最后，再次感谢各位家长的参加和支持。如果有任何问题或想了解的地方，可以随时与我交流。其他家长以后有问题也请及时与我们沟通。再次感谢大家的参与。

编辑：家长会结束语

最后，非常感谢各位家长对我们工作的帮助。如果您还有任何疑问或需要了解的事情，欢迎与我交流。其他家长如果有问题，请及时与我们联系。再次感谢各位家长的参与。

幼儿园家长简短发言稿通用6

亲爱的家长朋友们：

大家好！首先，代表三个衔接班的老师们，我要感谢大家对我们工作的支持，并欢迎大家参加今天的幼小衔接会议。今天我想向大家介绍一下，孩子们在衔接班的学习和生活情况。

首先，我们已经开展了一些工作。幼小衔接教育的目的是让幼儿能够更快、更顺利地适应小学的学习和生活。我们学校以幼小衔接特色而闻名，同时我们也总结和提炼了前两届幼小衔接班的教育经验。根据本班幼儿的年龄特点和发展水平，我们共同设计和制定了适合他们发展的学习、生活和行为目标。经过上学期的学习生活，三个班的孩子们都有了明显的进步，得到了大多数家长的认可和肯定。那么我们是如何进行这些教育的呢？

首先，在学习方面，我们注重培养良好的学习习惯和兴趣。我们了解小学老师对学生的要求，例如坐姿、握笔姿势和书写格式等。从一开始，我们就引导孩子们掌握这些要领。由于我们现在是衔接班，与幼儿园大、中班的学习生活有所不同，所以我们根据幼儿园教育纲要和我校的幼小衔接教育，制定了幼儿的一日活动安排。上午有四节课，包括语言、数学、英语、珠心算、微机和艺术等七个科目。每节课为30分钟。下午是丰富多彩的兴趣课时间。我们的课程安排较满，但孩子们适应得很好，大部分家长也对这种教学形式表示满意。孩子们的知识量、行为习惯和规则意识都有了很大的提升。

同时，我们也做了很多思考和准备工作来培养幼儿的学习兴趣。我们准备了丰富的教学用具和操作材料，如扑克牌、数字卡、拼音卡片和图书等。通过实际操作，孩子们能够快速直观地掌握学习内容，并在回家做作业时能够顺利完成。我们还布置作业，通过这种形式让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识，并检查他们的掌握情况。此外，为了培养幼儿的阅读习惯，我们采取了各种形式提高他们的阅读兴趣，如早餐回来时的阅读时间和在图书中找已学过的汉字等。

在行为习惯方面，我们引导幼儿学会整理自己的学习用具、书包和玩具等。每周我们选出“小班长”和“小组长”，明确他们的责任。孩子们在担任这些职务时非常认真负责。通过这些活动，我们不仅增强了幼儿的任务意识，还提高了他们的服务意识和组织能力。

通过上学期的学习，我们在语言、数学和英语方面取得了很大的进步。孩子们学习了常用的偏旁部首和汉字，掌握了拼音和拼读，还学习了一些诗歌和古诗。英语方面，我们进行了期末测评，各项内容的测评结果达到了98%甚至有些达到了100%。这离不开孩子们良好的学习习惯和行为习惯，以及老师的辛勤付出。

现在，我们正在进行一些工作。我们总结和梳理了上学期的工作经验，继续深入开展好的方式和方法，弥补不足之处。本学期，孩子们即将升入小学，所以我们将继续坚持培养他们的学习习惯和行为习惯。我们还加强了对孩子们心理方面的培养。我们以“如何当一个合格的小学生”和“如何适应小学的学习和生活”为主题，开展一系列活动。例如，与幼儿谈论小学生的学习和生活情况，参观一年级的课堂，邀请小学老师和学生到班上讲解如何成为合格的小学生。通过这些活动，我们培养孩子们的心理、学习习惯和行为习惯，为他们顺利升入小学做好准备。

