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2024幼儿园托班家长会发言稿怎么写1

晚上好!

非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会! 我想我们的关系应该是朋友，所以今天的气氛不要太拘束，感觉像开什么会议一样，因为平时这样的机会很少，今天难得大家能够聚在一起，就随意轻松些，大家畅所欲言，想说什么就说什么，我们的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康地快乐地成长嘛，今天只不过是提供了这样一个平台让我们能够坦诚地相互交流讨论。

首先让我为大家简单地介绍我们小小班的三位老师，这位是林老师，各方面能力很强，在唱歌、跳舞方面有特长。还有一位生活老师也姓林，也是一位很有耐心的老师。我是班主任黎老师，我对我们小小班这个班集体充满了信心和希望。在座的各位对孩子有着丰富养育经验，今天请大家来，也就是为了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家汇报一下本学期班级的工作。

我们班共有孩子18名，其中男孩子10名，女孩8名，这些孩子中年龄最大的出生于20__年1月，最小的出生于20__年8月。年龄的差异导致了孩子各方面能力的差异，经过这两个月对孩子的观察了解，我们班孩子有以下方面的特点：

1、对新环境的适应能力参差不齐。 有些孩子适应能力比较强，如苏子涵、陈逸轩、陈姿涵、谢芸星、黄宇轩、林宁涛等，他们对幼儿园早在开学的第二周已没有陌生感了，见到老师还能问好，相对来说，那些年龄偏小，或者长期以来一直由亲人照顾得非常周到的孩子，适应期显得较长一些。到今天为止，我们班还有个别小朋友早上来园哭闹着，不过等家长离开后已比较安静。这些主要是因为孩子所受的家庭教育，所接触的生活环境都各不相同，一下子要适应陌生的集体环境，确实有一定的难度，孩子出现各种不适应也是正常的。作为孩子的亲人，刚开始几天，看到孩子哭闹，总是不放心，担心孩子吃不饱，睡不好，喝不到开水，大小便不能自理等，总怕我们老师照顾不周。我们完全能理解家长的心情。家长们也看到了，虽然孩子年龄小，但绝大多数已基本适应了幼儿园的生活。

2、自理能力方面来看，我们班的孩子生活自理能力不是很强。现在的孩子都是饭来张口，衣来伸手。幼儿园是培养孩子独立生活的第一步，这两个月里我们逐渐培养了孩子能够先自己吃，后老师喂，或者老师先喂几口，然后自己吃，多鼓励表扬。午睡时能睡在自己的小床上听听音乐、故事睡觉，对个别孩子先抱一会再睡;大小便也能大声的告诉老师了;语言发展水平上看，我们班的大多数孩子能听懂普通话，但个别的不会说普通话，或者是连贯的语句讲的很少。

3 、从个性品质上来看，我们班的孩子都比较以自我为中心， 任性，发脾气的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，这既和孩子的年龄特点有关，更和如今的家庭教育有关。在家里家长都是为着孩子转，孩子要什么就给他什么，样样都满足他，因而在第一个月里发生争执和动手的事情有过，有的孩子还挂了彩，家长看了很心痛。其实孩子有些举动是无意识的，他没有像大人的思想那么复杂，去欺负别人，不过是平时的习惯和孩子的好动心理所致，着需要一定的时间慢慢改过来。解决这些存在的问题，是我们小小班老师的工作目标，看到孩子被别人抓去、特别是咬人，我们也很心疼，希望家长能给我们时间，给那些喜欢打人、抓人和个别会咬人的孩子多一些时间慢慢改正，同时配合我们老师教育孩子相互谦让，友好相处的良好品德。

4、从生活习惯上来看，孩子在家都有不同的生活习惯。 到了幼儿园就要养成另一种集体的生活习惯，对孩子来说，确实比较难，有的孩子手里整天拿着积木玩，还会把积木撒得满地都是，有些孩子喜欢吃手指头，有的吃饭用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老师和家长的配合下，这些孩子会慢慢改掉不良习惯的。

幼儿园和家庭是幼儿生活的两个最重要的环境，家园合作，家园配合对于幼儿的成长起着至关重要的作用，许多家长有这样一个错误观念，认为我们的孩子既然进了幼儿园，那么教育孩子就是老师的事了，其实家庭教育是不容忽视的，每个孩子生活在不同结构类型的家庭中，与家庭成员保持独特的家庭关系，受着家庭思想、观念、伦理道德潜移默化的影响。家庭对孩子的思想道德品质，文化修养和身体素质等方面的发展起着不同于社会其他群体的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼儿园表现很好，吃饭睡觉都能自理，而在家里却什么都要家长帮忙，这里面的原因在于孩子吗?不是的。有很多家长看着孩子自己吃饭，又慢又脏，满地都是饭粒，想想算了算了，还是喂以下省力。一次两次，不久孩子就养成了习惯，等着饭来张口，衣来伸手，幼儿自己能做的事，家长一定要培养孩子自己做，也许刚开始会觉得很累，但一旦他养成了一个好习惯，就很轻松了，那么养成一个好的习惯就非常困难了，所以只有通过我们共同配合，共同努力，才能让我们的孩子更加健康全面的发展。

