期中考试家长会发言稿合集4

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先，我要感谢各位家长对我们学校工作的支持和对我们班主任工作的理解。感谢你们的到来！刚才我们家长朋友们进行了很精彩的思维碰撞，也相互学到了很多的东西。接下来，我想和大家交流三个重要的能力，这些能力不仅关乎于学习，更关乎于孩子们的将来。

一、深入思考能力

我们身边有很多孩子，他们学习特别刻苦认真，老师上课的每一点都记录得很扎实。可是考试成绩却不是很突出，甚至有些人还不是很好。这就是我经常跟孩子们讲的“假勤奋”。很多同学为了逃避真正的思考，愿意做任何事情。为什么孩子们经常愿意抄写语文和英语，却不愿意去写一道数学大题，即使数学花的时间远比语文和英语抄写要少。因为做数学需要思考，而思考很困难。与之相反，抄写语文和英语不需要思考，所以成为了他们大多数人的选择。我曾经发现有同学在罚抄数学题目，我问他为什么抄这个，他说是老师让的。我告诉他，不是老师让的，而是他自己愿意抄的。他愿意花更多的时间去抄写，却不愿意认真思考写作业。所以很多时候，他们虽然花了时间，但这只是制造了勤奋的假象而已。真正的勤奋一定是深入思考和严密计算得来的。我希望我们的孩子们学习时间的每一份每一秒都是花在刀刃上的，每次的作业都是认真思考而来的。同时，我也希望家长们能够警惕孩子们的“假勤奋”，那些晚上学习到很晚的情况下，很多时候只是消磨时间而已。

二、坚定的意志能力

各位家长，让我们先看一张照片。这是期中考试前，我们班的郭建华同学因为生病请假，半天没来上课。这张照片是我在两节课过后拍下的。仅仅两节课的时间，桌上就堆了这么多的试卷。可以想象孩子们学习有多辛苦。作为父母和老师，我们要理解孩子们的辛苦。但是，我也跟孩子们讲过，我理解你们的辛苦，我们愿意尽一切可能支持并帮助你们，但是绝不允许你们的懈怠和不努力。你们学习饿了，只要你们张口，父母立马就会做好你们想吃的食物；你们写作业不会了，只要你们问，老师立马就会讲给你们听。但是，你们唯独不可以，在学习累了的时候就放弃，在遇到不会的问题时就不思考，害怕困难。这个世上哪个人、哪份工作不辛苦。如果因为辛苦就退缩，就畏难，那是坚决不允许的。如果没有老师和父母的督促，你们就不学习，那就是意志力不坚定。早晨起不来床，周末离不开手机，遇到难题不愿意思考等等，这些都是意志力不坚定的表现。家长们平时一定要注意锻炼孩子们的意志力，实在不行，必须采取强硬手段。

三、时间管理能力

各位家长，以后社会最值钱的肯定是时间。每个同学的学习时间基本上都是一样的，那么在相同的时间内，如何让自己的效益最大，让自己的学习成绩最好，这就需要我们的孩子们学会管理时间，学会合理利用自己的时间。早晨大家都是六点半进班，但每个人读书的时间却不一样。优秀的同学进班第一件事就是拿书出来读，心无旁骛，其他什么事情都放一边。而有些同学来了之后却要放下书包，上个厕所溜一圈，然后再把自己的东西从书包中拿出来收拾整理，磨磨蹭蹭，结果耽误了十几分钟。在他们看来，这些事情是必须做的，但在我看来，这些事情做不做根本无所谓。所以，有的同学读书二十分钟，而有的同学只读了十分钟。中午、晚自习的时间也是一样。很多同学每天都是这样，不是在学习，而是在忙着准备学习，忙着翻东找西。最关键的是，他们认为自己很认真，很勤奋。很多同学没有时间的观念，不知道如何高效利用时间。这就是为什么我们一直强调学生要按时完成指定的任务。我们一直强调的定制教育，就是因为他们无法自己管理自己的时间。希望家长们从现在开始为孩子规划好时间，培养他们养成良好的时间管理习惯，学会忙而不乱。

以上就是我今天要交流的三个点。最后，我给家长和同学们算个帐：中考的生物20分，音乐美术10分，计算机10分，体育60分，这几门加起来就是100分。我们的目标是每个人都要拿到这些分数，因为只要你们努力，基本上是没问题的。所以，我也希望家长们提高意识，每科都重视，因为每科少几分，最后就会比别人差很多。

最后再次感谢各位家长的到来和聆听。我相信我们初二(11)班在各位家长的支持下，在孩子们的努力下，在我们老师的教导下，孩子们一定可以健康成长，快乐学习。谢谢大家！

期中考试家长会发言稿合集5

尊敬的各位家长：

非常高兴能够在大家百忙之中召开这次家长会，感谢您们对我们班学生的关心和爱护，感谢您们对我们班工作的大力支持。

就目前的班级来说，我对能够带出更好的成绩有着更大的信心，但这需要家长们的大力支持。虽然我们的起点成绩很高，但最近我发现有部分学生的学习态度不够端正，这种现象让人不太乐观。我们的一切行动都是为了孩子们的健康和学习。

接下来，我将介绍一下这次家长会的主要内容：

一、学习方面

1、首先，我将向大家汇报上学期期末考试成绩和抽考成绩。

2、我们的知识学习范围更广，老师在出题方面也更注重灵活性，这对学生提出了更高的要求。学生们必须扎实掌握基础知识，并且要拓展思维，从不同角度思考问题。学习的改变还体现在内容的增加和难度的增加，这需要各位家长的辛勤付出，帮助孩子们顺利过渡到中年级再到高年级。

