本学期，我们班的孩子取得了较大的进步。比如……这些小朋友喜欢唱歌，而且歌声响亮动听……这些小朋友上课专注，做事认真踏实……这些小朋友动手能力较强……这几个小朋友由原来的内向、胆小变得越来越自信了。

孩子应该享有童年的快乐，他们是在探索周围环境的过程中发展起来的。在孩子的生活中，特别是在家庭生活中，我们应该放开孩子的手脚，给他们更多的自由，减少约束，让他们尽情地感受世界的奇妙。我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享，为他们更好地融入集体生活打下良好的基础。

如果在工作中有不足之处，我们衷心希望家长能及时面对面地向我们提出，我们会尽量改进。同时，也感谢大家对我们工作的支持和配合。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。

放假时间为：2月1日至2月25日，2月24号来园报到。1月30日上午来幼儿园半天，中午11:30回家。1月31日上午发放家园联络册，为了方便家长，我们提前发给大家。

在寒假期间，请注意安全，让宝宝少看电视，多带他们出去看看世界。请爸爸妈妈多拍一些照片，开学时带来幼儿园，让宝宝与同伴一起分享自己的所见所闻！谢谢大家的配合！

幼儿小班家长会教师发言稿简短精选3

亲爱的爸爸妈妈们：

大家晚上好！今天很高兴能和大家一起交流育儿心得，共同探讨孩子成长中的问题和困惑。

每次爸爸妈妈们聚在一起讨论孩子的话题，总是话题不断，没有尽头。但是今天既然是我发言的机会，我得有个切入点，不能乱七八糟的。在来之前，我问了一下悦悦，老师让妈妈在家长会上发言，你说我讲什么好呢？小姑娘脱口而出，那你就讲讲我的优点吧！小姑娘自恋得很，但也有一定道理，那我就从她的优点说起吧！

首先，悦悦非常好奇，善于提问。她知道天上只有一个太阳，但有一天晚上，她突然问我，妈妈，天上是不是有很多个太阳呀？我回答说只有一个太阳，但她追问为什么太阳从东边升起来，晚上又从西边落下去，第二天又从东边升起来呢？这个问题我也不知道怎么回答。还有一次，她问我为什么育和臂两个字这么像（教育的育和手臂的臂），我告诉她与肉有关的很多字都有一个月字旁的，举了臂、腿、股、肩膀等例子。她又问为什么育字也有月呢？这个问题我也答不上来，后来通过上网查找到了答案。

这个阶段的孩子对任何事情都充满好奇，看到什么就问什么，想到什么就问什么，脑子里的问题千奇百怪。有些问题我们也答不上来，有些问题我们不知道从什么角度回答，有些问题其实就是答案。但为了不扫孩子的兴，我会尽量站在她的角度，耐心地给她讲清楚原因。对于一些复杂的道理，我会用简单的小实验来解释。有些问题我们不知道答案，我们会一起上网找答案。还有一些问题，我们知道原因，但很难说清楚，这时我会让她换个角度思考，让她自己想想如果不这样的话会怎么样。

悦悦的第二个优点是较强的逻辑思维能力和语言表达能力。去年这个时候，悦悦开始研究死亡问题，先是问我为什么年纪大了，人就要死掉？越来越多的人死了怎么办？后来又问如果她不会生小宝宝怎么办？她的问题连贯性很强，也考虑得很全面。平时她也比同龄的孩子更理智，比如幼儿园小朋友讨论爸爸妈妈结婚时在干嘛的问题，悦悦并没有参与，因为她知道那个时候她还没有出生。还有一次，我老公问我禾禾班到底有几个小朋友，我也不知道，悦悦突然说，六个六。我们都很惊讶，问她六个六是什么意思，她说每张桌子坐六个小朋友，总共有六张桌子。

我觉得这个性格的养成除了遗传因素外，可能还有一个原因，就是我老公。我老公是纯粹的技术派，有一次小姑娘让他哄她睡午觉，她要听故事，我老公脑子里没故事，就给她讲分苹果的原理，一个人切，为什么要让另一个人先来选，绕来绕去，最后孩子干脆就不睡了。这种例子很多。

在语言表达方面，除了基本的表达能力外，悦悦还能很详细地描述事情发生的过程和物品的细节。有一天傍晚，她告诉我今天她很幸运，碰到了四件好事情：放学路上看到了一只可爱的小猫；一路没有碰到一辆车；在公园里草坪上看到了一包肥料，那片草长得特别茂盛；晚上吃枸杞蛋糕吃到了四颗枸杞。三到五岁的孩子正是练习口语表达的最佳时期。我们想知道孩子在想什么，就要看他在说什么。孩子的语言表达不清晰，说明他的思维也不清晰。所以我平时尽量有意识地和孩子沟通交流，通过对话逐渐让孩子的思维变得清晰起来。同时，亲子阅读也非常重要，悦悦不到六个月的时候，我就开始给她读绘本，现在每天晚上都读一两个故事。通过听故事，悦悦不知不觉中认识了很多字，现在她能自己读幼儿故事大王发回去的书。我希望我能坚持下去，因为我看过一篇报道指出孩子12岁前，听力通常比阅读能力强，孩子能听懂复杂有趣的故事，却无法自己读懂故事书。讲故事不仅可以增强家长和孩子之间的情感交流，还有助于孩子的阅读能力提升。

悦悦的第三个优点是较强的动手能力。两岁多的时候，她就能用普通的针把纽扣穿起来，现在她每次把幼儿园的被子拿回家，枕头都是自己缝的，虽然不太美观，但可以用。在这方面，我一直认为心灵手巧这个词是有道理的，心灵巧，手指就灵巧，手巧对心灵也有影响。所以在动手能力方面，我会确保安全的前提下，不阻止她尝试使用剪刀、针这些危险的东西。我会告诉她，只有在大人看着的情况下，她才可以小心使用，不能一个人偷偷玩。

