同家长朋友们共同探讨一些育儿经验，真正帮忙孩子并获得进步。

1.孩子在家家长也应配合督促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前能够让孩子自我动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要教育孩子礼貌进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音;饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子参加家务劳动，帮忙成为有职责感、爱劳动的人。让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自我的房间。让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心，学会自我的事自我做。提高职责感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你能够对他说：“要是你收拾好了桌子我们就能够开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不一样的效果。这样就懂得了自我在家中的作用和职责了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。

如何培养孩子珍惜时间?许多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每一天早上一遍又一遍的叫，明白上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却构成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

结束语

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你能够和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一向以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了必须的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也期望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!

幼儿园新开学家长会发言稿简短2

尊敬的各位家长：

上午好，非常感谢您们在百忙之中抽出时间参加我们小班的首次家长会。在此，我代表我们小班的两位教师向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激。同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭中，希望我们能在今后的日子里成为朋友，成为合作的伙伴。

首先，让我向大家介绍一下我们班的两位教师：

我是王教师，20xx年毕业于中专幼师学校，从事幼教工作已有3年的时间。本学期我担任小班的班主任教师，主要负责小班的班级工作和教学工作。璩教师则是我们班的保育教师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理和卫生消毒工作。她们兢兢业业地工作，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜爱。在工作中，我们两位相互取长补短，共同努力，只有一个共同的目标，那就是把送到我们手中的孩子教育好。

今天召开这次家长会的目的是让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题，幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

首先，我们来分析一下班级情况：

我们班共有14名幼儿，其中男孩名字，女孩名字。幼儿的平均年龄在2到3岁之间，其中大部分是新生。有邓宇轩、魏微、杨成龙、陶雨猛、张欣鈅等，他们是这学期刚入园的小朋友。对于他们来说，幼儿园是一个陌生的地方，刚入园的孩子情绪不稳定，家长也很担心。大部分幼儿在家都与亲人形影不离，所以在入园时会出现情绪不稳定、娇气、爱哭、依赖性强、霸道等现象。此外，大部分幼儿的生活自理能力较弱，需要我们一步步培养。

针对这种情况，本学期我们班是一教一保的形式，重点关注幼儿的护理和安抚幼儿情绪等方面。本学期的主要任务是培养幼儿的生活自理能力，引导他们对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的日常生活，掌握基本的幼儿园规则，并教会他们一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快地适应幼儿园生活，下面我将向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作以及幼儿入园后的各种表现，同时也会给出家长应对和处理的一些建议。

首先是家长的准备工作：

1、教给幼儿基本的生活自理能力，比如自己吃饭、上厕所、独立入睡等。

2、进行心理准备教育，告诉孩子他们长大了，需要去幼儿园学习，那里有很多老师和小朋友，大家可以一起唱歌、跳舞、玩游戏、听故事，在幼儿园里会很开心。不能吓唬孩子说“不听话就送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪和对教师的恐惧心理。要让孩子明白，是因为他们长大了，需要学习很多知识，所以才送他们去幼儿园。

3、家长要保持平常心态，情绪稳定。对于孩子来说，入园是一件重大的事情，因为他们第一次离开父母，会产生分离焦虑。所以家长首先要保持情绪稳定，不要有焦虑感。有时候孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的。同时，要相信教师，给予他们充分的信任。我们作为教师，既要照顾好幼儿的日常生活，又要对他们进行各种习惯的培养和教育。

接下来是孩子入园的三个阶段：

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，会到处看看、玩耍。部分孩子会高兴地入园，但也有些孩子很快就被分离焦虑代替了，开始哭闹。

2、第二天，孩子会根据第一天的经验出现几种情况：一是哭闹更厉害，二是停止哭闹，自由玩耍，三是看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。

家长应该怎么办呢？

首先要告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接他们。

其次，在放下孩子后，立刻离开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。

3、第三天，如果孩子没有感冒或发烧，家长要坚持送孩子入园。渐渐地，孩子会把对家长的依恋转移到教师身上。每个孩子适应的时间不同，有的适应得快，有的适应得慢。

接下来是孩子入园后可能出现的几种情况：

1、早上送孩子入园时，有些孩子会拼命挣扎，这让家长非常心疼。但实际上，一旦家长离开，孩子很快就会适应。然而，家长可能会一整天都心神不定，满脑子都是孩子哭的样子，这是一种煎熬，也是一种磨练。孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是他们人生中最简单、却也最重要的一步。因此，家长不必过度担心。

2、午时接孩子时，可能会出现几种情况：孩子高兴地迎接，悲喜交加，或放声大哭等。家长要理解孩子的各种表现，毕竟孩子离开家长在陌生的环境和陌生的教师、小朋友中度过了一天，对他们来说并不容易。特别是当看到家长来接的时候，有些孩子可能会放声大哭，家长可能会误解教师对他们做了什么或让他们受委屈。实际上，孩子的哭是发泄一天的焦虑和怨恨情绪。

3、回到家后，家长可以和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到了什么新鲜的事物？鼓励孩子向妈妈讲述。尽量避免问一些敏感问题，比如想不想妈妈等。要告诉孩子，“老师和小朋友都很喜欢你，如果你明天不去，他们会很想你。”

4、正确对待孩子拉裤子和尿裤子的现象。由于环境的变化，一些孩子可能会出现尿床或尿裤子的情况。家长不必紧张，更不要责备孩子。要安慰孩子，并告诉他们，“老师非常喜欢你，如果有问题可以找老师帮忙。”同时，在家中要多锻炼孩子，提高他们的生活自理能力，教他们掌握一些基本的自我服务技能。在孩子刚入园的一段时间内，家长可以准备一件备用衣物（尤其是裤子），方便备用。

5、初入园的孩子由于心理紧张和情绪不稳定，容易导致免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症。只要不是很严重，这些都属于正常现象。最好坚持让孩子继续入园。

接下来是教育教学方面：

幼儿园的教育和其他教育不同，我们的教育教学工作是根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的。每堂课安排为15分钟，课堂上我们注重动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。

我们将教育划分为五个大领域：健康、语言、社会、艺术和数学。

现在让我简单介绍一下各领域的教育目标：

1、健康：希望幼儿在团体生活中情绪安定、愉快；养成良好的生活卫生习惯；了解基本的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

2、语言：希望幼儿乐于与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚表达自己的想法；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。

3、社会：希望幼儿能主动参与各项活动，有信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则；努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的职责感；爱父母、长辈、教师和同伴，爱团体、家乡、祖国。

4、科学：希望幼儿对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要性和趣味性；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。