6. 培养幼儿观察生活物品的能力，让他们能够识别与自己生活密切相关的物品和人；

7. 鼓励幼儿参与区域活动，摆弄玩具和材料，与老师一起唱歌、敲打和进行模仿动作。

我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，包括健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域。同时，我们还开设了体育、区域和音乐游戏等活动。具体的活动安排可以通过我们的“一日活动表”来查看，这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学习，从而在各个方面得到全面发展。

接下来，我将介绍幼儿在园的表现情况。孩子们已经在幼儿园度过了一个星期的集体生活，这对于他们、家长和我们来说都是一个意义非凡的5天。在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们取得了很大的进步。现在大部分幼儿情绪稳定，能够开心地入园和愉快地回家。然而，仍有少数幼儿情绪不太稳定，在午睡或有人来接他们回家时会哭脸，并念叨回家。我们需要继续加强安抚工作。大部分幼儿已经认识了自己的学号、杯子和床。他们能够正确找到和摆放这些物品，但还有少数幼儿需要老师的提醒。幼儿对老师开展的各类活动都很感兴趣，大部分幼儿能够积极参与，但少数幼儿还需要鼓励。在进餐习惯方面，大多数幼儿表现良好，能够自己喂饭，并且吃完后会主动要求老师装饭，餐具也能按类别摆放。然而，幼儿的交往能力和自我保护意识较弱。他们往往以自我为中心，在活动中可能出现推人、抓人、打人等攻击性行为。这可能是因为孩子在入园的前两个月内最容易发生攻击性行为。我认为这主要有四个原因：

1. 幼儿不会与他人交往，想引起同伴的注意，但方法不对；

2. 幼儿的自我控制能力较差；

3. 生理因素的影响；

4. 家庭教育的因素。

当幼儿之间发生攻击事件时，我们都感到非常遗憾，希望家长们能够理解和原谅。此外，一些家长提到孩子早上不愿入园或晚上做梦不想上幼儿园的事情。这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的。家长不必为此担心，而是应该多鼓励孩子，关心他们，多给他们讲入园的好处。

另外，幼儿入园后容易感冒。这主要有三个原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，幼儿园生活是一种很大的变化，最初会感到不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会导致免疫力下降，容易感冒。其次，幼儿园的人群密度较高，一旦有病毒或病菌存在，传播的机会就增加了。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园的活动较多，活动量较大，孩子穿得太多容易出汗，衣服湿了就容易受凉，导致感冒。

最后，我想强调几个需要家长配合的事情：

1. 不要偷偷来看孩子，这会影响孩子的情绪；

2. 每周为孩子剪指甲，保持个人卫生同时防止孩子无意中伤人；

3. 按时接送孩子，早上7:45之后入园，下午4:10离园。如果有人代接，请提前打电话通知老师，并最好介绍一下代接人给老师认识。不建议由哥哥姐姐接送；

4. 如果您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；

5. 让幼儿穿舒适、便于穿脱的服装。每周一为幼儿穿上园服，并标记好园服，让幼儿认识；

6. 如果孩子身体不适不能来园，请提前请假。请假一周以上，请写好书面请假条；

7. 不要让孩子带危险物品和贵重物品入园，以防丢失；

8. 如果孩子身体不适需要喂药，请入园时将药物交给医生，并标注班级姓名、喂药时间和剂量；

9. 《成长册》是每周发放一次的，主要传达孩子一周来在园所学的内容和表现。希望家长能及时写上反馈意见，并于周一带来，以免影响到老师下次的填写；

10. 由于接送时间幼儿园门口较为拥挤，请家长配合由西往东单向行驶，不要停车在网格线内。

最后，我想强调我们今天家长会的重要性。对很多家长来说，这可能是你们这一生中的第一次家长会，它对于我们来说都是非常重要的。教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。在家庭教育方面，希望大家能更加重视，给孩子更多的关爱和鼓励，为他们的成长做好准备。因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但我们会尽全力去关心和照顾每一个孩子，请家长们放心并给予我们工作上的支持。如果我们在某些方面对您的孩子有些严格或者在某些地方照顾不周，请您谅解并多多包涵！希望家长们有任何问题或困惑都能与我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和家长们一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！

幼儿园小班家长会简短发言稿精选4

尊敬的各位家长：

上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会。在此，我代表我们小班的两位老师向您表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：

我是x老师，20__年毕业于中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作。x老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作。她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中，我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。

今天召开这次家长会的目的是让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

一、班级情况分析：

首先，让我们来分析一下班级情况：

我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为2到3岁之间，其中有大部分是新生，有__等，是这学期刚入园的小朋友，幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大多数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。

针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面。本学期的主要任务是培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快地适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施。

（一）家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力，如自己吃饭、自己如厕、独立入睡等。

2、对幼儿进行心理准备教育。对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌、跳舞、做游戏、听故事，在幼儿园里很快乐。切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理。要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。

3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定。幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑。对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感。有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的。要正常送幼儿入园，不要兴师动众地，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送。这样更容易引起孩子强烈的依恋。其次，要相信老师，给予老师充分的信任。我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任。既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

（二）孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩。部分孩子会很高兴地入园，但也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。

2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：