大家都知道，孩子九月份就要上小学了，在幼儿园里生活上是有老师帮忙的，但小学生的生活要求自理。所以我们要培养孩子的自理能力，包括起床后自己叠被子、整理作业、玩具书包、穿衣服等。大部分孩子都能完成这些任务，他们做得很用心认真。但也有一小部分孩子还不能完成。因此，在家的时候，希望家长们能让孩子自己做自己的事情，克服依赖性，培养自理能力。同时，给孩子提供一个学习的环境，让他们自己整理书包、课本、作业本、文具和玩具等。我们要鼓励孩子与人交往，学会表达自己的想法。通过一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子明白自己的事情要自己去做。

二、培养孩子良好的行为习惯

首先是培养孩子正确的书写姿势和执笔方法，并及时纠正错误的姿势。其次是培养孩子的自我保护能力，让他们知道如何保护自己和应对危险情况。我们还要培养孩子爱清洁、讲卫生、不乱扔果皮和不乱涂墙的习惯。有些孩子的指甲可能会长得比较长，希望家长能抽出时间帮孩子修剪指甲。另外，我们还要培养孩子基本的思想行为习惯，让他们形成良好的品德和性格。我们要教育孩子尊重他人、爱护物品、爱护花草树木等。希望家长配合我们的工作，检查孩子是否带玩具进幼儿园，以免影响他们的注意力。

三、幼小衔接工作

孩子们还有两个月就要毕业了。为了让孩子顺利适应小学生活，需要老师和家长共同努力，互相配合。在思想上，孩子们要克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习。在生活方面，孩子们要克服依赖性，培养独立性，提高自理能力。虽然要逐渐过渡到小学，但我们仍要保持幼儿园的特色，不要给孩子太大的压力。大班的教学时间也会逐步与小学的45分钟上课时间接近。

每周的课程安排包括数学活动、语言活动、美术活动、音乐活动、常识活动、体育活动、拼音活动、健康活动和社会活动。每天的活动安排包括早操、早餐、教学活动、户外活动、午餐前活动、午休时间、下午教学活动、户外活动和离园。

四、需要家长配合的内容和要求

1. 孩子来学校时，请家长检查是否带有危险品，如扣子、刀子、手镯和项链。如果孩子需要带药，请交给老师，并告知清楚服药时间和用量。

2. 如果您的电话号码有变动，请及时告知我们，以免有急事时联系不上您。

3. 不要让孩子无故缺席或迟到，以免影响他们的学习。如果孩子在家情绪不稳定或身体不舒服，请及时告诉老师，以便我们关注孩子，避免意外事故发生。当然，如果孩子发烧，必须留在家里观察，确保他们身体健康后再来上学。

4. 为了安全起见，早上请不要给孩子买早餐带进幼儿园，尽量让他们在幼儿园吃。

5. 在家要帮助孩子复习和巩固在幼儿园学到的知识。

五、结束语

每个孩子都有不同的个性，而我们班里有23个活泼可爱的孩子，所以我们更需要在以后的日子里加强家校联系，让孩子每天都能快乐充实。孩子是祖国的未来，是家庭的希望，我们每个人都希望孩子们健康成长。在这个过程中，我们需要你们的支持和理解，才能顺利进行工作。同时，我们也非常感谢你们对我们工作的理解和支持。只有通过沟通，孩子才能得到更好的发展。教育孩子需要我们大家一起努力！

在工作中，我们教师真诚地希望每个孩子都能在幼儿园健康快乐地成长。如果我们有照顾不周的地方，请多多包涵。如果你有任何建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见。我们也可以像家人朋友一样交流，共同探讨教育孩子的好方法。谢谢大家！

幼儿园家长会家长发言稿精选7

亲爱的家长朋友们：

大家好！我代表大三班的两位老师向你们表示热烈的欢迎。感谢你们对我们工作的理解和支持，有了你们的信任和支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我要真诚地感谢你们的热情支持，并希望你们能继续关心和支持我们的工作。

孩子们即将迈入人生中重要的一步，离开幼儿园开始小学生活。这段时间对他们来说是生活和学习上的重大转变，小学和幼儿园是两个完全不同的世界。也许很多家长担心自己的孩子能否适应小学生活，能否在起跑线上赢得优势。因此，今天我们有机会一起讨论孩子的成长。我相信，在学校和家庭的共同配合下，孩子们会顺利适应小学生活。

首先，让我介绍一下我们班的情况。我们班目前有45名幼儿，其中男孩26名，女孩19名。通过上学期的学习，我们班的幼儿总体上能够遵守活动规则，具备良好的学习和行为习惯。他们能够积极主动参与科学活动，对科学充满好奇心和探索兴趣。在语言表达能力方面，经过上学期的培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高。但是，仍有一部分内向的幼儿在讲述和表达方面存在困难。由于幼儿的发展水平不同，普遍还存在一些问题，比如上课做小动作、坐姿不端正、不愿动脑筋等。在午睡时，一些幼儿需要不断提醒才能安静入睡。还有一些幼儿做事拖拉，缺乏责任意识，需要不断提醒才能完成收拾玩具、做值日生等工作。一些幼儿在学习活动中注意力分散，缺乏耐心。还有一些幼儿自控能力不强，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待提高。本学期，我们将根据每个幼儿的具体情况，因材施教，努力培养他们成为合格且受欢迎的小学生。

