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家长会3分钟发言稿精选1

亲爱的家长们，

上午好！首先，非常感谢各位家长对我们工作的大力支持与配合。我们衷心感谢您们的支持。接下来，我想向大家介绍一下我们二（5）班的情况。

目前，我们班共有44名学生，其中男生23名，女生21名。每个学生都天真活泼、聪明可爱。不过由于有留守学生在班级中，给我们的管理带来了一些困难。但是，经过我们不懈的努力，班级整体情况还是不错的。

在过去的半年里，我们与学生朝夕相处，对每个孩子的情况已经很了解。整体来看，孩子们都有很大的进步。从刚开始适应不良、注意力不集中、不知道上下课、纪律散漫，到现在能够跟上老师的思路，能够积极参与课堂讨论，变化非常大。为了调动学生的积极性，我们在学生的作业本上奖励了小红花。我们发现学生非常在意能否得到小红花，因此充分利用这一点，有效地调动了学生的积极性，效果非常好。

本学期我们尝试了班干部管理促进养成教育。我们培养了一批协助老师管理的小班干部。学生的养成教育已经基本形成。现在学生们知道预备铃后要唱歌，大课间要进行眼保健操，自己能够完成作业的收发等等，老师只起到监督指导的作用。

接下来，我想谈一谈班级的好的方面。首先，同学们的集体观念变强了。他们能够团结互助，有了为集体着想的意识。其次，在作业方面，大部分学生能够按时完成，并且在书写和速度方面也有了进步。此外，听课习惯和课堂纪律明显改善，学生在文明礼貌方面也有进步，卫生观念也更强了。

然而，我们也存在一些问题。首先，上课时有部分学生不够专心，经常分神、开小差、讲话、搞小动作，还有一些学生不爱动脑筋。其次，有部分同学对待学习不够认真，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实。还有一些学生作业书写马虎，不改正错题，有些学生作业书写太乱。有些同学认为口头作业不重要，只注重书面作业，这种想法是错误的。还有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。

此外，我想谈一下孩子的学习习惯。首先是写字习惯。我们要尽量避免孩子一边写作业一边吃东西或玩耍，这样会导致孩子思想不能集中的习惯。其次，我们要让孩子把作业当作考试来对待，每次作业都要非常认真仔细。当孩子发现错误时，我们不要直接给他们指出，而是让他们自己发现并改正。这样孩子对自己发现并改正的错误会更加深刻。我们要培养孩子认真细致的作风。

此外，我想强调一下安全教育。校园里的伤害事故是我们都不愿意看到的。我们要正面宣传安全意识，教育孩子不伤害别人，也不被别人伤害，时刻保持安全意识。

最后，我想提醒家长们和老师之间的沟通。如果孩子在学校遇到问题，请您首先找到我，我会尽力帮助解决。如果我无法解决，我们会逐级向上反映。只有这样，问题才能更快更好地解决。

在工作中，我们也难免出现疏忽或不足之处，希望家长们能及时向我指出，我们会改正错误，努力做到更好。在班级教育过程中，我们将尽心尽力，尽力发挥我们的作用。

再次感谢各位家长对我们工作的支持，希望我们班在新学期创造佳绩！

家长会3分钟发言稿精选2

各位家长：

大家好！孩子们已经在学习了两个多月了，时间过得很快。在这段时间里，他们在各个方面都有一些进步，但也暴露出了一些问题。因此，学校决定在这个时候召开家长会，让我们再次聚在一起，共同讨论孩子在学习和成长中的问题，这是及时且必要的。

一、上课表现

目前，有一些孩子在课堂上能够积极主动地举手发言，这些孩子值得表扬。他们从一开始就学会了认真倾听，这对他们以后的学习非常重要。他们能够记住老师讲的知识点，听课效率很高。另外，我们班还有一些同学在各方面都有很大的进步，无论是课堂纪律还是学习成绩。这些同学都展现出了领导能力，值得表扬。

二、期中检测分析

我知道各位家长对孩子在期中检测中的表现非常关心。总体来说，这次考试是孩子们考得最差的一次，很多孩子出现了明显的退步。当然，也有很多孩子发挥出了自己的水平，成绩处于年级前列。这个好成绩除了孩子们自身的努力外，与各位家长对孩子的辅导和对教学工作的支持密不可分。在这里，我向各位家长表示真诚的感谢！虽然有很多孩子考了满分，但我还是要总结一下这次考试失分的原因，希望家长们能督促孩子改正错误，取得更好的成绩。期中成绩通告已经上到网上。

三、新阶段的要求

接下来，我想结合孩子们这两个月的学习行为习惯，谈一谈下一个阶段对孩子们的新要求。

1、说的习惯

真正的语文学习从课文教学开始。通过课文学习，我们可以看出一个学生对课文的理解能力、口头表达能力和写作能力，这是对学生综合能力的考验。因此，我鼓励孩子们在回答问题时要用完整的句子，要有更高的要求。孩子们应该培养良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣，这是学好语文的前提。

