下午好！我是某某班的班主任兼语文老师。非常感谢你们能够配合我们的工作，准时参加这次家长会。感谢各位家长对我们工作的支持和对学校的信任。接下来，我将简单介绍一下本班学生的基本情况和目前的学习状态。

本班共有__名学生，其中男生__人，女生__人。班级学生的特点是男孩多，他们活泼好动的孩子较多，也有一些聪明、知识面广的学生，同时也有知识面较窄、反应较慢的学生，差异较大。

一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育。这次家长会的召开，就是让我们相互了解，共同合作，努力培养孩子成为全面发展的好学生。经过将近一年的接触，我发现这些孩子都很可爱，我非常喜欢他们，他们也逐渐接受了我，喜欢我了。有些学生甚至会关心我。“老师，您的衣服上有灰尘，我帮您掸掉吧。”“我帮您拿一下书吧。”这些都是孩子发自内心的话。每天我都会夸奖他们的优点，希望通过称赞改变他们的学习态度和行为习惯。

首先，一个好的习惯可以让孩子受益终身。

作为父母，要尽量帮助孩子养成好的学习习惯：

1.专心致志。

由于孩子好动，他们的自控能力和自学能力较差，注意力不容易集中。因此，家长应该严格要求并经常提醒孩子上课时要用心听讲，专心致志，不要做小动作，更不能影响别人听课。回到家后，要为孩子创造一个适合学习的环境，让他们养成放学后及时完成作业的好习惯。

2.独立思考。

父母应该引导孩子独立思考那些他们自己解决不了的问题，重要的是教他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致。

孩子的作业必须在规定时间内完成，要求内容正确，书写工整，不能草率马虎。为了养成良好的习惯，提高正确率和责任感，要求孩子养成检查作业的习惯。

4.培养活跃的思维。

父母不应该用成人的眼光看待孩子的问题，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的问题进行适当的鼓励和表扬，并及时纠正孩子的错误想法。家长要多讲，多启发孩子关于他们接触到的事物，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5.背诵课文和优秀作文。

小学生的记忆力很好，他们背过的东西可以终生不忘。为什么有的学生到了中高年级写作文时觉得很难写，而且写得很干巴巴呢？其中一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。因此，我要求学生把每课的课文背出来，从一年级开始培养，希望家长能配合我做好这项工作。

其次，我有几点建议让家长配合做到：

1.准备好学习用品。

孩子刚入学，由于年龄特点的影响，他们的注意力比较容易分散。所以，家长在为孩子准备笔、尺子、书包、橡皮等学习用品时，要考虑到可能对孩子学习造成不利影响的因素。比如，文具盒要选择简单的，只需要装上几支铅笔、一块橡皮和一把尺子就够了。功能繁多的文具盒对孩子来说就像一样玩具，很容易分散他们上课的注意力。在做完作业后，提醒孩子削尖铅笔，把作业本和书本放进书包，为第二天做好准备。开学以来，我们班有很多学生几次忘记带作业本。当然，这些事情要培养孩子自己去做，而不是代替他们去完成。

2.为孩子安排良好的学习环境。

主要是不要把孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视会容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西会很容易吸引孩子的注意力，让孩子在做作业时不能全神贯注，同时也不利于他们将来在课堂上集中注意力。很多家长表示孩子开学后还在看电视，这是坚决不允许的。希望家长在这方面严格把关。

3.不要过分保护孩子。

比如，孩子迟到了就让他们站一会儿，作业没认真写就要重新写，要把任务完成好才能离开，违反纪律就要扣分等等。这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。作为老师，我们面对的是全体学生，公正和公平是树立我们形象的前提。想象一下，如果迟到的学生还能安安稳稳地走进教室，其他学生会怎么想？第二天他们会如何行动？作业本忘记带了，作业没做，当做没事发生，其他学生会怎么想？这位学生能保证下次一定能记住吗？开学初，很多家长跟我说，对我们家孩子要求严格一点。我相信，老师和家长一样，都是为了孩子的未来好！我们非常需要家长们的理解和支持。

