下面小编整理了教师为人师表立德树人主题演讲稿精选13篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

教师为人师表立德树人主题演讲稿精选1

亲爱的领导和老师们大家好。

我很荣幸作为教师代表在这里演讲，今天我想谈谈的主题是：培养好人好学生，共同实现中国梦！

爱是世界上最美妙的语言，特别是在我成为一名教师后，我更深刻地理解到爱在老师与学生之间的重要作用。有了爱，我们才能培养德才兼备的学生，这是我们作为教师的使命和责任。

我还记得六年前，我第一次站在孩子们面前时感到非常局促和紧张。但是，当我看到那五十多双好奇、信任和敬佩的眼睛时，我松了一口气。然而，他们很快发现了我的友善，开始和我开起了玩笑。我非常生气，严厉地训斥了他们。然而，我发现孩子们的眼中光芒逐渐消失了。这让我开始担心，是不是我做错了什么？幸运的是，一位老教师及时解开了我的困惑。他告诉我，孩子们并不是真的想捣乱，而是通过这种方式引起我的注意。他给了我一个宝贵的建议——用爱心来对待他们。从那时起，我时刻用心去理解和教育每一位学生。

作为一名教师，我深刻理解到，只有爱孩子的人才能教育好孩子。我们要用博大的爱去温暖每一个学生，做到爱中有严，严中有爱，既要关心学生，又要有严格的要求。这种爱源于高尚的师德，是无私奉献的表现，是稳固而深厚的，它能超越一切。

教师的使命是传道、授业、解惑。我们要教育学生成为有爱心、有社会责任感的人。这不仅仅是让他们记住行为规范，或者多上几节思想品德课。孔子曾说：“自身正直，不需要强迫他人就会跟随。”作为教师，我们的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。只有平等对待每一位学生，尊重他们的人格，做一个有爱心的人，用我们的榜样和魅力，让学生佩服并效仿。正如一句古话所说：“桃李不言，下自成蹊。”只有有爱心的教师才能培养出有爱心的学生。

作为一名人民教师，我有梦，我有情。在21世纪的今天，我明白我肩负着培养德才兼备的学生，共同实现中国梦的伟大使命！

教师为人师表立德树人主题演讲稿精选2

亲爱的老师和同学们，早上好！

寒假过得愉快吗？现在春天来了，我们又开始了新的学期。今天我们举行了新学期的升旗仪式，我代表老师们向返校的同学们问候。

上个学期，我们学校在校领导的正确领导下，管理严格规范，校园环境健康向上，老师们努力工作，取得了很好的成绩，得到了学生和家长们的认可。当然，老师们也付出了很多努力，目的是为了给同学们创造一个快乐的学习环境，让每个人都能在校园里感受到快乐，快乐地学习和成长。作为教师，我们会在新学期里继续本着为学生着想的宗旨，扎实工作。在课堂上，我们会关心每位学生，做好学生的引路人，用敬业务实的精神，争取在新的学期取得更好的成绩。我们对同学们充满了无限的爱，真心希望成为你们的好老师和朋友。

为了让每节课都有所收获，我们会反复准备和推敲；为了及时了解你们的学习情况，我们会认真批改每一本作业；为了了解你们的思想状况，我们会耐心引导。我们在校园里辛勤工作，留下了忙碌的身影。我们所做的一切都是为了让你们学会求知、学会生存、学会感恩、学会做人。

我们知道，春天是播种的季节，只有在春天播下希望的种子，才能在秋天收获丰硕的成果。新学期开始了，也许你已经有了渴望和冲动，准备忘却过去的失意和挫折，改掉缺点和毛病，在新的学习生活中珍惜时光，努力奋斗。同学们，今天我们又站在了新学期的起跑线上。新的一年带来了新的希望，新的空白等待着我们去填写新的梦想。为了让我们的梦想成为现实，我代表老师们给大家提几点希望和要求：

1. 要按照学校的规定，做一个文明向上的好学生，尊重老师和爱护学校，与同学团结一心。

2. 在学校一定要听从老师和值日生的指挥，保证安全，上楼下楼、课间操、课间活动都要注意安全。

3. 要把学习当成生活的乐趣。学会欣赏别人，学会合作学习。面对学习中的困难要正确对待，对自己要充满自信。改掉学习中的不良习惯，不浪费课堂上的时间，每个人都要设定学习目标并为之努力。特别提醒那些在学习上有困难、以前有遗憾的同学，你们要吸取教训，加倍努力，争取缩小与其他同学在学习上的差距。

同学们，在新的学期里，学校的老师们希望我们全体同学要勤奋好学，实事求是，遵守学校的校风，加强思想品德修养，努力学习文化知识。

同学们，新的一年有新的追求，新的一年有新的作为。让我们昂首阔步，用春天的旋律奏响学校的精彩乐章，开启学校腾飞的新篇章！

教师为人师表立德树人主题演讲稿精选3

各位老师们：

大家好！今天我想和大家分享一下我在课改过程中的成长经历，以及课改对我的影响和教育。演讲的题目是《在课改的阳光下，我一路走来》。

为了每位学生的发展，课改被视为《基础教育课程改革纲要》的核心理念。作为一名语文教师，我回顾了我与课改共同成长的历程，经历了艰辛与挫折，也有过欢笑与成功。课改让我学会了认真审视自己，反思自己，并付诸实践。