2、听课习惯

我们对孩子们的听课习惯有严格的要求。他们必须坐正听课，回答问题起立时手放在两边，停止举手和说话，认真倾听他人的回答。大多数学生都做得很好，但还有一些学生在课堂上不专心，影响了听课效果。希望家长们能加强对这些学生的监督。

3、写字习惯和读书习惯

一些孩子的写字习惯还需要改进，这涉及到孩子们的自觉性问题。家长可以制定一个练字计划，帮助孩子们提高写字能力。另外，孩子们在家预习新课文时，家长也应该督促他们读熟课文。这样，他们才能跟上课堂的进度。

以上是对孩子们新阶段的要求和期望，希望家长们能够支持和配合，让孩子们在学习和成长中取得更好的进步。谢谢大家！

编辑：专业编辑

家长会3分钟发言稿精选3

亲爱的学校领导、老师们和家长们大家好！作为一个家长，无论我们从事什么职业，都有一个共同的心愿，那就是希望我们的孩子能够成为龙的传人、风华绝代的女子。作为家长，我们在孩子心中是父母，在老师眼里是家长。因此，今天我想借此机会，谈谈如何成为合格的父母和好的家长的心得体会。相比那些成绩优秀的孩子，我的孩子还有很多不足；相比其他家长，我也有很多不足之处。所以，我要说的并不能算是经验，只能算是个人感受。作为中年人，我们在与朋友、亲人相聚的时候，最常讨论的可能就是孩子的学习问题。有的人津津乐道地称赞自己的孩子很听话，有的人则叹着气，无奈地抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座的各位家长对待这个问题的看法是怎样的，但我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧与父母的表现密切相关。因为并不存在不听话的孩子，只有不称职的父母！我这么说，可能有人会有不同的看法：为了证明我的观点是错误的，他们可能会举出一些例子。比如，有一对农村的夫妇，从来没有刻意地照顾和管教过他们的儿子，但他们的儿子最终却考上了清华大学。当别人问他们家庭教育的经验时，孩子的父亲回答说：我没有什么经验，只是早晨不让他起得太晚，晚上不让他睡得太晚，三餐让他吃得适量。而另一对经济条件很好的夫妇，则对孩子百依百顺，照顾他们的饮食起居，还请家教，总之是全方位地支持他们读书，希望他们能考上重点大学。然而，这些孩子最终却未能如愿以偿。我并不否认这种情况的存在，但这只是特例，是个别现象。正如我们常说的那样，有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。而普遍的规律是，无心插柳难成荫，有意栽花花才会开。做称职的父母，孩子一般都会听话。如果孩子不听话，一般与父母不称职、对孩子关心不够有关。那么，如何才能成为合格的父母和好的家长呢？首先，赞赏与批评。现在有一句流行的教育名言：好孩子是要表扬出来的。初听起来，我们都会感到很激动，频频称赞，甚至在教育孩子时经常引用，把它奉为经典。但是，一旦我们自己的孩子犯了错误，我们却又回到了传统的教育模式，用棍棒教育孩子，即使不用棍棒，也会用冷嘲热讽或是长时间的思想政治教育来对待孩子的错误。赞扬成了空话，只是纸上谈兵。然而，在很多父母眼中，批评并不是一件坏事。多批评有助于孩子更加清楚地认识到自己还有很多不足之处，需要改进和提高，不能因为现在的一点成绩而自满。就像现在这样不夸奖孩子，再批评就更加无法无天了。最让家长困惑的是，孩子似乎成了一个缺点的集合体，很难找到他们身上值得夸奖的地方。对于家长们这样的想法，如果我反问一句：什么才算是值得夸奖的地方？相信很多家长都会张口结舌，其实他们自己也说不清楚孩子应该做出怎样的行为才算是令人满意的。但是，他们非常清楚目前的做法肯定是不太满意的。我们常听到“慈母多败儿”的话，为了不重蹈覆辙，现在的家长在教育过程中往往注重批评，直接指出孩子的缺点，希望他们能尽快改正，但却忽视了夸奖这一更重要的手段。威廉·詹姆士说过：“人类最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类与动物的区别。”在日常生活中，我们每个人都希望得到别人的肯定，获得赞赏。即使自己犯了错误，也希望朋友和家人能够鼓励自己，而不是批评和指责。成年人都是如此，更何况是高中生呢？他们更需要赞赏和肯定。相比成年人，高中生有时还不能很好地分辨出善意的批评和恶意的伤害。如果父母只是一味地批评，不加以赞赏，久而久之，孩子们就会形成一种否定自我的评价，认为自己达不到父母的要求，父母否定或放弃了自己。甚至可能心灰意冷。因此，赞赏非常重要，是不可或缺的。父母只有经常真诚地赞赏自己的孩子，才能让他们感受到家庭的支持和安全感，从父母的肯定中获得信心。想要做到这一点其实并不难，只要家长善于观察，就会发现孩子身上有许多优点。世界上不存在没有优点的人，即使他们再顽皮，身上也一定会有闪光点。作为家长，我们应该坚信这一点。相信自己的孩子是最棒的，就会养成发现孩子长处的习惯，赞赏也会成为内心感受的自然流露。只有孩子们体会到这种真情实感，才会愿意对父母敞开心扉，接受父母的建议和要求。