4.让孩子阅读必须的书籍。

《新童谣》、《成语故事》、《365夜故事》、《中外童话故事精选》、《小溜溜溜了》、《中国民间故事》、《科学家的故事》、《爱丽丝漫游奇境》、《水孩子》、《中国儿童画报》等都是孩子必须读的书籍。

最后，我想以卡拉·詹姆斯的一句话“对许多人来说，生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离。”来结束。我们现在所能做的就是用心灌溉，默默等待，静听每一朵花开的声音！愿我们的孩子都能成为他们自己能做到的最棒的明星。

家长会发言稿3分钟范本5

亲爱的家长们：

大家好！非常欢迎您的孩子加入我们的幼儿园小班。首先，让我自我介绍一下：我是邹老师，小一班的班主任，我是一名有着6年实际教龄的幼师专业大专毕业生，同时也是小班年级组的教研组长。我的合作伙伴是曹老师，也是幼师毕业。在她实习阶段，她对每个孩子都给予了热情、周到的照顾。在我们园区的新教师考试中，她表现出色，被我们录取了。为了迎接小班孩子的到来，我们为他们准备了宽敞明亮的活动室，室内有孩子们喜欢的玩具柜，并且墙上也装饰了他们喜欢的画。为了更好地了解每个孩子入园前的情况，缓解他们的焦虑情绪，顺利适应集体生活，我们采取了以下措施：

首先，我们提出了问题：对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，这个阶段他们可能会因为离开主要抚养者而感到紧张和不安。适度的分离焦虑是正常的，但是如果不适应的时间过长，会干扰孩子的心理和生理功能，严重影响他们在园的生活。为了让孩子更快地适应新环境，我们希望家长能和老师共同配合做到以下几点：

一、让孩子了解新环境。带孩子来幼儿园走走、看看，让他们熟悉游戏场地、活动室、午睡室和盥洗室，告诉他们将要来这里和其他小朋友一起玩耍。

二、注意男女幼儿适应差异。女孩的适应能力通常比男孩强，男女孩子在紧张情境中的焦虑和胆小程度没有性别差异，只是女孩更容易表达自己的感受。女孩对家长和老师的顺从程度也更高，更易接受安慰，所以她们的不适情绪持续时间较短，严重程度较低。

三、关注不同年龄孩子的适应差异。年龄越小的孩子越依赖家庭护理人，他们对父母的需求更强烈，因为他们在日常生活中还不能独立自理。

四、家庭护理人对孩子适应能力的影响。适应能力差的孩子的父母往往不愿意表露出对孩子的关心和爱护，只花很少的时间陪伴孩子。这些孩子对母亲的爱护持怀疑态度，难以接受安慰，情绪不稳定，整天想着妈妈什么时候来接我。

对于适应能力较差的孩子，在参加集体活动时往往缺乏独立与同伴交往的能力。这可能与护理人的观念有关，他们认为孩子与陌生人交往是不安全的，喜欢代替孩子回答问题，甚至解决孩子之间的纠纷。所以当护理人离开时，孩子会感到不安。

孩子来幼儿园，首先会遇到大小便、吃饭和睡觉等问题。自理能力差的孩子可能需要被喂饭、陪睡觉，不会穿衣服，这会引发紧张和不安。而且，孩子们总希望得到同伴和老师的认可。刚刚入园的孩子，生活自理能力强的孩子会受到老师和同伴的表扬，容易被接受。而适应能力差的孩子则担心自己不被同伴和老师喜欢。所以，家长对孩子独立生活能力的培养非常重要。

针对这些问题，我们提出了解决方法：

一、让孩子在入园的第一天度过愉快的时光。我们计划在9月1日和9月2日请家长陪读，以免孩子感到孤独和焦虑。

二、让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。

三、随时了解孩子在园的情况，及时解决问题。

另外，我们还进行家访和问卷调查。在暑假期间，我们会逐个拜访每个孩子的家庭，提前认识教师。我们会认真解答家长的问题，向家长介绍幼儿园的一日生活安排，了解孩子在家的生活习惯，听取家长的意见和要求，以便制定入园后的工作计划。