刚开始接触课改的时候，我只是简单地想要将课堂还给学生，让他们有更多的阅读时间。于是，在讲《春雨》这一课的时候，我整节课都是让学生进行朗读：自由读、指名读、老师领读、齐读、分男女生读等等。虽然学生读了很多，但却没有进一步思考，也没有提高。那节课非常失败，但也是我成长道路上的一个起点。

课后，我反思自己并学习了课改的精神。我听取了其他老师的批评意见，开始认真研究教材，注重课堂教学与学生生活的联系，关注本年段的教学目标和本学期的总目标。在讲《尊严》这一课时，我在整堂课的设计中紧密围绕课文的中心，突出“联系上下文理解词语”的训练重点。而且，学生在课堂上能够大胆地发表自己的看法和想法。这节课得到了大家的好评。

然而，我知道自己还有很多需要提高的地方，不能停止自己前进的脚步。于是，我再次拿起了课改的理念，拿起了新课程。同时，我仔细阅读有关课改的文章和杂志，不放过任何一个对教材的分析处理。因此，在拿到教材之后，我总是先自己读一遍，通过阅读来分析哪些知识是学生容易掌握的，哪些知识是需要老师引导的，哪些知识是需要拓展延伸的。在此基础上，我设计了《台湾的蝴蝶谷》这一课。在这节课上，我充分调动了学生已有的知识经验，激发了他们的积极性。学生们用自己积累的成语来形容蝴蝶谷的美丽，通过自己的发现总结出了总分的段落结构。好像学生们的全部细胞都被激发了起来。由于是借班上课，课后孩子们都说希望每天都能这样上课。

此时的我越来越有信心了，我开始向一些名师学习，我要创新，我要走出一条属于自己的路。我选择了窦老师作为我的榜样。我从网上找到了他的视频和博客，认真地观看和阅读。我发现她的主题教学和桑超越给了课改思想以有力支持，让我的思维起飞。因此，在设计《九寨沟》这一课时，我广泛地收集资料，不仅仅局限于课本内容。我让我的课堂与《五彩池》相联，与《西游记》的美景相联，让孩子们在文字中感受美，在图像中证实美。这节课真正做到了让课本变得丰富多彩。

可以说现在的课改精神已经深深地烙印在我的心中。但我发现我可以学习窦老师的课堂设计，却学不到她那激情四溢的教学语言。于是，我选择了薛法根老师作为我的语言榜样。薛老师的沉稳特点与我相似，我也特别喜欢他对学生的“润物细无声”的评价方法。在设计《江南春》这一课时，我大胆地用三年级的学生学习四年级的课程。我抓住了三年级学生的特点，充分利用课文中的图片，放手让学生理解，让学生提问，让学生互相讨论。我真心诚意地倾听学生的心声，并及时调整课堂氛围。学生们充满了兴趣，我也教得激情飞扬。这节课让我深刻体会到了课堂教学的美妙之处。

在课改的阳光下，我一路走来，我将继续前进，走出一条属于自己的教学之路。

演讲完毕，谢谢大家！

教师为人师表立德树人主题演讲稿精选4

大家好，我是大一班的李老师，今天要和大家分享如何成为一名优秀的幼儿教师。

要成为一名合格的幼儿教师，首先要以幼儿为中心，把师德放在首位，要有爱心，将爱奉献给每一个孩子。

每个人都需要爱和尊重。教师的爱不同于一般的爱，它超越了母爱、友爱和情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是幼儿成长的催化剂。我们要以平等的尊重和真诚的爱心打开每个幼儿的心扉。因为我知道，每个幼儿都隐藏着无限的潜能和未知的未来。即使是只有几岁的孩子，他们也需要我们给予的尊重和爱。

在日常生活中，我们要宽容地接受孩子犯错误。当孩子犯错误时，我们不能简单粗暴地说“不要这样”，比如“不要说话，不要站起来，不要到处乱走，不要乱扔东西”等等。

各位家长和老师，当你们听到有人这样跟你们说话时，你们会感觉怎么样？是不是感到尴尬、害怕、退缩、受到限制？是不是会感到反感，觉得对立，觉得对方要命令你做某件事情？孩子们听到这样的话时更多的是恐惧、木然，不知道该怎么做。

那么我们应该如何跟孩子说呢？比如说：“请安静，听老师在讲什么”，“请坐回你的位置上”，“请把玩具放到柜子里”。当我们听到这样的话语时，是不是感觉很友善，有明确的做事方法了呢？

最近我也遇到了类似的情况。前几天中午吃饭时，一个孩子把米饭撒到桌子上和地上了。我当时很严厉地说了一句“不要把饭撒出来！”话一说出口，我就后悔了。我怎么能这样责备孩子呢？因为我是刚来这里，新的环境让我感到紧张，我不想辜负孩子、家长和同事们对我的期望，所以才背负着巨大的压力，神经一直紧绷着，突然说出了那样严厉的话。这实在是不应该。

看到孩子惊恐和委屈的眼神，我感到非常内疚。然后我走过去，温和地跟他说：“米饭撒在外面会弄脏的，就不能吃了，浪费粮食是不好的表现哦！”孩子的惊恐消失了，他露出了歉意，不好意思地低下了头。这时，我对大家说：“今天我们来个比赛，看谁能把碗吃得最干净，碗里和桌子上都没有米饭，我们要做个不浪费粮食的好孩子！”那天中午，孩子们表现得最好，都吃得干干净净！吃完午饭后，孩子们都睡了。我坐在桌前回想起刚才的事情，陷入了深深的自责。我应该放下包袱，轻松地工作，友善地对待孩子，吸取这次的教训，成为一名合格的幼儿教师。