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期中考试家长会发言稿合集1
各位尊敬的家长们:
首先请允许我诚恳地说一声谢谢,谢谢你们对我校工作的支持,也感谢你们为孩子所做的一切,你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子,你们辛苦了!在此,我代表148班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。虽然彼此都比较熟悉,但由于升入三年级的特殊性,所以我也非常期待着这一次的家长会,希望能够借此机会和大家一起交流,针对三年级出现的新问题共商对策。
一、首先讲讲常规方面的情况:
进入三年级后,随着年龄的增长和家校共同教育的作用,孩子们的各方面都有很大的进步,以一年级相比,感觉他们真的长大了许多,懂事了许多。
(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感,每逢有上公开课或者有外面的老师来听课,全班同学都认真听讲,积极举手发言,如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表,他们思维活跃、发言精彩,给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。
(2)、对于学校组织的各项活动,全班同学都是齐心协力、积极参与,有很强的凝聚力。
(3)、在平时的学习生活中,也有许多的同学热心为班级服务,如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、班级中的劳动工作都是争着干、抢着干,作为一种荣誉来对待。
(4)、平时班级同学之间互帮互助,中队委员、组长都形成了很好的工作作风:自己学习过硬,督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务,特别是我要求他们在工作中态度要好,要用自己诚恳的帮助、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠同学都成了很好的小老师。如果说还有什么需要我们共同关注的,那么主要是以下几个方面:下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。
二、教学方面
(一)分析语文期中考试情况考试中,最高分为99分,平均分为92分,考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习,改进我们的工作通过这次考试,家长可以与孩子的成绩对比权衡一下,您的孩子还需要在哪些方面努力,可以说,这次的成绩比较真实,是单人独坐,年级之间交换监考的,这次孩子考得好,固然可佳,考得不好也不要过分责怪孩子,教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问:教师,我的孩子一、二年级问题考95分以上,有时还是满分,这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成绩下降了?,我认为,有一部分的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大,阅读理解的能力增强,训练加强,即使你考得再好,作文也会扣一、二分,那语文是不可能考100分,如果阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。
(二)平时成绩作业情况全班99%的同学能认真完成课堂作业,他们大多书写整洁,95%的同学能按要求完成课外作业,为了更加督促孩子自觉学,每天的家庭作业及语文课外我都在认真批改。
(三)作文情况经过大半学期的训练,我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错,对于作文尤其是三年级同学作文刚起步,要写得好难度是很大的。所以我在这学期,狠抓了作文训练,每个小组有一本,轮流记录,一般都有题目,写作文之前教学生怎样写,写完后每一篇作文都认真批改,改了以后再讲评,这学期的前三个月,指导学生作文,所以我班同学的作文写得不错,很多同学能在一堂课内完成一篇好的习作,为了激发学生的兴趣,我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面,许多孩子看到自己的作品贴出来非常有成就感,激发了写作的兴趣。教学中,我追求的是让孩子们快乐地上课。玩是孩子们的天性,孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧,学会与人交往,学习做人的道理,形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩,玩中学”。所以,在课堂教学中,我经常采用形式多样的教学方法,来激发学生的兴趣,并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景,使课堂学习活动化、交际化,生活化。这样,孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中,孩子们自觉地探索研究,并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。
三、三年级特点:
我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。孩子进入三年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子的特点:
1、学习方面:知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
四、知识特点
这个学期,许多家长见了面都问:“怎么孩子进了三年级,成绩一下子下滑许多,以前一二年级总是90几分甚至100分,现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的,三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级,以前学得都是字词,句子也是比较简单的,对段落甚至文章方面所掌握的知识较少,接触的题型也比较少,文章的分析和写作都刚刚起步,能力较差。可是从这学期第一单元开始,几乎每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目,而且占分较大。这就造成两者之间的不平衡。这种情况的转变也需要一个时期,随着我们教学的深入,接触的题型多了,对应的知识增加了,就慢慢从不会到会。其实纵观几次测验,也确实如此,学生的成绩正在逐步提高中。像这次学校举行的三年级语文期中调测,其中一些题目难度确实较大,但我们的正确率达到了70%,真是一个不小的进步。第二呢,我觉得也要正确的看待分数,不能光看绝对值。要怎么看?一个要看看在班级中的位置,是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分,下一次考卷难度加大了,他只考了80几分,其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是92分,那么他高于这个分数就比较好。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识,因为粗心扣分了,就该批评。如果确实题目难度较大,那么做错了,我们该做的就不是一味的批评职责,坐下来和他讲解、分析更有好处。
期中考试家长会发言稿合集2
亲爱的家长朋友们:
大家下午好。
刚刚大家观看视频让我既感动又欣慰。感动的是,大家能够从百忙之中抽时间来参加家长会,是对自己孩子的重视也是对学校工作的支持。欣慰的是,您的认真观看是对我工作的支持和鼓励。谢谢你们!