以上就是悦悦的一些优点。看着别人家的孩子，总是感叹他们长得这么快，那么聪明懂事。可是当轮到自己的孩子时，我们才发现时间是一分钟一小时地过去，时时刻刻都有让人操心的事情，身体累心更累。我也一样，悦悦让我操心的事情也不少。

首先，她的想象力不够丰富。可能与基因有关，或者是教育中的一些偏颇，小孩子的思维很定向，发散性思维不够。比如看图画书，讲到一半，我会让她发挥想象，猜猜后面会发生什么事情。但她总是很快就把后面的字都读出来了，不愿意尝试其他可能性，她坚决否定，说那是不对的。对于一些不确定的事情，她也不愿意去想，只是理智地说不知道。想象力是创造力的源泉，我对她的想象力有些担心。

其次，她在情绪控制方面有些作。买了新衣服，她不说不喜欢，也不说不好看，就是不肯穿。新买的鞋子也是一样。吃饭前，她会说不喜欢今天的菜，尽管吃几口之后，她也能吃完。我不知道是不是这个年龄段的小孩都这样，又或者是因为她面临太多选择，或者是她心里有些门是关闭的，对某些事物产生了排斥。

最后，她有些过于敏感。有一次她的成绩报告单上其他都是优，只有一个良，她悄悄地告诉我，让我告诉老师，她自己的衣服已经穿得很好了，能不能把成绩报告单上的良改成优。去年下半年的某段时间，她每天都不愿意去上学，除了幼儿园不自由之外，她说其他小朋友总是抢她的玩具，不愿意和她做朋友。但平时看她和小朋友交流、一起玩也还好。这是一个很让人头痛的问题。

这些是近期让我比较困扰的问题，希望随着时间的推移，能够慢慢解决。如果大家有好的方法，希望能多多交流。

最近微博上有一篇很火的文章，《我们是孩子的整个天空》。总的来说，小孩子是最单纯、最善良的，他们只是我们生活中的一部分，但我们却是他们现在的整个天空。我们的夸奖、理解和耐心都是他们成长路上的重要支持。我们的付出都是值得的，孩子的笑容就是我们最好的回报。

最后，我想提个建议，希望平时，老师和家长能够多联系，多组织一些活动，方便沟通。孩子们可能会成为一辈子的同学，我们也可以成为一生的朋友。

幼儿小班家长会教师发言稿简短精选4

亲爱的爸爸妈妈们：

大家晚上好！今天很高兴能与大家分享育儿心得，一起探讨孩子成长过程中的困惑与难题。

当爸爸妈妈们聚在一起，总是离不开孩子的话题。今天我想从我女儿悦悦的优点开始说起。

首先，她非常好奇，善于提问。她曾问过为什么天上只有一个太阳，又问为什么太阳从东边升起来，晚上又从西边落下去。她还发现了育和臂两个字的相似之处，并且问我为什么育字也有月字旁。有些问题我们无法回答，有些问题其实就是答案。为了不扫她的兴致，我会尽量耐心地解释给她听，有时候还会通过简单的实验来帮助她理解。对于一些我也不知道的问题，我们会一起上网搜索答案。

其次，悦悦具有较强的逻辑思维能力和语言表达能力。她会提出一系列与死亡有关的问题，并且能够全面地考虑每个问题的连贯性。在处理事情方面，她比同龄孩子更加现实和理智。例如，当幼儿园的小朋友讨论爸爸妈妈结婚时，她会说她那个时候还没有出生。她也能很详细地描述事情的发生过程和物体的细节。

此外，悦悦还具有较强的动手能力。她两岁多的时候就能用针把纽扣串起来，现在还能自己缝被子和枕头。在这方面，我会确保她的安全前提下，鼓励她去尝试使用危险的工具，但必须在成人的监督下进行。

然而，悦悦也存在一些问题。首先，她的想象力不够丰富，可能是因为基因或者教育方面存在的偏差，她的思维相对局限。其次，她在情绪控制方面比较作，对新的衣服和鞋子抱有抵触态度，对食物也会有自己的偏好。最后，她过于敏感，对于一些小事情会过度反应，比如成绩报告单上的一个良成绩让她不满意，还有幼儿园小朋友对她的态度。

这些问题让我有些头疼，但我相信随着时间的推移，这些问题会慢慢得到解决。如果大家有好的方法和经验，希望能多多交流。

最近我看到一篇文章《我们是孩子的整个天空》，让我深受启发。我们是孩子成长路上的引导者，他们需要我们的夸奖、理解和耐心。我们的付出都是值得的，因为孩子的笑容就是我们最好的回报。

最后，我建议平时老师和家长能多联系，多组织一些活动，便于沟通。孩子们可能会成为一辈子的同学，我们也能成为一生的朋友。

谢谢大家！

幼儿小班家长会教师发言稿简短精选5

亲爱的家长朋友们：

大家好！

非常感谢您在百忙之中参加小班首次家长会，您的参与不仅展示了对孩子教育的重视，也给予了我们工作的支持。在此，我们衷心地欢迎您的到来并表示深深的感激！

我非常珍视与在座各位家长的缘分，也珍惜与班级所有孩子的缘分。相信在未来的日子里，我们能够成为很好的朋友。

我们都有一颗热爱孩子的心，我们所有的言语、行为都出发点都是为了孩子的成长。让我们共同努力，保护孩子们的成长。