在我从教的十四年里，我经历了从中学到小学再到幼儿园的不同工作岗位，但无论在哪里，我都以一个人民教师的标准要求自己。我尽职尽责，不怕苦不怕累，把全部精力都用在了孩子们身上。回想起我教过的学生，我感到十分自豪。他们有的上了大学，有的读高中，有的上小学，还有的已经开始工作。无论他们来自哪所学校，哪个岗位，他们都表现出色。看到他们的成长和进步，我感到无比幸福，因为在他们的成长过程中，我倾注了全部的爱与责任。

有人问我：“刘老师，你对孩子们要求那样严格，有时甚至还批评他们，为什么他们还那么喜欢你？”我只是淡淡一笑，说：“可能我管得比较多吧！”虽然话说得简单，但这“管得多”需要我付出很多。为此，我走过了很多路，动过很多脑筋，费了很多心思。

在幼儿园工作的五年多时间里，我与大班小朋友相处了三年。其中有两年我接待的是新孩子，他们来自不同的班级，各种规则要求都不一样，他们的性格和学习习惯也不尽相同。有的孩子学习不专注，有的爱打架，有的不爱说话，有的挑食等等。为了培养孩子良好的学习和生活习惯，培养他们活泼开朗的性格，我对每个孩子都平等对待，关心他们的发展。

无论他们长相如何，家境如何，智商如何，我没有理由偏袒或伤害他们。我只有关爱有加，为每个孩子提供均等的发展机会，让他们幸福健康地成长。我记得梦茜刚来班里的时候，她走路弯着腰，低着头，眼睛从下往上看。在活动中，她经常坐在座位上，一言不发，整天闷闷不乐。

为了培养她的自信心和活泼开朗的性格，我开始有意地锻炼她，让她为小朋友发水果，背唐诗，帮助老师拿东西。慢慢地，她适应了幼儿园的生活，变得不再拘谨。在活动课上，她经常举手参与，活动间隙，时常能听到她开心的笑声。

梦茜的家长看到孩子发生的可喜变化，对我们十分感激。我告诉她们，这是我们的工作，爱孩子、教育孩子是我们的责任。

每个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿园，我养成了观察孩子的习惯，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和性格特点，以便挖掘潜质，因材施教。

每个幼儿来自不同的家庭，性格和爱好各有不同。我没有理由偏袒某个孩子，我用不同的方式教导他们，并与家长保持沟通，让每个孩子都能自由而健全地发展自己的个性。看着他们天真的笑脸，我有一种成就感。

在幼儿园，我把大部分精力都用在了孩子们身上，许多文字工作我是利用业余时间完成的。虽然辛苦，但我感到十分快乐。因为我的付出，我得到了孩子们浓浓的师生情。有时候我外出学习几天，孩子们会在父母面前念叨：“老师去哪儿了，怎么还不回来？”有的甚至梦到我。

我去东营参加活动后回到班里，孩子们像很久没见到我一样，高兴地喊着我的名字。有的跑过来，亲热地跟我打招呼。有一次备课回到班里，东泽问我出去了几个月。听到孩子们的稚嫩话语，我感到非常开心。一个多月的辛苦没有白费，这些刚入园的小班孩子已经离不开我了。

谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才能教育孩子。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。

在幼儿园工作的四年，我成长最快，也感受最多。因为在我付出的过程中，我获得了很多。在幼儿园这片沃土中，我与孩子们每天共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心灵，他们用天真、坦率和真诚感染着我，激励着我，让我在幼儿教育的事业中不断奋斗。

今年七月，我送走了我的第三批孩子，短短一年的时间，我与他们结下了深厚的感情。毕业典礼上，孩子们把鲜花送给我，与我拥抱在一起，不舍地离开。这时，懂事的旭瑞安慰我：“刘老师，你别哭了，我们还会来看你的。”

每当听到小学老师夸奖我的孩子们，我感到骄傲；听到以前的家长报告孩子的好消息，我感到欣慰；听到孩子们给我打电话，我感到幸福。我为自己选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰。我愿意毕生奉献给幼儿教育事业，因为我爱孩子，我爱幼儿教育。

优秀教师个人发言稿三分钟精选6

我从小就梦想成为一名幼儿教师，因为在我眼中，教师就像一杯纯洁的水，给孩子们滋润心田；教师就像一颗星星，带来光明；教师就像一幅美丽的风景，让桃李满天下！如今，我已经成为一名幼儿教师，如果有人问我：“你喜欢你的职业吗？”我会毫不犹豫地回答：“是的，我非常热爱幼儿教师这个职业。”因为我心中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心滋润每一个孩子的内心，我要用创新之船带领他们成功。

