3. 主动举手发言；

4. 主动与同学有规矩的交流尝试；

5. 按时认真完成作业。

孩子们要尽快养成好习惯，还需要家长在家里进行教育和培养。很多习惯都是在平常生活中逐渐培养锻炼出来的。

1. 帮助学生养成规矩的学习态度。

态度决定一切，孩子入学后，学习变成了重要任务，这是他们进入一年级的重要转变点。家长在家里要多做思想工作，要鼓励他们按时到校，遵守规矩，用心听讲，勇敢发言，认真做作业，做个好学生。

2. 帮助孩子养成认真完成作业的好习惯。

第一学期，我们不会布置书面家庭作业。但是，孩子的书写和口算基本技能需要家长的帮助。每天放学回家后，鼓励和指导孩子进行5分钟的抄写练习。本周是画弹簧练习，下周开始学习写数字，同时还有20以内的加减法口算练习。希望家长们每天坐在孩子身边指导他们写字，让孩子养成“一寸、一拳、一尺”的好习惯，保护好眼睛，确保身体骨骼的健康成长。

3. 帮助孩子养成专注集中精神的习惯。

一年级学生的注意力集中时间通常不超过20分钟，但一节课有40分钟，尽管老师采取各种方法吸引学生的注意力，有些学生仍然很难做到。家长在家时，不要让孩子一边看电视或一边听音乐，一边做作业。每次指导孩子专心做好一件事情，此外，家长可以采取小技巧培养孩子专心聆听的习惯：在一个安静的地方，将手放在孩子的肩膀上，彼此对视着说话，不管是什么话题都无关紧要，每天进行一次。只要目光相连，孩子就不能不集中注意力去听，只要每天坚持下去，就可以培养出很会听“话”的孩子。此外，家长要注意，有些孩子玩得最开心的时候不要打扰他们，因为这恰恰是他们最集中注意力的时候。

4. 每天鼓励孩子。

每天晚上抽出时间与孩子交流，让孩子把一天在学校的事情讲给你听，不要过多地评价，要多听。这样做有三个好处：一是了解孩子在校的学习生活环境；二是培养孩子的说话交流意识和能力；三是增加父母与孩子的感情。对于孩子明显的一些不对劲和行为，要及时给予指导，但切忌严厉责备。否则，会影响孩子交流的主动性。

5. 给孩子提供一个良好的学习环境。

阅读、写作业需要一个安静、不会分心的场所。孩子要有一个稳固的书桌，桌子上不要乱放东西。每天写作业之前，先满足孩子的吃喝需求，洗干净手再开始学习。期间不要随意中断做其他事情。

以上只是给大家提出的几个教育孩子的细节要求。教育是一件复杂的事情，每个孩子的成长过程中也会遇到不同的问题。今后如果有任何疑问和问题，请随时提出来，我们一起讨论解决。为了孩子的健康成长，最后，送给大家两句话共勉：第一句，教育孩子要以身作则，孩子是家长的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要从细节做起，细节决定教育的成败。

最后，再次感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会，再次感谢家长对我的工作的支持！谢谢！

小学4年级家长会家长发言稿9

孩子即将开始上学，从幼儿园转入小学，这是孩子身心发展的一个重要阶段。除了做好物质上的准备，父母还需要对孩子进行入学前的心理准备教育。

首先，告诉孩子上学可以学到很多有趣的知识，可以了解更多的事情。上课不是玩耍，要努力学习以达到学习目标。

其次，教育孩子要关心集体，关心他人。同学们要团结友爱。

再次，让孩子熟悉校园环境，激发他们的兴趣和好奇心。在家里也要给孩子一个安静整洁的学习角，让他们感受成为小学生的新鲜感。

还有，不要吓唬孩子或批评老师，这样会给他们带来负面影响。

关于作息时间，早上7:40到校，早自习从7:40到8:00，上午从8:00到11:35，下午从1:30到4:30。周三3:00放学。

准备文具物品时，选择普通样式的文具，不要太花哨以免分散学生的注意力。需要准备至少6支HB铅笔，削好并带上笔帽（最好贴上名字）。准备两块以上的橡皮，不要选择香味过浓或过于花哨的橡皮，以免孩子分心。还需要一把15cm~20cm的直尺，能放入铅笔盒。选择一个坚固耐用的基本款铅笔盒，避免孩子上课时分散注意力。准备的本子包括4本拼音练习本、4本拼音田字格本、2本田字格本、4本十格演草本、1本硬皮记事本（用于记录每天的作业和相关事宜）、2本大图画本和1盒彩笔、4本横翻中英文本。

对于家长，建议每天查看孩子的记事本，逐项检查作业，并在记事本上签字。每天看一下课程表，督促孩子整理书包准备第二天的上学物品。每天晚上陪孩子阅读课外书，培养他们的阅读习惯。每天检查英语课文和单词的背诵情况，并在英语课文右下方签字，确认孩子完成了背诵任务。每天到固定地点接送孩子。保持与班主任的沟通联系。