今天我们的会议有以下几个流程,首先由我围绕班级工作以及语文学习唠叨一会,然后任课教师关于各科学习进行阐述,最后由家长代表发言。为了达到“皆大欢喜”的效果,我们争取长话短说,有话直说。接下来所举事例均为无恶意,纯属共同探讨,如有不当之处请会后私聊,相信您的认真是给孩子树立最大的榜样!
我要讲的主题是“回首·展望”。分两大部分,其一:回首,我们笑容灿烂;首先,对于半学期以来的工作做个简短的总结,概括为这几句话。
1.文明班级,美好见证。在你我以及孩子们的共同努力下,班级常规多次名列前茅,被评为学校“文明班级”的次数与日俱增,看到一面面鲜红的小红旗,孩子甭提有多开心。如果某一周没有被评到文明班级,那失落会写满一脸。在我看来,这就是孩子们进步的表现,集体荣誉感的真实体现。
2.卫生整洁,细致体验。前段时间真的非常感谢各位家长的配合,尤其是部分孩子的爷爷奶奶或是外公外婆,年迈的老人还坚持和孩子一起打扫卫生,有时候看到满头大汗的爷爷,想想还真不是件很简单的事情。所以我努力地让孩子们保持教室整洁,其实我这个人骨子里还是有一点完美主义的成分,因此我看不得座位不整齐,瞧不了地上的纸屑。所以对于低年级座位的歪扭,我斗胆做了件不知道是否违规的事儿,那便是用油性笔挨着每张桌子前脚外围画上小记号,然后学生就可以很快地摆好座位。
如果单纯地靠孩子们的小眼睛对准摆座位的话,那还真达不到我想要的效果,毕竟我自己去摆也摆不了一步到位,总是要瞄准了再瞄准,这对于繁忙的低年级班主任来说,还真不是件小事儿。另外,每天只要是集体出教室,我总会要孩子做以下三件事:收拾书本(或抽屉或书包)、捡好垃圾、摆好桌椅(尤其是凳子必须放到桌子底下)。从孩子们进校门的第一天起就训练,所以现在他们基本上可以自觉做到,一方面减轻了卫生压力,更重要的是教室整洁美观。我相信这样的好习惯也可以带到孩子们的生活当中。
不信听听这个故事,有个周末,我们班一孩子和妈妈逛街的时候突然对自己的妈妈说:“妈妈,你千万不要丢垃圾到地上,不然被戴红领巾的哥哥姐姐看到了就会扣分的!”他妈妈顿时笑得合不拢嘴,虽然有些天真搞笑,但是在学校的教育同样影响着孩子们的生活。我们并非极力追求班级评比的结果,而是让孩子有那么一种意识,有了爱班级的意识才会有良好的表现。
3.习惯优秀,良好基石。在当今社会中,我个人认为好习惯胜过好成绩。而一个人的习惯养成至少得坚持29天,大人如此,更何况是我们的一年级孩子呢?所以从开学到现在我一直在坚持培养孩子的各种好习惯,比如说:佩戴校牌,入校文明礼仪,课前准备,上课用心聆听,说话既要完整又得声音洪亮,下课收拾桌面,放学路队整齐等等,每个细节都影响着孩子们习惯的养成,因此有时候会因为严格而整理队伍,导致放学推迟时间让各位家长翘首等待,深感抱歉,但更多的还是我的良苦用心,我相信您的理解可以给我更多的鼓励!