爱心就像水，滋润着我们的心田；爱心就像金钥匙，能够打开孩子们的内心窗户；爱心更是成功教育的动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在日常活动中，我努力践行着这一理念。对于聪明的孩子，我有意识地培养他们的品格和意志力；对于内向的孩子，我用爱心和耐心找到他们的自信心，打开他们内心的窗户；对于生病的孩子，我更是不离不弃的关心和探望……我记得我的班里有个非常内向的孩子秋秋，刚来幼儿园的时候，什么都不知道，什么都不会，也对任何事情都没有兴趣。无论我怎么和她交流，她总是只点头摇头。一年来，我倾注了我的爱和教育在她身上，时刻关注着她的变化。为了培养她的自信心，我开始鼓励她自己做事情。有时候我心里确实有点着急，但是理智告诉我，如果我批评她，她会更加迷茫。所以，对于秋秋，我必须具备五个心态：爱心、耐心、关心、信心和细心。时间一天天过去了，她终于有了转变，她开始轻声讲话了。每次她取得小小的进步，我都及时给予鼓励。她对自己更有信心了，说话的语气也变得坚定了。现在的秋秋还经常举手发言呢！是什么力量使她改变呢？让我大声告诉你们吧！那就是爱和教育的力量！在工作中，我努力为孩子们创造一个宽松愉快的环境，成为他们的支持者、合作者和引导者。我和孩子们一起生活、游戏和学习，带领他们走出幼儿园，走向自然和社会。我成了孩子们最亲密的朋友和玩伴。我用真诚赢得孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。我能捕捉到孩子们的每一个举动和微小的情绪变化，通过观察，我发现了孩子们的兴趣、特长、爱好和潜力，然后根据他们的个性特点进行有针对性的教育，从而开发他们的潜能，促进多元智能的发展。

“润物细无声”，孩子们一天天地进步，一天天地长大。

爱心就像水，滋润着我们的心田；创新就像船，载送着孩子们成功的彼岸。21世纪的教育要注重培养孩子的创造意识，因为21世纪需要的是创造型的人才。现在的幼儿园教育致力于培养孩子的创造意识。教育的改革和时代的发展呼唤着有创造力的教师。那么，我们如何才能具备创造力呢？我们必须怀着进取的心态，努力学习，向书本、同事和孩子学习，学习电脑网络和科技信息。在工作中，我经常查阅书籍和资料，为了组织好一次活动，我会加班加点。作为教师，我常常以研究者的态度对待教育活动，因为只有这样我才能发挥自己的创造力。我经常学习幼儿教育的先进理念和方法，因为这样才能提高自己的知识水平，找到更好的教育方法，让自己充满创造力，让孩子们充满创造意识。当我看到孩子们富有想象力的创意画和听到他们富有创造性的话语时，我感到欣慰。

耕耘一份，收获一份。在我努力的过程中，孩子们变得懂事，懂得如何去爱，懂得如何做人；孩子们进步了，会唱歌、跳舞，会写字、画画。当孩子们表演的舞蹈在文艺演出中获得掌声时，当我的学生在比赛中获奖时，当孩子们的画在比赛中获得奖项时，当孩子们能够流利地说英语和讲故事时……我感到欣慰。孩子们在成长，我也在进步。当我的文章在各种教育杂志上发表时，当我在论坛上获奖时，当我在主持工作中成功时，当得到同行和家长的认可时，当听到孩子们说他们最喜欢我时……我感到非常感动和快乐！

如果孩子是蜜蜂，我愿成为采蜜的花朵；如果孩子是花朵，我愿成为护花的绿叶；如果孩子是卫星，我愿成为把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭，我愿成为一名火箭兵，用我的肩膀支撑他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，但也是快乐的。让我们用爱心赢得孩子们对我们的信任和对自己的信心，用创新培养新一代的创造性人才，陪伴他们成功的彼岸。

优秀教师个人发言稿三分钟精选7

奉献与索取，是道德的巅峰与低谷，伟大与渺小，光荣与耻辱的分界线。

我不是一个多情的诗人，也不是一个睿智的哲人，不能用华丽的诗句和深奥的哲理来赞美我的事业和人生价值。然而，我就是我——一个平凡的小学教师。今天，我要在这个词汇的花园中，构建我内心最美的文章，漫游在理性的王国中，展示我内心最深奥的哲理。我要通过深入思考和真挚的情感，唱出我内心最美的歌曲！今天，我要演讲的主题是：奉献——崇高的道德境界。

苏联教育家赞科夫曾说过：“作为教师，最重要的品质就是热爱儿童。”教师是培养人的事业，更是一种爱的事业！这种爱超越了母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易变成溺爱，友爱需要回报，情爱则是自私的爱。而教师的爱是严格与关怀的结合。它是一种科学、理性的爱，积极、主动的爱，无私、广博的爱。它能够在师生之间建立一座桥梁，使教育的影响如小溪般流入学生的心田。它就像春雨，能够滋润干枯荒漠的心灵，孕育出一片绿洲。

