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优秀教师简短发言稿怎么写精选1

亲爱的领导和老师们大家好。

我很荣幸作为教师代表在这里演讲，今天我想谈谈的主题是：培养好人好学生，共同实现中国梦！

爱是世界上最美妙的语言，特别是在我成为一名教师后，我更深刻地理解到爱在老师与学生之间的重要作用。有了爱，我们才能培养德才兼备的学生，这是我们作为教师的使命和责任。

我还记得六年前，我第一次站在孩子们面前时感到非常局促和紧张。但是，当我看到那五十多双好奇、信任和敬佩的眼睛时，我松了一口气。然而，他们很快发现了我的友善，开始和我开起了玩笑。我非常生气，严厉地训斥了他们。然而，我发现孩子们的眼中光芒逐渐消失了。这让我开始担心，是不是我做错了什么？幸运的是，一位老教师及时解开了我的困惑。他告诉我，孩子们并不是真的想捣乱，而是通过这种方式引起我的注意。他给了我一个宝贵的建议——用爱心来对待他们。从那时起，我时刻用心去理解和教育每一位学生。

作为一名教师，我深刻理解到，只有爱孩子的人才能教育好孩子。我们要用博大的爱去温暖每一个学生，做到爱中有严，严中有爱，既要关心学生，又要有严格的要求。这种爱源于高尚的师德，是无私奉献的表现，是稳固而深厚的，它能超越一切。

教师的使命是传道、授业、解惑。我们要教育学生成为有爱心、有社会责任感的人。这不仅仅是让他们记住行为规范，或者多上几节思想品德课。孔子曾说：“自身正直，不需要强迫他人就会跟随。”作为教师，我们的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。只有平等对待每一位学生，尊重他们的人格，做一个有爱心的人，用我们的榜样和魅力，让学生佩服并效仿。正如一句古话所说：“桃李不言，下自成蹊。”只有有爱心的教师才能培养出有爱心的学生。

作为一名人民教师，我有梦，我有情。在21世纪的今天，我明白我肩负着培养德才兼备的学生，共同实现中国梦的伟大使命！

优秀教师简短发言稿怎么写精选2

亲爱的领导和老师们：

大家好！今天我要演讲的题目是《培养品德，共同实现中国梦》。小时候，有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫地回答：“是老师”。是的，在我幼小的心灵中，我就喜欢老师，也最怕老师。只要得到老师的一句表扬，我会开心好几天。当我不听话、做错事时，父母总会说：“我要告诉老师”，我就会害怕极了。长大后，我常听人们说教师是人类灵魂的工程师，一生用汗水浇灌，用心血滋润。教师就像“春蚕”和“蜡烛”，毕生都在奉献，燃烧了自己，点亮了别人。每天都听着、看着校训“学高为师，身正为范”，人民教师是一个多么崇高的职业啊！我下定决心要以此为目标，做一个让孩子喜欢，让家长放心，让人民满意的优秀教师。于是，我满怀信心地踏上了艰巨而漫长的培养学生的道路，成为了一名光荣的人民教师。在我的生活中，我也不时被周围的人深深感动着，因为有许多平凡而伟大的人民教师们，他们年复一年，日复一日，用不同的方式表达着相同的信念和追求：用自己博大的爱心塑造无悔的人生！用无私的奉献谱写美好的人生！用自己的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真善美滋养纯洁的心灵，用爱与美塑造闪光的灵魂！他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。

我班上也有一个调皮的孩子，他很聪明，但也很顽皮。经常捉弄、欺负同学，大家都不喜欢他。我意识到像他这样的孩子更需要爱，所以我平时更加关注他。我尽量捕捉他的闪光点，表扬他，关心他，鼓励他。我发现，当有同学忘记带铅笔或橡皮而心神不宁时，他会悄悄地借给他们准备好的铅笔或橡皮。每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我面前问候。有一次，一位同学摔倒了，哇哇大哭起来，其他同学都跑来告诉我：“老师，老师，有同学摔倒了，哭了。”我赶过去时，看到他已经把摔倒的同学扶起来，一边安慰、鼓励着。看到这一切，作为班主任的我感到非常欣慰和自豪！我立刻把这件事告诉了大家，让大家向他学习。在他的影响下，每次我们班上有同学忘记带铅笔或橡皮时，都有人主动借给他们。大家借出的不仅仅是铅笔和橡皮，更是一份份爱心。这份爱心将永远在同学们之间传递。美国心理学家罗森塔尔教授做过一个实验，在一个班级的花名册上，他随便选了几个学生，实际上他对这些学生一无所知，然后告诉老师，这几个学生经过他的观察和测试，是智商特别高的聪明学生。受到这番话的影响，老师真觉得这几个孩子特别聪明，所以总是用对待聪明孩子的态度对待他们，一年后，这几个孩子在班里的成绩遥遥领先。这个实验告诉我们什么呢？那就是要用信任和关爱的态度对待每一个孩子。平时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而调皮捣蛋的孩子总会招致老师的不满。其实，调皮的孩子更需要老师的信任和细心的关爱。他们更需要爱！问题的关键在于，教师要怎样去捕捉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光下茁壮成长。

