二、工作奖惩

我们坚持以制度来管理人，以制度来约束人，以制度来塑造人，并制定了一系列工作奖惩措施。

在领导班子内部，我们推行“能者上、庸者下、平者让”的用人机制，让那些思想意识超前、教育理念先进、精力充沛、敢于担当的中青年教师承担更重要的任务，给予他们更多的成长机会。对于那些思想僵化、不思进取的领导班子成员，我们进行督促甚至诫勉。

在教职工群体中，我们努力营造一种“比、学、赶、超”的氛围，让每个人都有压力、有动力、有期望、有成就。因此，我们根据实际情况，将教职工的“德、能、勤、绩”与“评优、评模、晋级、晋职”挂钩，给予那些付出较多的教师经济和政治上的好处。

提高教育教学质量始终是我们学校一切工作的基础和出发点。为此，我们集思广益，注重课堂质量、时间利用和考试成绩，因材施教、针对问题，确保每个学生都能健康成长。每学期，我们都拿出三万元奖励那些教学成绩突出的教师，进一步激发大家的工作热情。

实践证明，我们的做法是正确的。自从我担任中学校长以来，无论是在领导班子中还是在教师队伍中，都出现了思想进步、干事创业的高潮。对此，我们深感欣慰。