赞赏固然重要，但仅仅赞赏而不批评也是行不通的。人无完人，孩子们每天都会犯各种小错误。这个时候，我们不能仅仅用赞赏的方式对待，还必须辅以批评。但是，批评也要讲究方法。无论他们犯了怎样的错误，我们批评时都要以事论事，不要一味地挑剔，更不能拿其他孩子与自己的孩子相比，将以往的错误一一数来，最后总结到影响学习上。在批评的过程中，常常会拿其他孩子来刺激自己的孩子，直到说得遍体鳞伤为止。下次再犯同样的错误，又是老生常谈。这使得孩子们常说，他们现在几乎可以倒背如流地说出父母的批评话语。每次父母再要说教时，孩子们就会产生不耐烦和逆反心理，双方的关系也变得紧张僵化。其实，仔细想想，成年人都不愿意别人当面指出自己的错误，不愿总拿自己和他人比较，要顾及自己的尊严。孩子们也是一样的。因此，我们要求父母要能将严厉的斥责温和化，把解决当前问题作为批评教育的目标。在发脾气之前，学会冷静三分钟，用平和的心态摆事实讲道理，而不是用赞美他人来刺激自己的孩子，让他们意识到父母温和的批评是为了顾及他们的心情和感受，是对他们的信任，而不是不敢或不愿批评。这样，他们才会坦然接受父母的批评，教育的目标才能实现。恰当的赞赏和批评，能够拉近孩子与父母之间的距离，让他们感受到父母的爱。一句赞美的话语，一个赞许的眼神，一个赞赏的动作，都能让孩子挺起胸膛，微笑着，自信地走在人生的道路上。这将是一笔无价的财富。因此，父母一定要学会合理地运用赞赏和批评，多夸奖自己的孩子，这对他们将有莫大的好处。其次，要宽容孩子。相比过去的学生，现在的高中生在情感和思考能力上都表现出了成熟。时代的发展和网络传媒的发达给他们提供了更多思考的机会，他们开始尝试用自己的视角去审视和判断问题，并在这个过程中逐渐体会到自己的成长和成熟。然而，尽管他们认为自己已经长大了，但在父母眼里，他们仍然是需要呵护的孩子。特别是外界新奇刺激的增加，让父母们更加担心，害怕他们一不小心就会走上歧途，因此对他们的要求也更加严格。这与高中生渴望独立和自由的思想格格不入，导致双方之间的隔阂逐渐加深。在这个时期，每个孩子都有可能出现各种问题。作为家长，我们应该记住，残缺才是完美的。对于孩子们，我们应该多一点理解，少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求。切不可苛求完美。伟人会犯错误，作为家长的我们也会犯错误，那么为什么要求自己的孩子总是正确呢？我们的责任是引导孩子正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不可能一帆风顺，那么孩子也不可能每次都成功。我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境。做到成功时不骄傲，失败时不灰心，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路有很多条，未来的社会需要各种人才，孩子将来考取什么样的大学，从事什么样的职业并不重要，重要的是让孩子们拥有进取心、责任心和同情心。最后，我们要熟悉孩子。世上不存在完全相同的孩子。从性格修养来说，孩子们有的内向，有的外向；有的活泼，有的安静；有的好动，有的沉稳。从心理素质来说，有的刚强，能够承受屈辱和压力，有的脆弱。从兴趣能力上来说，有的兴趣广泛，知识面宽；有的兴趣单一，知识面窄。从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。每个做父母的都应该尽可能关注和了解自己的孩子，善于探索和总结他们的成长规律，只有这样，我们才能因材施教，做到有的放矢。我们应该了解孩子们的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，经常与他们沟通交流。我们应该知道孩子每次的考试成绩，记住班上科任老师的电话号码，并经常与他们保持联系。我们应该经常观察孩子心理和生理的变化。如果我们没有做到这些，我们就不能算是合格的父母和好的家长！最后，祝愿老师工作顺利，万事如意！

家长会3分钟发言稿精选4

尊敬的各位老师、家长们：

大家好！

我是XX的家长。首先感谢学校老师给予我这个机会，让我能够在这里与大家一起探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸。

在此，我代表在场的家长们向X老师、X老师表示衷心的感谢，感谢他们对孩子的辛勤劳动和教育。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手。我想谈谈我对孩子成长教育的几点体会。

首先，我们要明确教育的方向。作为一名学校教育工作者，我知道在学校，孩子主要接受的是知识的教育和智力的培养。而在家庭，我认为我们应该重点关注孩子非智力方面的培养，包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，以及感恩之心等等。在这方面，我们可以通过自己的教育经验和名人事例来展开讲解。