谢谢大家！

优秀教师简短发言稿怎么写精选3

亲爱的领导们、老师们：

大家下午好！我要演讲的题目是《做人民满意的教师，成就最美的教育》。大家都知道，教师是人类灵魂的工程师，他们用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。教师的职业是非常崇高的，他们在讲台上教书育人，培养学生成才。但是，如何才能培养好学生呢？

古人有句话：“人之初，性本善。”这意味着每个人在出生时都是善良的，性格也相似。然而，不同的生活环境和影响会导致每个人的性格差异。作为教师，我们的责任就是成为学生正确道路上的指路明灯。因此，教育应该把道德教育和文化教育同等重视，只有这样才能培养出国家的栋梁之才。

那么，如何才能培养好学生呢？我认为，首先教师自己要成为学生的榜样。教师不仅要注重言传身教，更要注重自己的行为举止。学生会把教师的一言一行、一举一动都铭记在心。在孩子们成长的阶段，教师对他们的影响甚至超过父母。如果教师的不良行为被学生牢记并模仿，可能会对他们的一生造成无法弥补的负面影响。因此，教师不仅要做到身体力行，还要胸怀宽广，以品德感染人，成为学生灵魂的工程师。

其次，我们应该用爱心呵护学生。我曾经教过许多孩子，每个孩子都有不同的家庭背景，需要不同的教育。在我教的班级中，有一个孩子的父亲去世了，妈妈又身体不好，经济上也不宽裕。每次看到其他孩子吃零食时，她总是眼巴巴地看着。有一天，她终于伸手去摸同学的口袋。我发现了她的异常举动，并私下和她谈心。她承认了自己的错误，并表示以后不会再这样做了。我们应该尊重每个孩子，因为他们都是正在成长的幼苗，他们的成长与周围的影响和教育有着密切的关系。

“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球，则雄地球于！”在这个科技、信息和竞争激烈的时代，培养学生的道德修养尤为重要，因为他们是祖国未来的建设者。

中国梦是每个中国人的梦想，作为小学教师，我们的工作千头万绪，没有固定的方法，但是有一定的法则。只要我们以爱为基础，以学生全面发展为目标，以灵活创新的教育方法为动力，勤奋工作，就一定能做好教育工作。每个人都在自己的岗位上做好自己应该做的事情，个人的力量汇聚起来，中国梦就能在世界舞台上腾飞。

今天，中国梦给我们带来了无比的激动和振奋，但实现中国梦需要我们脚踏实地地努力。让我们一起努力，为实现中国梦贡献自己的力量！

优秀教师简短发言稿怎么写精选4

亲爱的领导和同事们：

大家好！我今天要演讲的主题是《关爱学生，培养品德》。

我是始丰中学一名普通的老师。在始丰中学，我经历了许多惊喜，感受到了许多感动。学校进行了教育改革，所有领导和老师都团结一致，努力提高学生的综合素质，为教育改革的成功而努力。我们可以看到，班主任正在给初一学生进行小组培训，初二教室正在进行学习小组推进会。在初三教室里，学生们自信地展示自己，流利地表达，他们彼此之间相互鼓励，整个校园呈现出团结、合作、积极向上的氛围。

我们学校的庞丽云老师，白天她致力于提高学生的学习成绩，晚上又关心学生的生活和休息。庞老师把工作当作了她的生活。她说：“我的快乐来自于与学生的相处。”因此，无论白天黑夜，无论刮风下雨，她都守在学校，与学生一起分享困难和快乐。她全心全意地投入到学生成绩提升、习惯养成和品德培养中。在庞老师的努力下，班级氛围和谐，家长们非常信任她。孔子说：“先行其言，而后从之。”庞老师一直在践行“以身作则”。