孩子进入小学学习是人生的第一个重大转折，现在孩子们的智力差异并不大，竞争的关键是良好的生活和学习习惯，而良好的习惯需要家长、孩子和学校共同培养。记住：好习惯终身受益，坏习惯有害终身！

小学4年级家长会家长发言稿10

亲爱的家长们：

非常感谢你们能够参加家长会，看到你们熟悉的面孔，我感到非常高兴和激动。

说实话，我已经开过二三十次家长会了，所以现在没有刚开始时的紧张和不安。昨天，办公室的一位年轻班主任说，她不太愿意开家长会，因为不知道该说些什么。我能理解她的心情，年轻时面对这么多家长肯定会紧张。但是，我依然重视家长会，因为每一次家长会，我都面对不同孩子的家长，即使是同一个孩子的家长，他们的孩子也会有很大的变化。所以，我们有理由用新的心情对待这次家长会。

说到孩子的变化，作为老师，我们主要关注的是他们的学习成绩。

在教导这群孩子的两年里，我和他们建立了深厚的感情，我喜欢每一个孩子，不论他们的成绩好坏。随着年龄增长，我越来越像一位母亲。我明白了最重要的几点。

首先，完美的孩子确实存在，他们让我们羡慕。但是要承认，不完美的孩子更多。正如我也是一个三年级孩子的母亲一样，承认自己的孩子有缺点和错误很残酷，但是如果我们不承认，任由自己的爱蒙蔽双眼，看不到孩子的问题，不能及时帮助他们改正，那就更可怕了。任性、自我为中心、固执己见的性格会毁了孩子的一生，所以我们不怕发现错误，害怕的是不把缺点看作是警示信号。因为溺爱孩子会害了他们。

我们班的几位组长成绩不错，但是他们还需要进步。比如，佳薇的字写得不好，但是写作水平提高很快。梦然聪明可爱，但是管理小组不擅长，只有自觉的组员很好，不自觉的就无法管理。玉婷也是这样的性格，对自己要求很严格，作业总是认真完成，书写是全班最认真的一个，但是她的小组得喜报次数很少。刘敦强是一个聪明的孩子，他的想象力丰富，思想很深刻，发言总是让老师和同学们耳目一新，我们都称他为刘博士，相信他长大后会成为真正的博士。可晴、环宇、张孜真、梦凡的字写得很好，学习也很认真，但是这次成绩不理想，我觉得学习方法有问题，思维不够开放，学习压力有点大，没有抓住重点。其实，对于所有的孩子来说，这一点都很关键：学习课文或做阅读理解题都有一个中心，要明白作者的思想和感情表达，抓住主题回答问题。另外，卢可晴的作文水平有待提高，日记写得少，要多看书。张炎坤也是一个聪明的孩子，上课积极发言，想法独特。但是过年后发现他有时偷懒，不完成作业。

其次，我觉得孩子们整体上是在进步的。尽管我们知道我们的孩子还有很大的进步空间。比如，我觉得董旭阳进步很快，三年级刚开始时，她勉强及格，现在基本都考八十多分。而且她的作文写得很好，每一篇日记都写得多，每次批阅日记我都很感动。还有李玉洁、张燕妮他们是不爱说话内向的孩子，上课从不举手，也不问问题，这样的孩子往往被忽视，家长应该多鼓励他们交流。

再次，有几个男生对学习不太在意。比如，李美志、李瑞泽、胡振昌、李梦琦、卢腾宇、胡书缘等，他们太爱玩，作业经常是抽空做，因为急着完成后去玩，所以做作业往往是应付了事，有时候甚至不做，当家长和老师问起来，他们只好撒谎。前几天，一个家长打电话说孩子没有完成作业，不愿意上学。我明白他的意思，他是想让我原谅他。但是我想知道女孩子的作业最后补上了没有，他到底有多少次没有完成作业，您知道吗？

有时候，作为老师很矛盾。教育孩子是我们的责任，但是学校和家庭的教育存在差距。希望家长经常来或打电话询问你们孩子的情况，如果发现问题，及时进行补救。

还有几个孩子，这次成绩下降了。比如卢x、李x、刑x等。这些孩子基础较差，需要特别关注，作业要单独布置和检查。既然老师费了劲，希望家长在家也多费一些功夫，帮助他们赶上进度。

顺便说一句，为了鼓励孩子学习，提高他们的积极性，我们的小组合作学习是有计分的，每周计算小组的分数，前三名的小组会得到喜报。但是有些孩子得到了很多喜报，已经不太激动了。所以希望家长配合一下，每次孩子得到一张喜报时给予一定的奖励，以提高他们的学习积极性。如果要我们老师奖励，班级也拿不出那么多钱来。

最后，谈一点关于教育孩子的体会。