离孩子们升入小学还有三个多月的时间，我们将继续努力，关心和爱护他们。在保障他们愉快学习生活的同时，我们也加强对他们学习习惯、兴趣和行为习惯的培养。我们离不开家长朋友的配合和支持。相信在我们共同努力下，孩子们一定能顺利升入小学，适应小学的学习生活，成为合格的小学生。

谢谢大家！

幼儿园家长简短发言稿通用7

亲爱的家长朋友们：

首先，代表大三班的两位老师，向你们表示热烈的欢迎。感谢你们对我们工作的理解和支持，有了你们的信任和支持，我们的工作才能顺利进行。在此，我想真诚地向你们说声谢谢，也希望你们能继续关心和支持我们的工作。

再过几个月，我们的孩子将要迈入人生中重要的一步，告别幼儿园，开始小学生活。这对他们来说是一个巨大的转变，小学与幼儿园是完全不同的。也许有些家长担心孩子能否适应小学生活，能否在起跑线上取得优势。因此，今天我们有机会一起谈谈孩子的成长。我相信，在学校和家庭的共同努力下，孩子们会顺利适应小学生活。

首先介绍一下幼儿的情况：我们班目前有45名幼儿，其中男孩26名，女孩16名。经过大班上学期的学习，总体来看，我们的幼儿基本能够遵守活动规则，具备良好的学习和行为习惯；他们积极主动参与科学活动，对科学充满好奇心和探索兴趣；在语言表达方面，经过上学期的培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有一些内向的孩子在讲述和表达时不够流利和大胆。然而，由于幼儿的能力发展水平不同，仍然存在一些问题：比如上课时做小动作、坐姿不好、不愿动脑筋；有些孩子午睡时需要不断督促才能安静入睡；有些孩子做事拖拉，缺乏责任意识，常常需要别人提醒完成收拾玩具、值日生等工作；有些孩子在学习活动中注意力不集中，缺乏耐心；有些孩子的自控能力较差，需要老师不断提醒，喜欢玩危险游戏，需要增强自我保护能力。本学期，我们会根据幼儿的具体情况因材施教，努力培养他们成为受欢迎的小学生。

幼小衔接教育是为了让孩子通过在衔接班的学习和生活中更快、更顺利地适应小学的学习生活。根据本班幼儿的年龄特点和发展水平，我们老师结合经验，在园领导的指导下，共同设计和制定了适合幼儿发展的学习、生活和行为目标。通过上学期的学习生活，孩子们取得了明显的进步。那么如何做好幼小衔接工作呢？下面我简单介绍一下我们幼儿园的一些做法，帮助孩子顺利完成幼小衔接与过渡，尽快适应学校生活。

首先是时间安排：幼小衔接活动从大班下学期开始，特别是6、7、8三个月是关键时期。为了适应小学生活，我们将上课时间延长至40分钟，稳定每节课的教学时间。同时，我们适时减少孩子上厕所和喝水的次数，加强上课常规。这并不是不让孩子们上厕所，而是在上课之前让每个孩子去上厕所，避免上课时尿裤子的情况发生。

其次是活动安排：我们调整了上课课程，每天增加1-2节数学或语文课。我们参照最新的小学教材，逐步与小学教学方式接近。语文课主要学习古诗和识字，同时进行拼音学习。数学课主要学习20以内的加减法运算，包括分合式、大小于号等。同时培养幼儿能够看图自编应用题。我们还加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。布置作业是为了让孩子们完成任务后才能玩耍，并且通过作业让家长了解孩子在幼儿园学到了哪些知识，是否掌握得好。需要家长在家陪伴孩子完成作业，并帮助孩子检查作业。

然后是习惯养成方面：我们要注意幼儿的生活习惯。在幼儿园，教师会细心照顾孩子的一日生活的各个环节。但是上小学后，在短短的10分钟课间休息时间里，孩子们要完成喝水、上厕所、放松等多项内容。很容易出现下课了才去玩，等到上课铃声响起时才急急忙忙去厕所或者来不及喝水和上厕所的情况。这对学习和生活都会产生不良影响。因此，在做好幼小衔接工作时，我们要重视这个重要方面。虽然大班的孩子们已经基本养成良好的习惯，但他们对老师的提醒已经形成了依赖。许多孩子如果没有老师提醒，自己不会想起去喝水或上厕所。经过一段时间的练习，我们改变了每次活动结束后要求孩子们去上厕所和喝水的做法，而是在每次活动前询问孩子们是否已经去过厕所和喝过水。同时，生活班的老师负责监督饮水量，幼儿记录喝水次数，让孩子们养成在活动间隙首先完成这些事情的习惯。

