在设计作业时，要把握好时间限制，让孩子有时间观念和紧迫感，同时提高他们的专注程度。

要培养孩子打草稿的习惯。教会学生如何快速地打草稿，让草稿成为他们的好帮手，而不是一种负担。

对一些细节要进行强化。比如，进位加法和退位减法要养成作标记的习惯。这样，在学习更复杂的计算时，他们就不容易出错。

对于一些较复杂的题目，要教会学生解题方法。首先认真阅读题目，然后找出重要的突破口，接着说一说解题思路，鼓励学生从多个角度思考问题，提出异议。最后再动手做题。

课后练习是加深对数学知识理解、形成熟练技能、培养思维能力的有效措施。希望家长不要松懈对此的重视。

总之，培养孩子良好的学习习惯非常重要。最后，我要感谢各位家长对我的支持。孩子的健康成长不仅仅依靠学校的教育，家校合作才能使孩子不断进步。所以，我认为我们应该携手合作，尽我们所能地对学生的学习负责。但是每个孩子都是独特的，找到适合所有家庭和孩子的教育模式是很难的。以上的建议只是供参考，如果有不当之处，请批评指正。

希望我们共同努力，让孩子们在良好的学习习惯中茁壮成长。

班主任家长会上发言稿精品3

亲爱的家长们：

首先，感谢你们将一群聪明可爱的孩子送到我这里，尽管他们会给我带来些许麻烦和忧愁，甚至偶尔让我闹得有点发怒，但更多的是带给我欢喜和欣慰。感谢你们的信任和支持。

首先，让我来汇报一下班级在过去两个多月里的情况。

我们五(1)班本学期有一定数量的学生，在学校领导和家长的关心和帮助下，全体老师共同努力，孩子们逐渐成长。目前的五(1)班是一个优秀的班集体，班风正、学风浓，多次被评为文明班级。

在过去的两个多月里，我们班在各方面表现令人满意。

首先是行为习惯方面。我们坚持以德育为首的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学生在校行为细则的要求。我们班多次获得荣誉，也因为良好的班容班貌和学生整体素养而受到学校领导和老师的肯定。孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束和管理，能够健康地成长。

其次是学习情况。我们班是一个学习氛围浓厚的班集体。孩子们的学习成绩非常出色，他们在两个多月里取得了很多成就。有的同学在学校书法竞赛中获得了一等奖，有的同学勤奋好学，有的同学在文艺汇演中展示了自己的才艺，还有同学在作文中获得了最高分。在两次考试中，班级各科都取得了令人满意的好成绩，连续两次获得文明班的奖牌。这些成绩都是同学们辛勤努力的结果。

当然，我们班也存在一些问题。比如班容量过大，导致教师对孩子的关爱可能还不够；个别同学自信心缺乏，学习缺乏恒心和毅力；与优生之间的差距逐渐拉大，他们的自控力需要加强，学习习惯需要纠正；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；留守孩子缺少父母的严格管教和身教，导致学校教育面临很大的障碍等等。

为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在这个阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习和生活。

首先是学习方面。随着年级的增高，孩子们的知识学习变得更广泛、内容更多、难度更大，作业量也相应增加，学习方法也发生了变化。因此，出现了一部分同学对知识非常渴求，总是想超越自己，学习非常自觉；而另一部分同学则出现了惰性，害怕吃苦，或因为遇到困难而失去自信心，导致成绩下滑；还有一部分同学不太能协调不同学科的学习，出现了偏科现象。

其次是思想意识方面。孩子们的思想逐渐变得复杂，开始有了自己的想法，不再什么都和父母说，有了自己的世界和秘密。他们把心事写在日记里，并且会小心地锁起来，如果家长翻看了，他们会感到愤怒和伤心。但与此同时，他们对是非的辨别力还比较弱，特别是法律意识非常薄弱，对犯错和违法都没有意识。

那么教师和家长应该如何应对呢？

首先，引导孩子树立正确的学习观念。有些同学认为自己已经学到了应该学的，会了应该会的。他们甚至认为现在实施九年义务教育，小学直升初中，就不需要努力学习了。我们应该帮助他们纠正这种错误观念，让他们认识到六年级毕业升学只是人生中短暂的一瞬间，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈竞争，明白只有在每个阶段都做好自己的事情，才能为更大的成功打下基础。因此，我们要引导他们严格要求自己，不违反校规班规，努力学习，珍惜时间。

