每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。让我们彼此多一份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，因为我们是一家人!

最后，请允许我代表小班全体老师再次向家长们说一声：谢谢您们!谢谢您们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时希望您们在以后继续支持我们的工作!

小学家长会的发言稿精选4

亲爱的家长们：

大家好！首先感谢你们抽出宝贵的时间参加这次活动。我是中班的李老师。

开学已经过去一个多月了，今天我们聚在一起的目的是让大家更多地了解幼儿园、幼儿教育的目标、内容和方法，以及了解中班和孩子们。有句话说得很好：“家庭和幼儿园就像一辆车的两个轮子，只有同心协力才能促进孩子的全面发展。”我国著名教育家陈鹤琴曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，家庭和幼儿园单独都无法完成，必须两方面共同合作才能取得最好的效果。”

一、中班幼儿的教学特点

中班的孩子们大多年龄在3至4岁之间，思维开始有了认知阶段，相比小班，他们更能遵守纪律，注意力可以维持在20-25分钟左右（其中包括5分钟热身“律动”，5分钟组织课堂纪律，10分钟教学，5分钟复习和预习）。中班是幼儿园三年学前教育的过渡阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们良好的学习和生活习惯基本上是从中班开始养成的，这将影响他们一生的发展。因此，我们希望家长能与我们配合，正确引导孩子。

二、中班现况

我们班一共有25个孩子，其中男孩14个，女孩11个。中班的孩子们身心发展迅速，他们精力充沛，喜欢发泄自己的活力。在课堂纪律方面，出现了两个问题：

1. 一些孩子注意力不集中，总是喜欢想一些和课堂无关的事情；

2. 一些孩子在举手发言方面比较被动，有些孩子很想发言却忘记举手，随意地说出来。比如夏一丹、任晓璐等等，他们都非常善于表达自己，每次回答老师的问题都声音响亮，这是值得表扬的。但是唯一的问题是他们的纪律意识稍微有些欠缺，需要努力改进，加油！陈思榆、孙洛瑶等一些孩子在这方面做得比较好。班上也有几个孩子比较内向，比如宋品红、葛铮亮、戴泽楷、戴柯欣等等，虽然他们有点内向，但我们会用互动的方式关注和调动他们。

三、园内用餐情况

进餐方面，现在一些孩子已经能够独立进餐，但也有一些孩子进餐习惯不好，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。由于孩子们情绪多变，有时情绪好或者喜欢今天的菜，就可以自己独立进餐；但如果孩子挑食，不喜欢今天的菜，就需要老师的帮助了。有的孩子会提出条件，比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或者只吃一半。”在这种情况下，我们主要是鼓励为主。因此，很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。我想特别提醒一下的是，在家里也请家长坚持不迁就孩子，不代替孩子完成任务，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体健康，希望他们在幼儿园能多吃一点、吃好一点。我们在幼儿园也在努力做到这一点，如果在家里也能坚持这样做，我相信孩子的身体一定会好起来。还有一些家长反映说：“我家孩子在幼儿园好像吃不饱，回到家都说饿，到处找东西吃。”我想解释一下，幼儿园里我们安排了活动，孩子们的运动量比在家里要大很多，消化也会更快，所以这是很正常的。

四、中班教学情况

1. 一周活动计划表：我们每周都会更换不同的教学内容，所以请家长们多关注我们的家园联系栏中的“一周活动计划表”，上面每天的活动都是有连贯性的。

2. 数学：本学期我们主要教授10以内的顺数、倒数、相邻数、序数、顺接数、组成和分解，同时练习10以内的加法和减法。

3. 语言：引导幼儿学习儿歌，学习字词，让幼儿能够清晰地发音。

4. 音乐、手工和绘画：我们的目标是培养幼儿了解不同音乐的特点和优美旋律，能够独立演唱和做动作；能正确地随着音乐唱儿歌，懂得欣赏音乐的兴趣，根据音乐节奏准确地做动作；培养幼儿对绘画和手工制作的兴趣，能够独立地作画；利用废旧材料和自然物品制作玩具和装饰品。

五、家庭教育的重要性

家庭教育是每天都要做的事情，所以父母必须掌握好孩子的心理，用正确的方法引导他们，让他们高高兴兴地学习和成长。父母是孩子最好的老师，比如在吃饭的时候，如果父母只吃某种食物，孩子也会学着只吃那种食物。因此，我希望家长能给孩子树立好榜样，用正确的方法教育他们。