此外，我们还要求孩子们坐姿正确和坐的时间适中。坐姿不好会影响骨骼发育，所以我们让孩子们知道必须用正确的坐姿才能更好地阅读和书写。对于坐姿不好的孩子，我们会反复练习。

我们还引导幼儿学会整理自己的学习用具、书包、玩具等。班级里经常会出现“老师，我的铅笔丢了”“老师，我的橡皮擦不见了”“老师，我找不到我的书”等声音。因此，我们经常通过各种形式引导幼儿学会整理自己的学习用具。虽然取得了一定的效果，但还需要继续坚持。

每桌我们都选出了“小组长”，并明确了他们的责任。孩子们都非常积极地参与这个活动。因为孩子们现在都有了自己的思想，能够判断好坏事物的能力。所以当他们担任这个职务时，都非常认真负责。通过这个活动，我们不仅增强了幼儿的任务意识，还加强了他们的服务意识和组织能力。

在幼小衔接工作中，我们还会结合主题教学活动，带领幼儿参观小学的教学活动。我们希望在教育工作上进行衔接，在教育形式上逐步靠拢，让幼儿了解小学生的学习模式，了解小学生的活动等，以激发他们对入学的兴趣和成为小学生的愿望。

最后是家长的配合：以下是需要家长配合的工作：

首先是准时入园，尽量不迟到。我们都知道，上小学后也不能总是迟到。为了让孩子能吃到热腾腾的早餐，我们希望孩子在早上7点50分到园。逐步养成良好的生活习惯。

第二是督促孩子每天坚持来园，如有事情要提前请假。养成良好的习惯。

现在的孩子大多是独生子女，不太会和同伴相处。请家长理性地思考和处理幼儿之间的矛盾。孩子们天性活泼好动，他们之间的矛盾或碰撞是难以避免的。但是孩子们的矛盾很快就会过去。我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿待人宽容，学会分享、合作，学会友好交流和相处。

孩子们离升入小学只有短短的三个月时间。在这段时间里，我们将继续认真工作，关心和爱护孩子们。我们将加强对他们学习习惯、学习兴趣和行为习惯的培养。在此过程中，我们离不开家长朋友的配合和支持。相信在我们共同努力下，孩子们一定能顺利升入小学，适应学校生活，成为合格的小学生。

谢谢大家！

幼儿园家长简短发言稿通用8

亲爱的家长们：

下午好！首先，感谢你们抽出宝贵的时间参加这次活动，你们的参与不仅体现了对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，非常感谢！

今天我们邀请家长们来，主要是为了向大家介绍一下孩子在幼儿园的学习和生活情况，让您对孩子在幼儿园的一天有更清楚的了解。接下来，我将向大家做一些介绍：

早上7:30-8:30是家长接送时间，希望家长能准时把孩子送到幼儿园。这段时间，我们为孩子安排了区域活动，让他们通过自己的动手和动脑来提高自己的能力。我们设置了语言角、音乐角、美工角、益智角、建构角等不同的区域，孩子们可以选择画画、玩泥巴、剪纸、贴画等活动。在益智区，他们可以玩串珠、串数字、分类等游戏。在语言角，他们可以听故事、拼图。在建构角，他们可以搭积木。

8:30-9:00是吃点心的时间，孩子们每天都会喝牛奶和吃一些点心。大部分孩子都能吃完，只有少数几个孩子不爱喝牛奶，但是老师会耐心地哄着他们喝完。

9:00-9:30是户外活动的时间，我们会做一些律动活动，让孩子们玩一些户外玩具，比如皮球、滑板车、呼啦圈等。这个时间孩子们特别开心，既锻炼了身体又增强了体质。