其次，注重养成教育。小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，包括行为习惯、学习习惯等方面的养成。家长在孩子的养成教育中起到了至关重要的作用。家庭氛围对孩子的身心发展非常重要。因此，我们呼吁家长更多地支持和参与学校教育。家长之间和家长与教师之间的交流非常重要，只有我们的家庭环境健康和谐，孩子们才能更好地成长。

此外，家长还应帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段，学生的学习不仅仅是智力活动，还伴随着很多非智力的活动。学习方法对学习效果有很大影响。因此，家长应该帮助孩子合理安排时间，养成独立完成作业的习惯，掌握科学的学习方法，克服学习上的坏毛病。

最后，家长还应了解并重视孩子的心理健康教育。我们要预防可能出现的心理障碍，及早发现并对症治疗。家校合作，共同帮助孩子。家长之间和家长与教师之间的交流也非常重要，只有我们的心理健康了，孩子们才能健康成长。

希望我们能够共同努力，为孩子们的健康成长创造一个良好的环境。谢谢！

班主任家长会上发言稿精品4

亲爱的家长们：

非常感谢你们按时参加家长会，代表班上的所有老师，我向大家表示热烈欢迎！我们召开这个家长会的目的有两个：首先，让大家更了解幼儿园、老师以及小班幼儿的教育目标和在园期间的学习生活情况；其次，希望家长们能进一步配合老师，加强我们之间的联系。

首先，让我介绍一下班级的老师和幼儿的情况，以及我们的卫生消毒工作。我是班级的主班老师，另外还有两位老师负责幼儿的保育工作和消毒工作。我们采取了多种消毒措施，包括紫外线灯消毒、4消毒、阳光曝晒和消毒柜。每周一、三、五我们会进行室内紫外线灯的空气消毒，每天口杯、毛巾会放入消毒柜消毒，室内物品如玩具每天都会用4消毒液进行消毒。

目前我们班上共有xx名幼儿，其中男生xx名，女生xx名，年龄在xx岁到xx岁之间。

接下来，我想介绍一下本学期的教学目标和教育理念。这个学期，我们小班的重点是培养幼儿良好的生活和学习习惯，比如讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确洗手、保持良好坐姿、专心倾听、不攻击他人等。我们的教学目标是：

1. 让孩子更亲近老师，愿意上幼儿园，积极参加各种活动；

2. 让孩子认识自己的名字，听到呼唤能应答，并能用简短的语言表达自己的需求；

3. 在成人的帮助和指导下，学会自己吃饭、洗漱、入睡，能根据需要上厕所和喝水；

4. 能够活动身体，走路、爬行和跑步协调，愿意和同伴一起玩耍；

5. 喜欢说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；

6. 能够观察物品的大小、数量、颜色和形状的明显不同，能够识别与自己生活相关的物品和人；

7. 喜欢玩具，喜欢唱歌、敲打和模仿动作。

我们班使用的是多元整合幼儿园活动课程，包括健康、科学、艺术、语言和社会等五个领域。同时，我们还开设了体育、智力、表演、角色扮演和音乐游戏等活动。我们主要以游戏的形式进行教学，让孩子在玩中学习，从而全面发展。

接下来，我想和大家分享一下幼儿在园期间的表现情况。孩子们已经在幼儿园度过了3个星期的集体生活，在我们老师的关心和照顾下，孩子们取得了很大的进步。现在大部分幼儿的情绪稳定，能够开心地入园和愉快地回家。但是仍有一些幼儿的情绪不太稳定，当有人经过或者有人来接他们回家时会哭脸，念叨回家。我们还需要加强安抚工作。幼儿已经认识了自己的毛巾、杯子和床，大部分幼儿能够准确找到，但仍有少数幼儿需要老师的提醒。幼儿对各种活动都很感兴趣，大部分幼儿能够积极参与，但还有少数幼儿需要鼓励。在活动中，有一些幼儿会乱走、大喊大叫、坐在地板上或者推椅子等，我们还需要进一步培养他们的常规行为。在进餐方面，我们班上的幼儿习惯较好，大多数幼儿能够自己喂饭，吃完后会主动要求老师端饭。