如果父母过于急切地希望孩子取得好成绩，不顾孩子的心理而过度训斥，会使孩子失去学习的意愿，导致教育的失败。反过来，如果父母对孩子百依百顺，也会养成孩子任性的性格。

有些父母常说：“我的孩子最难教！”其实，孩子们在别的地方能够顺利完成的事情，在自己身上却难以实现。这是因为父母过于贪心，凡事都按照自己的想法要求孩子去做，否则就不甘心。这是父母的一种任性，把孩子当成个人所有物看待，不允许孩子违背自己的意志。父母习惯了这样，孩子一旦不听话，他们就生气。其实，我们要明白，孩子已经是一个独立的个体，和我们是平等的关系。只有明白这一点，我们才能达到教育的目的。

六、育儿经验

现在让我们一起探讨一些育儿经验，帮助孩子取得进步。

1. 培养孩子自己做事：在家里，父母应该督促孩子养成独立做事的习惯，例如在吃饭前让孩子自己洗手，自己摆桌椅、拿餐具、端饭、分筷子。同时，教育孩子文明用餐，端正坐姿，饭后主动收拾碗筷和餐桌。还要教育孩子参与家务劳动，帮助他们培养责任感和爱劳动的品质。让幼儿先从做一些简单的事情开始，培养他们的自信心，然后逐渐让他们接触更复杂的任务。参与劳动既是学习的过程，也是锻炼的过程。在这个过程中，孩子会有成功和失败，教育孩子战胜困难，不怕失败，树立信心，学会自己做事，提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如准备饭前的工作，你可以对他说：“如果你收拾好了桌子，我们就可以吃饭了。”孩子会意识到自己的行为会带来不同的结果，这样他们就会明白自己在家庭中的作用和责任。不要用金钱作为孩子参与家务劳动或者取得成绩的奖励。

2. 如何阻止孩子发脾气：当孩子发脾气时，家长应该立即指出他们的错误，并对他们的错误保持冷静，不理睬他们，直到孩子平静下来，再给他们讲道理。当孩子有进步时，要及时表扬，比如同样的事情，现在孩子不再发脾气或者脾气减轻了，要表扬他们的进步。久而久之，正确的行为会得到巩固，错误的行为会消失。当孩子做错事时，家长也应该学会正确地鼓励孩子。例如，有位教育家周弘的女儿在上小学时做了10道数学题，只做对了一题。当时他竖起大拇指说：“女儿，你比爸爸棒，爸爸以前做10道题都是错的。”这样他树立了孩子的自信心。

要让孩子意识到发脾气不会让大家喜欢，也不会有好的结果。这样孩子在试图发脾气的过程中，会学会自我控制，逐渐改掉这个坏习惯。

3. 如何培养孩子早睡早起的好习惯？这和家长对孩子的溺爱有很大关系。有些孩子每天晚上玩得很晚，早上又起不来，父母不得不一遍又一遍地叫他们，结果孩子迟到了。这样的行为不利于培养孩子的时间观念，并且养成了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小，对他们的事情就少问少闻，不鼓励正确的行为，不坚决制止错误的行为，久而久之，问题会越来越严重，好习惯没有养成，反而养成了许多坏习惯。在家里，请家长配合幼儿园培养孩子良好的作息习惯，树立孩子的时间观念，培养他们专注和抓紧时间的习惯，让他们早睡早起，保证充足的睡眠。

4. 孩子胆小、不敢和别人说话尤其是陌生人，这和家长过度保护孩子有很大关系。因为一些家长担心孩子发生意外，总是包办代替，不让孩子自己去尝试，这剥夺了孩子学习、解决问题和锻炼意志的机会。为了帮助孩子克服胆小，我们鼓励他们大声地向别人介绍自己的名字，积极主动地回答问题。

五、培养幼儿良好行为习惯与家长的配合

我们的工作要做好，更需要家长们的支持。因此，希望家长们配合我们做好以下工作：

1. 遵守园内制度：如果孩子因为特殊原因需要请假，请主动与老师请假。

2. 培养孩子正确的书写姿势和坐姿，及时纠正不正确的书写姿势。

3. 检查孩子是否携带危险物品，如果孩子需要服药，请交给老师或告知老师。

4. 培养孩子的自我保护能力，教育他们如何防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物、防中毒、防拐骗、防交通事故等。家长也要注意自己的行为，不要在接送孩子的过程中随地吐痰、乱扔垃圾，男性家长不要吸烟或乱扔烟蒂，以保持幼儿园的清洁卫生。

5. 剪孩子的指甲，防止他们被自己抓伤。

6. 电话联系：如果孩子突然生病发烧等需要及时通知家长的情况，我们会给家长打电话。为了方便与家长联系，请及时告知我们家庭地址和电话号码的变动。

7. 为了孩子的安全，我们实行家长凭卡入园，请家长在接孩子时主动刷卡。

希望通过我们的共同努力，孩子们能够健康快乐地成长。谢谢大家！