幼小衔接教育的目标是让幼儿通过在衔接班的学习和生活中更快、更顺利地适应小学的学习生活。根据我们班幼儿的年龄特点和发展水平，我们制定了一套适合他们发展的学习、生活和行为目标。通过上学期的学习生活，孩子们取得了明显的进步。接下来，我将简单介绍一下我们幼儿园的幼小衔接工作，帮助孩子们顺利、愉快地完成过渡，尽快适应学校生活。

首先是时间安排。幼小衔接活动从大班下学期开始，尤其是6、7、8月是关键时期。我们将上课时间由原来的半小时延长至四十分钟，稳定每节课的教学时间。同时，适时减少孩子上厕所和喝水的次数，加强上课常规。在上课之前，无论孩子们是否有上厕所的欲望，我们都会让每个孩子去上厕所，杜绝上课时尿裤子的情况发生。

其次是活动安排。我们调整了上课课程，每天为幼儿增加1-2节数学或语文课。语文课主要学习古诗和识字，同时学习拼音。数学课主要学习20以内的加减运算，包括分合式、大小于号等。同时训练幼儿能够根据图画编写应用题。我们还加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。布置作业是为了让孩子们在完成任务后才能玩耍，并且通过作业让家长了解孩子在幼儿园学到了哪些知识，是否掌握得好。家长在孩子回家后要陪孩子完成作业，并帮助他们检查作业。

在习惯养成方面，我们要注意几点。首先是幼儿的生活习惯。虽然大班的孩子们基本上已经养成了良好的常规习惯，但是很多孩子对老师的提醒有所依赖。为了让孩子们养成在活动间歇时间里首先去上厕所和喝水的习惯，我们不再不断提醒孩子们上厕所，而是在每次活动之前询问他们刚才是否都去上厕所和喝水了。同时，老师会监督孩子们的饮水量，幼儿要记录喝水次数，培养孩子们自主完成这些事情的习惯。

其次是正确的坐姿。正确的坐姿对孩子的骨骼生长很重要，所以我们要让孩子们知道必须用正确的坐姿来阅读和书写。对于坐姿不好的孩子，我们会反复练习。

此外，我们还要引导幼儿学会整理自己的学习用具、书包和玩具等。经常会有孩子们找不到铅笔、橡皮擦或书本等问题。培养良好的学习习惯对孩子的学习有很大的帮助，所以老师会通过各种形式引导幼儿学会整理自己的学习用具。虽然已经取得一定的效果，但我们还需要坚持不懈。

我们还会结合主题教学活动，带领幼儿参观小学的教学活动，使他们了解小学学习的模式、小学生的活动和作品，激发他们对上小学的兴趣。

最后，需要家长配合的工作有以下几点：首先，尽量不迟到，培养良好的生活习惯。其次，督促孩子每天按时来园，如有事情提前请假。再次，理性思考和处理幼儿之间的矛盾，引导孩子宽以待人、学会分享和合作。另外，家长要积极配合幼小衔接工作，让孩子学会自己做一些事情，如穿脱衣裤、吃饭、整理学习用品、记录完成作业等。家长要经常督促孩子认真、及时地完成任务，检查学习用品是否齐全，为上小学打下良好的基础。如果家长有任何问题或建议，可以与我们老师联系，我们会很乐意与您交流。

离孩子们升入小学还有三个月的时间，在这段时间里，我们将继续努力工作，关心和爱护孩子们。除了保障他们在幼儿园的愉快学习生活外，我们还将加强对他们学习习惯、兴趣和行为习惯的培养。在这个过程中，我们需要家长朋友的配合和支持。相信在我们共同的努力下，孩子们一定能顺利地适应小学生活，成为合格的小学生。

谢谢大家！

幼儿园家长会家长发言稿精选8

亲爱的家长朋友们：

大家好！我代表大班全体师生向您表示热烈欢迎，感谢您对我们工作的理解和支持。只有有了您的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利进行。在此，我衷心地感谢您的热情支持，并希望您能继续关心和支持我们的工作。

再过几个月，孩子们即将结束幼儿园生活，迈入小学生活。无论是家长、老师还是孩子们自己，我们都充满了兴奋、期待和憧憬，但同时也有一些担忧和困惑。我们也曾问过自己，孩子们能够顺利适应小学生活吗？我们可以大声回答：“能”。只要我们家园双方共同努力，做好幼小衔接工作，我们一定能看到孩子们快乐自信的笑脸。幼儿教育不仅仅是幼儿园的责任，家庭教育同样重要。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的言行举止对孩子的发展有着潜移默化的影响。

那么我们如何做好幼小衔接工作呢？下面我将简单介绍一下我们幼儿园的一些做法。

我们的目标是：

1. 培养幼儿对小学生活的兴趣和向往，让他们对学习充满积极情感。

2. 让幼儿初步了解小学学习的特点和规范，培养他们的学习好奇心和求知欲。

3. 培养幼儿良好的学习习惯和生活能力，建立初步的规则和任务意识。

我们的内容安排如下：