我们班共有18名孩子,其中男孩子10名,女孩8名。这些孩子的年龄差异导致了他们各方面能力的差异。经过这两个月对孩子的观察了解,我们班的孩子有以下特点:
1、对新环境的适应能力参差不齐。有些孩子适应能力比较强,如苏子涵、陈逸轩、陈姿涵、谢芸星、黄宇轩、林宁涛等,他们对幼儿园早在开学的第二周就没有陌生感了。相对来说,年龄偏小或长期由亲人照顾的孩子,适应期较长一些。到目前为止,我们班只有个别小朋友早上来园哭闹着,不过等家长离开后就比较安静了。这些主要是因为孩子所受的家庭教育,接触的生活环境都不同,一下子适应陌生的集体环境确实有一定难度。作为孩子的亲人,刚开始几天看到孩子哭闹,总是不放心,担心孩子吃不饱、睡不好、喝不到开水等。我们完全能理解家长的心情。家长们也看到,虽然孩子年龄小,但绝大多数已经基本适应了幼儿园的生活。
2、自理能力方面来看,我们班的孩子生活自理能力不是很强。现在的孩子都是饭来张口,衣来伸手。幼儿园是培养孩子独立生活的第一步,这两个月里我们逐渐培养了孩子能够先自己吃,后老师喂,或者老师先喂几口,然后自己吃。我们也鼓励表扬孩子。午睡时,他们能自己睡在自己的小床上听音乐、故事入睡。对于个别孩子,我们先抱一会再让他们睡。孩子们也能大声告诉老师大小便的情况。语言发展方面,我们班的大多数孩子能听懂普通话。但有个别孩子不会说普通话,或者连贯的语句讲得很少。
3、从个性品质上来看,我们班的孩子都比较以自我为中心,任性,经常发脾气。他们不懂得和小伙伴分享玩具。这既与孩子的年龄特点有关,也与现在的家庭教育有关。在家里,家长总是以孩子为中心,孩子要什么就给什么,样样都满足他们。因此在第一个月里,我们班发生了一些争执和动手的事情。有的孩子甚至挂了彩,这让家长看了很心痛。但其实孩子的举动是无意识的,他们没有像大人那样复杂的思想,去欺负别人。只是因为平时的习惯和好动心理,需要一定的时间慢慢改变。解决这些问题,是我们小小班老师的工作目标。我们也希望家长能给我们时间,给那些喜欢打人、抓人和咬人的孩子多一些时间来慢慢改正。同时,我们也需要家长配合我们老师的教育,教育孩子相互谦让,友好相处。
4、从生活习惯上来看,孩子在家都有不同的生活习惯。到了幼儿园,他们就要养成另一种集体的生活习惯。对孩子来说,确实比较难。有的孩子喜欢拿着玩具玩,有的喜欢吃手指头,有的吃饭用手抓,有的吃一半就去玩。在这两个月里,我们逐渐培养孩子们养成好的习惯。我们鼓励孩子自己吃饭,不要总是依赖老师。午睡时,他们能在自己的小床上听音乐、故事入睡。我们也鼓励孩子告诉老师大小便的情况。但是语言发展方面,我们班的大多数孩子能听懂普通话,但说得不太多。
幼儿园和家庭是孩子生活中最重要的两个环境,家园合作、家园配合对孩子的成长起着至关重要的作用。很多家长有一个误解,认为孩子进了幼儿园,教育孩子就是老师的事情了。其实家庭教育是不容忽视的。每个孩子生活在不同类型的家庭中,与家庭成员保持独特的关系,受到家庭思想、观念、伦理道德的影响。家庭对孩子的思想道德品质、文化修养和身体素质的发展起着重要作用。比如,很多小朋友在幼儿园表现很好,吃饭睡觉都能自理。而在家里,却什么都要家长帮忙。这不是孩子的问题,而是家长惯出来的。有很多家长看着孩子自己吃饭,又慢又脏,满地都是饭粒,就想着喂他们省力。一次两次,不久孩子就养成了依赖的习惯。所以只有通过我们共同配合、共同努力,才能让我们的孩子更加健康全面地发展。