以前听到过一句话——好班级是守出来的!虽然现在离好班级还有很远一段距离,但是我真的在努力地花时间,每一次做眼保健操除了小管家会逐个检查以外,我会悄悄地说几句话来提醒部分姿势不正确的孩子;每一次德育课没有特殊情况就会要小故事家上台讲故事,而且努力地提醒要做好文明听众,毕竟聆听与讲说同等重要;每次做完卫生家务便会要小组长检查,虽然没有万无一失,但是孩子们的责任感在渐渐加强,不求一步登天,且行且进步就是最大的收获。
记得第一次要孩子们准备好作业抄写本的时候,内心忐忑着,担心着他们能否顺利完成。刚开始的几次抄写情况并不尽如人意,毕竟起步阶段的他们写拼音都不简单更不用说自己抄写记忆作业了,可是,每天的唠叨和叮嘱让孩子养成了好习惯,现在随便翻开一个孩子的作业抄写本,都会有神一般的享受和收获。当然这些也和您的督促有关,要不是有些家长用善意的谎言忽悠孩子们,有个别小鬼还真会养成得比较慢。
4.期中测试,花儿绽放。在刚刚过去不久的期中测试中,很多孩子都考到了令人满意的成绩,虽然有些孩子的成绩还没有达到我的预期设想,但是我们班的总体水平还算不错,细心的家长就会知道,其实期中考试的很多题目平时都是练习过的,在日常学习中踏实的孩子一般情况是不会出现漏洞的,由此看来,孩子们优异成绩的取得和您的努力使分不开的,可以说一半的功劳是在坐各位家长的。当然这只是个人看法,我们还是秉承求同存异的原则,允许有不同意见的。
这次考试是孩子们入学以来第一次大型考试,最大的目的就是给他们树立考试的概念,毕竟在现代倡导素质教育的应试教育阶段,总逃不了考试这一关,不过为了不给孩子们太大压力,我们还是称之为“检测”好了,换个角度想想,如果没有检测便无法较为直观地反映孩子们的学习情况,对他们知识的掌握度便无法把握。您的孩子一定可以慢慢适应这些检测,因此您大可不必过多担心孩子们的压力,因为老师也会依据儿童心理发展规则把握适度原则的哦。
5.安全健康,有目共睹。记得一开学,拥有职业优势的梓昊妈妈就给班级准备了一个医药箱,应急处理的药品都已准备,但是至今为止,里面的棉签用了4根,碘酒用过两次,都是一点点小摩擦而用到了,其他药品一律都处于密封状态,这就反映了一个情况,我们班孩子在学校成长得很健康。这是我比较欣慰的一方面,我也会继续用心地关注每一个小崽崽,宁可让医药箱里的药品坏掉也不需要用掉!
上个月底,我们班大把的孩子患感冒,可把我急坏了,一个周一的早晨走进教室,只听见咳嗽声,心理默默想着:这下可糟了,感冒的孩子多了,影响会非同一般。果然,感冒的孩子超过了两位数,正好当天有体育课,看到他们一个个汗流浃背却没有减衣服,心生担忧,只好拿着一卷大大的卫生纸给孩子们垫在背上,那一刻我骨子里似乎涌动着一阵母爱,我说这个并非夸奖自己,而是告诉自己要善于观察发现,因为细节往往可以决定成败。
半学期以来,班上每个孩子的表现不仅写进了班级成长密码本,同时也写进了我的心里。在此做个简单的总结,不当之处还请多多包涵。(明星聚集齐欢笑)
我要讲的第二部分是:展望,我们静思期待。