回答问题，练习站队，外出时要一个跟着一个走等。通过各种教学活动，让孩子们按规则有秩序地做各种活动。

2. 提高交往合作能力：部分孩子已经能友好交往，分享食物和物品，能主动请老师帮助解决问题。本学期，我们将利用游戏和区域活动等，让孩子们通过微笑、请求、邀请等交往行为，练习社会交往技能和策略。让孩子们保持愉快的情绪，并逐渐学会使用礼貌用语，如问好、再见、不打人、不骂人、说对不起、没关系等。培养孩子们分清自己和别人的东西，克服以自我为中心，提高交往合作能力。

3. 提高语言表达能力：纠正个别幼儿发音不清楚的问题。有些家长提到孩子性格内向，希望孩子能够敢于在集体面前表现自己。我们将通过一系列的活动，让孩子们勇敢开口说话。例如，在用餐前让孩子们和同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的孩子在小朋友面前大胆表演，鼓励全班孩子在大家面前讲故事、表演等。对于不回答老师问题的孩子，我们认为这是一个习惯问题，我们应该教育他们学会尊重别人。

4. 培养自我服务能力：小班的孩子自理能力还不够强，需要老师帮助吃饭、上厕所、穿鞋等。本学期我们将教育孩子们学会做一些力所能及的事情，如洗手、吃饭、上厕所、安静入睡、自己穿脱鞋子等。我们也希望家长能够密切配合，在家中让孩子自己的事情自己做。

5. 提高动手操作能力：孩子们的认识和能力都是在动手操作中建立的。通过开展区域活动、结构游戏和穿鞋比赛等活动，进一步提高孩子们的动手能力。请家长为孩子准备一把小剪刀。

希望通过我们的努力，孩子们能够全面发展，成为更好的自己。谢谢大家的支持和合作！

李老师

小班第二学期家长会发言稿通用7

亲爱的家长朋友们：

晚上好！非常感谢你们抽出时间参加我们的家长会！我想我们应该是朋友关系，所以今天的气氛不要太拘束，不要觉得像开会一样。因为平时很少有这样的机会，今天大家能够聚在一起，就随意轻松一点，畅所欲言，我们的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。今天只是提供了这样一个平台，让我们能够坦诚地相互交流讨论。

首先让我简单介绍一下我们小小班的三位老师。这位是林老师，在唱歌、跳舞方面有特长。还有一位生活老师也姓林，非常有耐心。我是班主任黎老师，对我们小小班充满信心和希望。在座的各位对孩子有着丰富的养育经验，今天请大家来，就是为了和大家分享教育孩子的方法，并向大家汇报一下本学期班级的工作计划。