那么我们的家园合作主要体现在以下几个方面:
1、家园联系栏:我们会定期更新家园联系栏的内容,包括周计划、家教知识、保健知识等。家长们应该关心一下,可以在接送孩子的时间看看。
2、生活习惯:送孩子来园时,请把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。让孩子向门口值班老师问早。同时,我们也鼓励孩子在家吃早饭,不要把点心带到幼儿园来吃。外面的点心不卫生,对幼儿健康不利。晚上接孩子时,请跟老师打个招呼,这样既能养成孩子的礼貌习惯,也能让老师了解孩子的情况。作为幼儿园,我们会尽量确保安全,并预防和减少事故发生。但幼儿园里小朋友较多,磕磕碰碰有时是不可避免的。希望家长能理解,尽量配合幼儿园的妥善处理。同时,家长也要注意安全教育,增强孩子的安全意识。
3、家长接送孩子入园离园:请自觉遵守幼儿园的作息时间表,及时接送孩子入园离园(早上8点入园,下午4点10分接孩子离园)。如有特殊情况,需要中途早接,请与老师联系。接孩子离园后,如果停留在幼儿园玩耍,家长有监护责任。如发生意外,责任自负。
4、安全问题:安全工作是我们不能忽视的一部分。每天在送孩子来幼儿园前,请检查一下孩子的口袋,不要让他们带有危险的东西。不要让孩子佩戴首饰、玉佩、小金锁等物品,这些东西看起来很漂亮,但往往隐藏着危险。也不要给孩子穿长带子鞋、拖鞋,要选择简洁易运动的服装。生病的孩子来园时,请告诉老师哪里不舒服,这样老师可以加强观察。如果需要带药到幼儿园,也要告诉老师服药的时间和剂量。早上来园时,请不要忘记领取晨检卡,并挂在相应的班级处。晨检卡分红色和黄色两种,红色表示健康、干净,黄色表示需要特殊照顾,比如手指有指甲或需要吃药。家长还应注意孩子的饮食卫生安全,教育他们不带零食入园,也不要在游动摊点给他们买零食。
5、配合教学活动:请家长配合我们进行一些教学活动。有些活动需要家长帮助孩子准备材料,我们会提前通知并发给家长。请在带来的物品上写上孩子的姓名,以便老师查找。
6、培养自理能力:送孩子来园时,让他们尽量多锻炼一下自己,比如自己走路、上下楼梯。我们带孩子出去玩时,有个别孩子不敢下楼梯。
7、衣裤更换:请家长根据季节变化,适当替换孩子的衣裤。
时间过得很快,两个月转瞬即逝。在这两个月里,孩子们取得了明显的进步。从一开始的哭哭啼啼到现在基本情绪稳定,从要老师喂饭到现在逐渐自己吃饭,从不愿意睡觉到现在大部分能安静睡觉,从陌生到成为好朋友等。孩子们在各方面的能力得到了培养和提高。一切都是为了孩子,为了孩子的一切。希望在我们老师的爱护和教育下,以及家长的配合下,让孩子在我们金博士艺术幼儿园里打好基础。我相信通过我们的共同努力,我们的孩子一定能够健康快乐地成长。再次感谢大家支持我们工作,预祝我们在今后的日子里能够愉快合作!如果你还想进一步了解你的孩子在幼儿园的表现,我们也可以进行个别交流!
