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二年级的家长会创意发言稿怎么写1

亲爱的家长们：

大家好！首先，非常感谢你们抽出宝贵的时间参加我们的家长会。这显示了你们对孩子的关心以及对学校工作的支持。事实上，孩子的学习需要家长们的支持。

今天，我想和大家一起探讨二年级的英语教学，以帮助孩子更好地学习和运用英语，为未来的英语学习打下坚实的基础。

二年级英语是小学英语学习的重要起点。教材与中学教材已经进行了衔接，但许多家长仍然认为“小学英语并不重要，到了初中还会从abc重新学习，以后再抓吧。”这种想法是错误的。有时候，正是家长的这种态度影响了孩子对英语学习的态度，导致英语成绩出现极端差异，有的孩子得了满分，有的孩子只有二三十分。因此，请家长们从现在开始重视孩子的英语学习，否则到了五六年级就来不及了。

为了提高孩子们对英语学习的兴趣，我注重在课堂上寓教于乐，让孩子们轻松地学习。在我们学校，英语老师的工作量很大，一个老师要教五个班级，除了上课之外，每天还要花很多时间批改作业。但为了真正了解学生的学习情况，我还让每个学生利用课余时间到我这里进行背诵。

然而，每个班级总会有一部分学生没有意识到按时完成作业、背诵课文，不做家庭作业，更不能默写课文中的单词......已经开学一个多月了，为了让孩子们适应过程，我教得很慢，理论上来说，有足够的时间让每个孩子都过关，但令我意想不到的是，有几个同学连第一课的几个句子都不会读，更别说背诵了。练习卷发下去后，竟然有人空着交上来。经过了解，才知道这些孩子在家里从来不做英语作业，这种情况令人担忧。

英语是一门特殊的学科，仅仅依靠学校的几节课远远不够。在学校，老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间仍需要家长们的大力配合。例如：听录音、背诵需要家长多加督促；每课的单词（课文的一、二部分）是基础中的基础，家长们要确保孩子先背诵并尝试默写，直到能够默写正确为止。这样，在课堂上默写时，正确率才能更高。然而，有相当一部分同学回家后只是抄写一遍，没有家长签名，导致在老师的记录本上一直是零分。希望家长们能关注这个问题。为了帮助孩子更好地学习英语，请家长们配合老师完成以下任务：

1.确保孩子每天至少花15分钟边听录音边跟读课文，要大声朗读，最好家长在旁边监督，这样效果会更好。

2.每天检查孩子的家庭作业是否完成，确保第二天能按时上交。

3.对于英语单词的默写，需要家长签名（注明是默写），一定要确保是真正默写的，而不是抄写一遍交差。

4.预习作业是指通过听录音跟读后熟悉课文和单词（a和b部分），家长可以在课题旁边签上“已预习”字样。背诵作业则可以签上“已背诵”。

说了这么多，希望我们共同努力，达到共同的目标：支持并帮助孩子扎实地学好英语。

最后，再次感谢大家的支持。愿我们的学生在学校、老师和家长的共同努力下，都能取得优异的成绩。

二年级的家长会创意发言稿怎么写2

大家好！非常高兴能再次举行家长会。首先，我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。抚养和教育孩子是一项艰辛而富有乐趣的工作。看着孩子一天天地成长，一点点地进步，再辛苦再累我们的内心也是甜蜜的也是喜悦的。因此，我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更加快乐、更加健康地去学习和生活。说实话，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，将孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任和愿望。下面，作为本班的班主任，我将向家长们汇报本班的相关情况。

一、班级情况

转眼间，孩子们已经是二年级的学生了。在这个原本有80个小朋友的家庭中，有2位小朋友离开了我们，但同时也加入了14位新朋友，现在我们有92位小朋友组成一个大家庭。

从开学到现在已经过去了两个月的时间。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多问题。按理说，二年级的学生相比一年级来说，在学习和生活方面应该是比较好管理的孩子。我想大部分家长会认为，孩子都上二年级了，终于可以放心了，不再需要每天催促他们学习了。说实话，我也是这样想的，孩子都上了一年级了，应该什么都知道了，我再也不会像一年级那样辛苦了。但是，事实证明我错了，我们大家都错了。我们太高估了这群孩子。我们忘记了他们毕竟还是孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子尽情玩耍，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业、课堂纪律全部被遗忘。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、放学回家做作业等学习情况也很熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。因此，在开学前一周，我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快适应学校生活。到目前为止，大部分同学都已经适应了学校生活，但仍有个别同学无法适应学校生活。因此出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业，学习用品丢三落四等不良学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：