二、家长的配合。

家长的引导是家庭教育中至关重要的一环。只有掌握孩子的心理，注重培养孩子的良好品质，才能使孩子逐步走上正确的道路。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生到学校接受教育，提高自己，是我们教师的愿望，也是家长们的期望。在剩下的半个学期里，我希望家长朋友们多花点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

1、给予孩子更多的信心，成为他们成长的强有力后盾。由于孩子们的个体差异，学生成绩好坏是有差异的。对于不肯学习导致成绩不理想的孩子，我们应该适当批评，但对于已经努力学习但成绩不理想的孩子，我们更应该给予他们信心，而不是一味打击他们。否则，孩子们会对学习产生厌恶情绪。对于成绩较差的孩子，家长不应该放弃，而应该想办法帮助他们提高学习。

2、教育孩子遵守纪律。家庭有家规，学校有校规，班级也有班规。正所谓“没有规矩不成方圆”，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证。只有学生们能够遵守这些纪律，才能够形成良好的班级氛围，全面提高自己的水平。

三、安全方面

“安全责任重于泰山”，学生的安全是家长、社会和学校共同承担的责任。学校已经反复对学生进行了安全教育，学生对安全有一定的意识。为了确保学生的生命安全，请家长们主动对子女进行法制教育和安全教育，使他们在学校、家庭和社会都能自觉遵守社会公德和安全规则，使他们在学校成为好学生，在家庭成为好孩子，在社会成为好公民。

为了孩子们的健康成长，我们走到了一起。为了实现我们的理想，我们必须共同努力。作为教师，我愿意从一点一滴做起，为实现这个理想而努力。

再次感谢大家！

期中考试家长会发言稿合集6

尊敬的各位家长：

大家好！

今天，我们很高兴能够在这里再次相聚，共同见证孩子们成长的历程。首先，我要感谢各位家长百忙之中参加家长会，感谢你们对学校和老师工作的支持与理解，也感谢你们对孩子教育问题的关心。值得一提的是，今天是教师节，我代表全体家长向我们班的代课教师致以节日的祝福：祝老师节日快乐！

我们今天聚在一起，是为了共同的目标，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的未来。八年级是学生非常关键的一年，对于他们来说是至关重要的一年，对于家长来说是焦虑的一年，对于老师来说是紧张的一年。八年级的学生已经对学校的情况非常熟悉，他们不再对一切充满好奇，加之他们正处于青春期，很多孩子认为自己已经长大了，不希望受到别人的管教与约束。此外，课程的增加和难度的加深会给一部分孩子造成一定的心理压力。如果家长不进行积极的引导，教师不进行严格的管理，将会给孩子的未来带来一些麻烦。在这次家长会上，我们希望通过共同的努力，在今后的学习和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长，使每个孩子在本学期的各个方面都能更上一层楼！

回顾过去的一年，我们班在学校的正确领导下，通过所有任课教师和全班同学的共同努力，在学习、习惯养成、爱护财产、文明就餐等方面取得了很好的成绩。我们班曾两次被评为优秀班集体（学校对班级的考核是由总务处、德育处、教务处、营养餐办公室、团支部、值周、值班教师八个部门进行综合考评得出的成绩）。去年秋季学校举办的运动会上，我们班获得了总分第一和精神文明班级的称号。我们班也是一个学习气氛浓厚的班级，学生们爱好广泛，求知欲强，涌现出了一大批优秀学生。在今年的开学典礼上，许晓月、李启梅、兰重赫、罗博文、袁杯、李华研同学获得了学习标兵的称号。去年期中考试，我们班有六名学生进入年级前十名。这些同学之所以能取得优异成绩，与他们平时的努力是分不开的。我为学生们取得的每一点进步感到骄傲。

成绩是值得庆贺的，但同时我们班也存在一些问题：少数学生的学习目标不够明确，学习缺乏自觉性和主动性；缺乏竞争意识，对任何事情都缺乏热情和兴趣；部分学生的学习习惯和方法落后，学习效率较低；在课堂上爱说闲话、做小动作，注意力不够集中；部分学生的行为习惯较差，随手乱扔垃圾，口出脏话。

针对以上问题，我想给家长提几点建议：

1、家长要了解孩子的个性特点，有针对性地进行教育，讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

回想一下，当孩子出生的那一刻，你们承载着喜悦；在孩子学说话、学走路的过程中，你们付出了许多耐心。现在，孩子既不需要你抱也不需要你背，他们需要的是你们与他们的心更加接近。因此，家长要尽量抽出时间与孩子们在一起，经常与他们沟通，平等地与他们共同面对成长中遇到的问题。平时要与孩子多交流，询问他们的学习情况，关注他们的思想变化，进行积极的引导。

2、要正确看待孩子的分数。

时代在变化，对人的评价标准也在变化，分数并不能决定一切。高分并不代表高能力，只有在综合素质、全面发展、有较强适应能力和创新能力的学生才能在未来社会的竞争中脱颖而出。我们需要树立新的人才观。你的孩子学习成绩好，并不意味着他的思想好、能力高；你的孩子学习成绩暂时落后，并不意味着他的思想差、能力低。分数并不是一切，如果考试分数高，要引导孩子不要自满；如果考试分数不理想，应该冷静地与老师和孩子一起研究问题所在。我们要与自己比较，更要与过去的自己比较，看看孩子是否在不断进步。