我们学校的杨云芳老师，用爱心、耐心和细心铺就了一条教育之路，让无数学生在这里快乐成长。杨老师怀着“以爱育人”的初衷，走上讲台，用情感染每一个学生。无论是课内还是课外，她都忙碌地陪伴着学生们，与他们谈心、辅导。无论是学习困难的学生还是品德困扰的学生，她都坚持不懈地付出，尊重和理解他们。俗话说：“种树先护根，育人先培心。”杨老师收获了学生们的尊重和信任。

当老师真心关心、尊重和信任学生时，学生们就会激发出积极向上的热情，我们的教育目标也会更好地实现。

在始丰中学，正是因为有许多平凡而伟大的老师，他们年复一年、日复一日，用言语播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，才有了今天的始丰中学。他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：用自己宽广的爱心诠释着无悔的人生，书写着“师德”二字！用无私的奉献谱写幸福的人生！用自己的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真善美培养纯洁的心灵，用爱与美塑造闪光的灵魂！

莎士比亚曾经说过：“生命短暂，只有美德才能传播到遥远的后世。”我们无法改变生命的长度，但我坚信，只要我们对教育充满热情，给学生播撒爱的雨露，真正做到培养品德，我们就能拓宽生命的宽度！铁肩担道义，爱心铸师魂。老师们，让我们为了共同的梦想共同努力！让我们热情、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧！

优秀教师简短发言稿怎么写精选5

各位老师们：

大家好！今天我想和大家分享一下我在课改过程中的成长经历，以及课改对我的影响和教育。演讲的题目是《在课改的阳光下，我一路走来》。

为了每位学生的发展，课改被视为《基础教育课程改革纲要》的核心理念。作为一名语文教师，我回顾了我与课改共同成长的历程，经历了艰辛与挫折，也有过欢笑与成功。课改让我学会了认真审视自己，反思自己，并付诸实践。

刚开始接触课改的时候，我只是简单地想要将课堂还给学生，让他们有更多的阅读时间。于是，在讲《春雨》这一课的时候，我整节课都是让学生进行朗读：自由读、指名读、老师领读、齐读、分男女生读等等。虽然学生读了很多，但却没有进一步思考，也没有提高。那节课非常失败，但也是我成长道路上的一个起点。

课后，我反思自己并学习了课改的精神。我听取了其他老师的批评意见，开始认真研究教材，注重课堂教学与学生生活的联系，关注本年段的教学目标和本学期的总目标。在讲《尊严》这一课时，我在整堂课的设计中紧密围绕课文的中心，突出“联系上下文理解词语”的训练重点。而且，学生在课堂上能够大胆地发表自己的看法和想法。这节课得到了大家的好评。

然而，我知道自己还有很多需要提高的地方，不能停止自己前进的脚步。于是，我再次拿起了课改的理念，拿起了新课程。同时，我仔细阅读有关课改的文章和杂志，不放过任何一个对教材的分析处理。因此，在拿到教材之后，我总是先自己读一遍，通过阅读来分析哪些知识是学生容易掌握的，哪些知识是需要老师引导的，哪些知识是需要拓展延伸的。在此基础上，我设计了《台湾的蝴蝶谷》这一课。在这节课上，我充分调动了学生已有的知识经验，激发了他们的积极性。学生们用自己积累的成语来形容蝴蝶谷的美丽，通过自己的发现总结出了总分的段落结构。好像学生们的全部细胞都被激发了起来。由于是借班上课，课后孩子们都说希望每天都能这样上课。

此时的我越来越有信心了，我开始向一些名师学习，我要创新，我要走出一条属于自己的路。我选择了窦老师作为我的榜样。我从网上找到了他的视频和博客，认真地观看和阅读。我发现她的主题教学和桑超越给了课改思想以有力支持，让我的思维起飞。因此，在设计《九寨沟》这一课时，我广泛地收集资料，不仅仅局限于课本内容。我让我的课堂与《五彩池》相联，与《西游记》的美景相联，让孩子们在文字中感受美，在图像中证实美。这节课真正做到了让课本变得丰富多彩。