小班第二学期家长会发言稿通用8
亲爱的家长们:
首先,我代表班里的两位老师和所有的小朋友对你们的到来表示感谢和欢迎!你们对我们工作的支持是我们最大的动力。今年的小朋友大部分是新生,所以对老师们都还不太熟悉。在这里,我想为大家简单介绍一下自己。我叫__,是本班的主班老师,之前在九幼工作过一年,担任过一年小班和半年中班的班主任。这学期我来到__幼儿园担任小一班的班主任。还有一位叫_的老师担任我们班的配班老师,她是今年首次参加工作,但对小朋友非常有爱心和耐心。
接下来,我来介绍一下这次家长会的主要内容:
一、班级情况介绍:
本学期我们班有26位小朋友,虽然刚开始有个别幼儿有哭闹现象,但现在所有小朋友都很快融入了这个班级,相信他们也很喜欢幼儿园。
二、教学情况介绍:
我们班的教学内容包括语言、数学、艺术、社会、科学、健康、拼音、手工、美术和英语等十门课程。我负责的课程有语言、数学、拼音、美术和手工。
三、幼儿发展情况和本学期发展目标:
我们两位老师对幼儿的要求越来越高,现在来看,我们班的幼儿在纪律和常规方面比平行班的幼儿要好很多。在日常生活中,幼儿挑食和饭量不足的情况已经减少了,他们也能够帮助老师有序地发放接送卡。我们正在慢慢提高幼儿的动手能力,希望家长们也能配合我们,不要给幼儿喂饭、穿鞋、穿衣服等特殊要求。
本学期我希望培养幼儿的语言表达能力和动手能力。目前大部分幼儿不能流利地讲述所发生的事情,语句不连贯,很少有个别幼儿可以完整地讲述一个简单的故事。所以我会在幼儿睡觉前为他们讲故事,注重与幼儿的互动,并注重他们的表达能力。希望在学期末幼儿的语言表达能力能有很大的提高。至于动手能力,我希望家长们能和我们老师配合,让幼儿在家多动手,不要嫌弃幼儿做得慢或不好,不要主动给幼儿穿衣服、喂饭,让幼儿培养自主性。家长们也要在家多让幼儿锻炼,老师在学校多给予指导,相信每个幼儿都会有很大的进步。我们愿意与您携手,共同教育好孩子。
四、家园配合:
在这里,我还想提一些需要家长和我们配合的事项:每个幼儿需要带一个双面胶、一盒彩笔、固体胶、油画棒、水粉纸和橡皮泥,希望家长们尽快交回。同时,希望家长们能按时送孩子到幼儿园,尽量在早上八点到八点二十分之间,不要太早或迟到。
关于吃药,希望家长们在家用大一点的纸包好,写上孩子的姓名、服药时间和用量,并在交给老师时填好服药登记单和联系方式,以便幼儿不适时方便和家长联系。尽量不要将健胃消食片、金嗓子等类似药物带入幼儿园让老师帮忙服用。
幼儿的接送,请家长们将幼儿送到教室,不要送到大门口或校外的拐角处,让幼儿自己进来。放学时,请家长们带好幼儿,以防疏忽导致丢失。
对于幼儿请假问题,如果幼儿生病不能来幼儿园,务必及时联系老师请假,让老师了解情况。
每月请家长们将幼儿的被褥和枕巾拿回家洗一次。
最后,如果家长们对幼儿或幼儿园有任何问题、意见或建议,请及时和我们沟通,以便我们及时改正、纠正和改善我们的教育环境。
让我们手拉手、心连心,在家与园齐心合力共同教育好我们的孩子。也真诚希望家长们能多提宝贵意见。如果在工作中有任何疏忽、不到位或需要改进的地方,请及时告诉我们,以便我们及时改正、纠正和改善我们的教育环境。
让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚、多一份合作、多一份共育,为孩子搭建一片成长的天空,因为我们是一家人!
谢谢大家的支持和合作!
小班第二学期家长会发言稿通用9
亲爱的家长们:
大家好!
首先,非常感谢你们抽出时间参加今晚的家长会。今晚的家长会主要内容有两个方面:一是关于孩子入学前的准备工作,二是我们一起来探讨学习和孩子生活上的问题。