2024幼儿园托班家长会发言稿怎么写2

亲爱的家长朋友们，大家好！

首先，非常感谢您们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的重要阶段，也是幼儿身心发展的关键时期。

上学期，在您们的支持和配合下，经过我们的共同努力，我们班的幼儿取得了一定的进步。这些进步离不开在座各位家长的支持。在新学期里，我们希望各位家长朋友能继续支持我们的工作，帮助我们不断进步，更上一层楼。

本学期，本班教师有所改动，我和____老师继续担任班级主、配班的工作。由于____老师因身体和家庭原因已离职，现由__×老师接替担任本班的保育工作。__×老师对待工作非常认真负责，对待幼儿有耐心。希望大家可以继续支持我们的工作。我们班共有__名幼儿，其中男孩__名，女孩__名。通过这半年的相处，我发现大部分幼儿能较好地遵守日常行为规范，具备一定的是非辨别能力和自理能力。同时，幼儿们的情绪表达方式也非常明显。然而，幼儿之间的个别个性差异也较大，具体表现在以下几个方面：

(一)本班幼儿的优势：

1、在饮食和运动方面，__×（幼儿姓名）的积极性比较突出。

2、在交往中，__×比较谦和和害羞，__×比较主动，__×善于合作。

3、在艺术方面，__×的节奏感较好，喜欢舞蹈。在手工方面，__×的表现比较突出，例如：__×。

4、在学习方面，幼儿具有较强的好奇心，喜欢问为什么。

5、在语言方面，幼儿具有较强的接受能力和表达能力。

(二)本学期的不足之处：

1、在育教学方面：

(1)部分幼儿注意力不集中，总喜欢想一些与活动无关的事情，坐姿不正确。

(2)一些幼儿在举手发言方面比较被动。

(3)在倾听、团结协作和谦使方面有待提高。有些幼儿以自我为中心，喜欢指挥别人，不听取他人意见。

2、在生活习惯方面：

(1)部分幼儿在进餐时爱讲话、愣神，进餐速度较慢。部分幼儿的进餐卫生习惯差，桌面和地面上都是米粒和菜粒。

(2)部分幼儿挑食。虽然幼儿的进餐习惯有所进步，但仍有一些幼儿存在不良习惯。其中，一些家长怕幼儿吃得慢、吃得脏、喂幼儿或者幼儿不吃就不吃，这些都不利于幼儿养成良好的进餐习惯。

(3)在使用厕所方面，幼儿需要学会自己提裤子，男女有别。

(4)在情绪表达方面，部分幼儿不善于表达或者表达方式不正确（大声喊叫、用力过度）。这可能是因为家长因为幼儿的一句话或一个眼神就能理解，并且过度纵容孩子的缘故。

本学期，我和许老师将继续担任中班的教育教学工作，王老师负责班级保育工作。针对以上不足，我们将在幼儿的日常活动和各科教学中经常提醒幼儿，慢慢纠正他们的不足。希望通过我们一个学期的相互配合和共同努力，幼儿们能在各个方面进一步提高。

二、

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的重要阶段，也是幼儿身心发展的关键时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的各领域发展打好基础呢？

(一)首先，我们要培养幼儿的注意力。幼儿注意力不集中是他们年龄特点的一部分，但随着年龄的增长，这种情况会逐渐改善。因此，我们可以让幼儿在规定的时间内完成绘画或玩拼图等游戏，使他们能够集中精力做好一件事情，帮助他们建立良好的学习习惯和兴趣。

(三)阅读是家长和幼儿之间互动的重要方式。通过阅读，家长可以更多地了解幼儿的思考角度和问题，有更多的机会与幼儿对话，增进彼此的了解，有更多的话题可以探讨，感受彼此对人生的理解。同时，阅读还可以培养幼儿静坐和倾听的习惯。对于工作繁忙的家长来说，可以购买故事录音带，让幼儿在睡前躺在床上听故事。

(四)培养幼儿具有时间观念和劳动观念。我们要求幼儿做事要快速而不拖拉，让他们自己穿脱衣服，慢慢学会自己刷牙、洗脸，自己管理玩具、用具和图书，帮助父母做力所能及的事情。

(五)在健康方面，幼儿初步具备情绪调节和控制能力，具有基本的生活自理能力和初步的自我保护意识。他们的动作协调性和灵活性也有很大提高，喜欢尝试冒险难度较大的动作。

1、在集体生活中，幼儿的情绪安定愉快，身体健康。