2、在生活和卫生习惯方面表现良好，能根据自己的冷热感觉主动增减衣物。

3、了解必要的安全保健常识，包括身体主要部位的功能和保护方法，剧烈运动后不立即停止，不马上饮水，乘车时不将手等伸出窗外，遇到危险时掌握简单的自护和自救方法。

4、能够进行简单的队形和队形变换等游戏，培养幼儿团结合作的意识。

(六)在语言方面，幼儿基本上可以发出全部的读音，并可以听懂较复杂的句子，理解一段话的意思。他们可以掌握因果、转折和假设关系的连接词，能够用语言描述故事的发展顺序。

1、幼儿能够与人交流，用有礼貌的语言表达自己的想法和做法。

2、幼儿能够有意识地倾听，理解对话和儿童文学作品的主要意思。

3、幼儿愿意当众表达，主动提问、讨论和回答。

4、幼儿喜欢听故事，并具备初步的前阅读和前书写能力。他们能够想象理解图画并进行表达，爱护和修补图书。他们可以讲故事和创编故事，学习多途径收集信息，认识标记符号，并知道书写顺序从上到下、从左到右。此外，他们的手对笔的控制能力也有所提高。

5、幼儿能够正确发音普通话。

(七)在社会方面，幼儿开始理解他人有不同于自己的情感和需求，重视成人和同伴对自己的评价，有意控制自己的行为和情绪。他们喜欢模仿幼儿的社会认知和社会性行为，并需要通过体验和内化来发展这些能力。

1、幼儿能够积极参加各种活动，发挥自己的所长，增强自信。

2、幼儿能够理解、关心、接纳和原谅他人，创造条件使幼儿能够主动独立地合作和分享。

3、幼儿在受挫时，能够受到引导，培养幼儿的受挫能力。他们不怕困难，形成初步的责任感。

4、幼儿具备集体荣誉感，理解周围公共设施，并尊重他人的劳动成果。

5、幼儿了解社会常识，包括风俗习惯和常见标志等。

(八)在科学方面，幼儿初步理解事物的内在联系，发现浅显的规律。他们开始理解数与量的守恒和包含关系，虽然对于"左右"的概念还比较抽象，但他们的抽象逻辑思维开始发展。

1、幼儿对周围的事物和现象感兴趣，具有好奇心和求知欲。

2、幼儿会进行猜想并动手操作。

3、我们在情景中提供机会和支持，鼓励幼儿提出问题、猜想、收集信息、实验和解决问题，运用各种方法，动手动脑进行探究。

4、幼儿通过观察生物的生长变化，初步了解生物的特点，并可以进行简单的记录。

6、幼儿了解自然环境的重要性，懂得保护环境。

(九)在艺术方面，幼儿喜欢聆听故事和节奏鲜明的歌谣，喜欢观看颜色鲜明的动画片和木偶剧等。他们根据自己的经验进行想象，并不断创新。

1、幼儿能够接触多种多样的音乐作品，体验不同曲风的差异。

2、幼儿积极参加艺术活动，利用各种材料进行修改和添加，进行艺术创作。

3、幼儿能够参与合奏，尝试指挥。他们甚至可以尝试制作简单的小乐器。

4、幼儿通过绘画、制作等方式进行简单故事情节的描述。

5、幼儿养成良好的艺术活动习惯，包括收放整理。

三、

本学期的重点内容安排：

3~4月：健康教育、安全教育（不跟陌生人走）和清明节习俗。

5~6月：母亲节、端午节习俗、家长进课堂、父亲节、安全防火演习和健康教育（洗手六步法）。

四、

家园配合的相关事宜：

(一)希望每个幼儿能坚持每天按时入园，除非有特殊情况，不要无故缺勤。

(二)为了确保幼儿能参加晨间活动并不耽误正常的教学活动，希望各位家长尽量使幼儿在7:30~8:00之间到园。如果因特殊原因迟到，请您轻声和幼儿道别，并和老师交谈，不要影响其他幼儿的正常活动。

(三)安全问题是我们不能忽视的一部分，安全工作需要时刻警钟长鸣。因此，我想特别强调一下安全工作。每天在幼儿进园前，请您检查一下幼儿的口袋，确保他们不携带危险物品，例如硬币、钉子、牙签、螺丝帽等。

(四)请您在课余时间多陪伴幼儿完成老师给他们的小任务，尽量不要让他们只看图片而不去看真实物品。为了及时了解幼儿的学习情况，请您及时将完成的资料交给老师。

(五)请务必使用接送卡接送幼儿，早上拿走晚上拿回来。如果有特殊情况需要他人代接，请提前打电话告知老师。

(六)上班时间，请不要打电话等等，如果需要请假或有其他事情，请提前告知或通过微信、短信留言。如有特殊沟通需求，请在进园时告知，或在中午的时间与老师交流。

(七)为预防春季传染病，请家长在家多开窗通风，避免带幼儿去人员密集的地方，加强幼儿的体育锻炼。