1、关于课堂方面

课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个好学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是如此，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。然而，也有几个同学不会主动听课，总是需要老师来提醒，这样学习成绩必然会受到影响。经过两个多月的观察和教育引导，我认为目前孩子们存在的主要不良行为习惯有以下几个方面：

1、个别学生的时间观念不强，不能按时完成老师上课布置的任务。课堂教学非常重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能轻松完成作业。很多学生在家无法独立完成作业的主要原因就是上课不认真听讲。因此，刚开学我就非常重视课堂纪律，采用各种方式来提高孩子的注意力。

2、自制力太差，上课会做小动作，不注意听讲，上课吃东西，与同桌或前后座的同学小声说话或传递纸条，上课闹着玩或自己玩耍。3、学习不认真，敷衍了事，作业书写差，马马虎虎，错误较多。作业书写不规范、不工整且错误较多。

3、孩子动作慢。

4、个别孩子无法按时交作业，理由是找不到或丢到家里。

5、爱打人，经常被告老师。

6、说脏话。

7、过于自我，不愿意帮助同学。

二、监督孩子做作业

开学以来，我班的家庭作业完成情况不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，要么少写要么写错。这样的情况时有发生。而且不能完成作业的同学中，学习程度各不相同。我希望各位家长不要只是简单地问一句：“作业写好了吗？”而是要将孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们已经是二年级的学生了，有一定的学习自理能力，但孩子们爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍然离不开家长最后的检查和把关。从学习乘法口诀开始，我每天都让孩子背诵乘法口诀，但现在还有几个学生不会背诵。请问各位家长，有谁关心孩子会不会背乘法口诀呢？我现在要求学生背诵乘法口诀时，先竖着背，再横着背，最后倒着背。请家长们在家里每天抽出两分钟的时间让孩子背一背。每天的作业不仅仅是书面作业，还有口头作业。因此，有些家长简单地问一句：“作业写好了吗？”是不够的。有些家长也很苦恼，因为孩子不知道有什么作业。对于这个问题，我想说，孩子都上二年级了，大家都能记住作业，为什么我们的孩子就记不住呢？不能因为孩子记不住作业就不写作业，这不是理由。如果孩子记不住，我们应该想方设法让他们记住，没有别的方法。总之，无论如何，都应该让孩子按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视。每次不论是语文还是数学作业，都要求家长批改并签字。请家长们既然签字，就要对你签的字负起责任。此外，我还想强调孩子的书写情况，规范的书写对低年级的学生非常重要。如果现在不抓紧要求，以后就很难改过来了。俗话说，字就是一个人的面子。

因此，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度不端正而将来后悔。端正他们的学习态度，从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

三、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子能否健康成长。作为一个家长，我非常理解你们的辛苦。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。很多家长晚上还有很多工作要做，确实非常辛苦。但是，再忙也不能忘记对孩子的教育和辅导。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在成长，一点点地进步，我们内心是多么开心、多么满足。

当然，你们把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我们所能地教给他们知识和方法，教给他们做人的道理。但毕竟班级人数太多，我们面对的是整个集体，不是个体。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。因此，家长也应该积极配合起来，做好以下工作，做到家校合一。

二年级的家长会创意发言稿怎么写3

亲爱的家长们：

下午好！非常感谢大家今天的光临。时间过得飞快，我们的孩子们已经从幼儿园的不懂事玩耍的孩子们，成长为了年级的小学生。他们已经适应了小学生活，更令人高兴的是他们变得越来越能干。在语文方面，他们已经能够读简单的书报；在数学方面，他们能够熟练地进行计算；在音乐、体育等方面也取得了很大的进步，并且养成了良好的学习习惯。大多数学生能够自觉地遵守纪律，在值日时能够按时认真地完成任务。当然，这一切都离不开各位家长对我的工作的帮助和支持，我在此表示深深的谢意。得到这么多认真负责的好家长的理解和支持，我会尽我所能，努力教好这一班学生。

首先，我想谈一谈班级的常规情况。

作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。这学期，我仍然主要从培养孩子的各种行为习惯和各种能力入手。总的来看，经过将近两年的学习和锻炼，学生们进步很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学！大家的集体荣誉感也增强了，学习纪律方面也有明显的进步。