小学生的骨骼还在发育阶段，良好的坐姿习惯对他们的视力和骨骼发育都非常重要。因此，我们要提醒学生保持正确的坐姿。书写习惯的培养也是必不可少的，在书写时要求学生保持正确的姿势，书写字体要工整，动笔之前要先动脑，尽量不依赖橡皮。另外，我们也要提醒学生不要在书本和作业本上乱涂乱画，保持书面整洁。完成作业后，学生要独立检查，每个人准备一本《错题集》，记录自己的错误，并写出错误的原因和正确的答案。

（5）培养良好的语言表达能力。

我们要鼓励学生多说，敢于表达自己的见解。即使犯了错误，也是思考的结果，远比不动脑筋不开口要好。尤其是当学生说错时，这可能是一个很有价值的学习资源，我们不要急于否定，而是首先肯定学生积极动脑、大胆发言的态度，然后再让学生讨论生成的新问题。宽容和鼓励会给学生带来说话的勇气。

3.体验挫折，敢于承担。

对孩子来说，以表扬为主永远是正确的；但是对孩子不能没有批评也永远是正确的。没有批评的教育是不负责任的教育，是缺乏约束的教育，是危险的教育。家长要抓住让孩子在犯错误中成长的机会，不要替代他们承担责任。

例如，在作业问题上，我们不是要家长教孩子怎么做作业，做完后再帮他们检查错题。而是要关心督促他们完成作业，并且要求孩子自己检查作业。不要把检查作业的任务放在自己的肩上。如果你没有检查出来，孩子可能会说：“看爸爸，你没有把错题检查出来吧。”这样就把责任推给了你。你就成了孩子作业全程负责的人了。具体的做法可以是，让孩子记录完成作业所花费的时间，检查出了几道错题，还有几道没检查出来。让孩子知道检查比做作业更重要。如果孩子确实不懂，请教你的时候，你再去教他。但同时也要弄清楚，这是因为作业难度大，还是因为孩子上课没有认真听讲。这样你的孩子长大后才会有责任感。

三、数学学习方面的问题

1.抓住学习，贵在坚持。

不能一松一紧，要坚持不懈。每天都要有学习的计划和目标，不能松懈。

2.天天练习快速、正确的口算。

口算是数学学习的基础，要养成快速、正确口算的习惯。多练习口算，要达到脱口而出的程度。可以制作卡片，供孩子独立练习。也可以和孩子一起做数学游戏，在生活中创造说数学的机会，让孩子表达自己的观点和思路。

3.严格要求作业。

审题不认真、粗心马虎、想对却写错、书写不认真、写完不检查是很多学生的问题。我们要培养学生认真审题、认真思考、认真检查的习惯。在平时的学习中，要多指导、多引导、多检查、多表扬、多鼓励学生。怎样才能培养细心认真的习惯呢？我觉得“哈佛女孩”刘亦婷的妈妈训练她的方法非常有效。每天让孩子在规定的时间内完成抄写电话号码的训练，每次限时一分钟，左手指，右手抄。每天进行十分钟左右的训练。对于我们的学生，家长可以每天给孩子随意出三组数字，每组二十个，让孩子用这种方法训练。这样做可以提高他们的细心和认真程度。

4.控制作业完成的时间。

每天孩子做作业时，家长可以根据老师布置的作业量规定时间，例如20分钟。告诉孩子，今天的作业要在20分钟内完成，然后给闹钟定时。时间一到，就不能继续做作业了。在孩子做作业的这段时间，家长要沉住气，不要去看孩子或提醒他。时间到了，就去收作业本，并且要把作业本保管好。告诉孩子，完成作业的时间已经过去了，他们可以去玩、吃东西或看电视了。如果孩子哭闹想继续写作业，家长一定要置之不理。家长可以与老师说明情况。如果第二天孩子在规定的时间内完成了作业，家长必须及时给予评价、表扬，奖励孩子一颗星星。天天坚持，例如用5颗星星换一张笑脸，用4张笑脸满足孩子一个较合理的愿望。这样做就是要“哪壶开提哪壶”。

我希望我们能够多交流、多探讨，也希望你们能对我们的工作提出宝贵的意见。请记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”“每一个成功的孩子背后都有一位伟大的家长。”让我们携起手来，同心协力，将你们的孩子、我们的学生教育好，一起成长。

最后，我想用下面的话和各位家长共勉：“用责任引导责任，用智慧启迪智慧，用心灵塑造心灵，用人格创造人格。”

谢谢大家！