几年前，我们的柯仲华老师与几十个学生在石马小学相遇。有一天，为了解答几个学生的疑惑，她晚归了。当她回到家时，才得知她唯一的儿子在她与学生交流的时候生病了。儿子不停地呼喊着“妈妈，妈妈——”看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和丈夫憔悴的脸，柯老师的心碎了。在儿子最需要她的时候，她却没有守在他身边，没有尽到作为母亲的责任。到了清晨，她为了学生，毅然离开了昏迷中的孩子，走向学校，走向她热爱的学生。

这是一种多么崇高的爱！正是这种爱推动了教育的发展；正是这种爱让后进生感受到阳光的温暖；正是这种爱让教师真正做到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”那么，我和在座的各位有什么理由不将这种崇高的爱奉献给学生，有什么理由不为从事这份爱的事业而感到自豪！

有人说：“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗？”

教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。备课、上课、批改作业、管理班级等等，重复而单调，缺乏新鲜感和刺激感。而且，目前教师的社会地位和生活待遇相对较低。教师微薄的工资无法让他们的生活富足。困难的生活环境无法摆脱贫穷。那么，是什么驱使教师执着于奉献，默默耕耘呢？那就是教师对教育事业的热爱。

我在中心校实习时遇见了美术教师王周春。他每天都忙于九个班的美术教学工作，教案和学生的画作点缀了他的生活。他还经常为学校的公益事业出谋划策，他的笑容记录在标语上，汗水留在艺术墙上，创意流淌在文化长廊上，思考显现在节目道具上，甚至在教室的教具上都能看到他的辛勤付出。而这些几乎都是他在周末完成的。

有一次，他为了帮助学校制作道具而错过了女朋友的约会，为此他增添了一些烦恼。但他没有怨言。他付出了很多，却从未谈及索取。这是什么呢？

这就是教师的奉献！它让我们教师摒弃庸俗的价值观，超越世俗的偏见。我们忍受社会的误解，理解各种不公。义无返顾地投身到教育事业中，忠于职责，以奉献为乐，为幸福。它让教师的办公桌上常常摆放鲜花和水果；它使教师不将平凡的工作视为平凡，不将琐碎的工作视为琐碎，而是认真对待教育、教学过程中的每一个环节、每一件小事，注重细节，下功夫。在简单而伟大的教育工作中体验人生价值的满足，正是这种精神和道德观念的鼓励，激励着广大教师在社会环境和条件不佳的情况下为国家、为民族培养了一批又一批人才！

对于每个时代的每个民族、每个人来说，奉献的积累就是财富的积累，文明的积累，社会生产力的积累。积累越多，社会的发展和进步就会越快。这也是为什么那些做出杰出贡献的思想家、科学家、政治家、军事家受到人们尊敬的原因，也是那些在平凡岗位上尽职尽责、诚实劳动的人受到尊重的原因。

奉献是世世代代推动人类进步的高尚道德品质、行为和境界。教师追求崇高，不懈努力，为了人生的价值而走来；教师走向平凡，托举明天的太阳。

亲爱的同行们，让我们携起手来，共同唱响奉献的旋律，攀登道德的高峰。在这三尺讲台上，我们经历了世事沧桑，辛勤耕耘，用我们的爱心、细心、热心和关心，换取学生的快乐、家长的放心、祖国的振兴！

优秀教师个人发言稿三分钟精选8

教师的师德是教育工作的核心，对学生的成长有着重要的影响。今年的教师节，乌兹别克斯坦正在进行国事访问的向全国广大教师致以慰问，希望他们树立理想信念，践行社会主义核心价值观。这份慰问信为广大教师投身于伟大的教育事业，传承社会文明提供了重要的指导。广大教师要学习并践行这份慰问信的精神，为加强教师队伍建设、树立和弘扬良好的教师作风起到至关重要的作用。

首先，教师要坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感。理想信念是对美好未来的向往和追求，是对个人和国家发展的坚定态度。教师的理想信念直接影响着教育事业的健康发展和社会目标的实现。大多数教师对的大政方针事业都有着高度认同，关注国家的前途命运，为传播科学文化知识、塑造良好道德风尚贡献了力量。然而，也有一些教师过于关注个人私利，对社会主义前途信心不强。教师要带头践行社会主义核心价值观，首先要坚定自己的理想信念。

其次，教师要坚守职业操守，增强立德树人的责任感。教师的职业操守是教师职业活动的道德准则，也是对社会的道德责任和义务。教师的职业操守水准关系到国家和民族的未来。尽管绝大多数教师都以恭敬、严肃的态度对待自己的教师职业，并为教育事业的发展和学生的成长付出了大量心血，但也存在一些素质较差的教师，他们对职业操守不够重视，影响了整体教师队伍的素质。教师要加强职业操守建设，增强自己的社会责任感。

最后，教师要修身立德，增强为人师表的使命感。教师的修身立德是通过提高自身的思想道德修养来实现的。教师要不断提升自己的综合素质和教书育人水平。在当代社会，教师要不断学习，拓宽视野，更新知识，提高自己的业务能力和教育教学质量。同时，教师要坚持为人师表，将做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的使命。教师的修身立德和为人师表是教师职业道德建设的基础。