九月：

1. 制定和调整各类工作计划。

2. 各班开展“我爱老师”庆祝活动，并制定活动方案。

3. 组织好园本培训和教研活动。

4. 庆祝“双节”，教职工全体学习互相检查。

5. 组织教师观摩研讨活动。

十月：

1. 举办以“我爱祖国”为主题的绘画展。

2. 结合国庆进行敬业爱岗活动，在幼儿中进行爱国和爱家乡的教育。

3. 组织庆祝十一活动。

十一月：

1. 加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动和冬季运动会比赛。

2. 开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。

3. 进行教师口才教学观摩交流活动。

4. 各教研组组织口才教学活动的交流。

十二月：

1. 进行教师口才课堂观摩。

2. 注重幼儿的常规教育，重点培养幼儿的学习习惯。

3. 结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。

20xx年1月：

1. 对本学期幼儿的发展情况进行测评和评价。

2. 整理和归档各类资料。

3. 教师需做好年终总结。

教育是百年大计，教育为先。为了国家的强大和民族的兴旺，我们必须肩负起责任。让我们携手共进，为了孩子的未来，共同努力，共创郭河镇幼教事业的辉煌！今天，我有幸向大家做了一份工作通报，再次感谢大家！

幼儿园开学家长会发言稿中班3

亲爱的家长朋友们：

大家好！

非常感谢大家今天的到来。孩子们已经入学一个多学期了，我想向今天所有到场的家长表达我的深深谢意，感谢大家在过去的一个多学期里对我的工作以及对学校工作的支持。

没有你们的支持，孩子们不可能有如此大的进步。今天我们邀请大家来，与我们的老师们一起，主要目的是让大家更了解我们的班级，了解我作为老师的个人特点，建立起更加坚实的信任基础。其次，我们要探讨如何引导孩子们，在我们共同的努力下，使他们快乐地茁壮成长。接下来，我首先要向大家汇报一下我们中班在班级管理方面的特色。

一、了解班级管理和我个人，增强彼此的信任。

1、树立“爱”的基调。

在班级管理中，我非常注重与孩子们的亲近，体贴和关心他们，与他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他们的亲近和“爱”。这些孩子们只有五六岁，有很多事情和道理需要我们慢慢引导。因此，我时刻提醒自己不要过分指责孩子，因为他们不懂事。

我记得有一次上课，我走进教室等了一会儿，教室里还有一些学生在讲小话。我就说：“你们还不安静下来，这节课我不上了，我出去了。”居然有一个孩子说：“你想出去，你就出去呗，不随你嘛。”当时我听到这句话，我有点愣住了，我反问他：“你说什么？”他理直气壮地把刚才的话重复了一遍。当时，我压住了自己的怒火，下课后我请他到办公室，抱着他说：“老师整天都想不明白，你上课时说你想出去你就出去呗。你真的希望老师出去吗？”你猜孩子怎么回答我。他说：“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。”我只能慢慢地与他解释我的意图和他的错误。

即使是那些好动好斗的孩子，我也没有过分指责他们，我总是细心地发现他们聪明、负责任的一面，以鼓励为主。即使批评他们，我也不会伤害他们的自尊。在平时多给他们一些爱抚，比如摸摸头、拍拍肩膀，拉近师生之间的距离。经过一个学期的努力，孩子们更愿意亲近老师了。当然，这一点也要感谢家长们，是你们在支持我的工作，为教师树立威信。

曾经有几个孩子对我说：“老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。”家长的一言一行直接影响着学校的教育成果。如果家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，往往会削弱教师的威信，容易使孩子对教师产生怀疑和不信任，这对孩子的正常成长是不利的。我记得有一次，一个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和家长打电话时说：“我们班某某同学总是打我哭。”家长听到后大惊失色，对孩子说：“如果他下次再打你，你告诉我，我回来帮你打。”挂了电话后，家长气冲冲地给班主任打电话。无论班主任如何解释，那位家长总是说：“我孩子在学校被别人打了，我要去找到那个孩子，给他两巴掌，看他以后敢不敢。”我当时这样回答他：如果你给那个孩子两巴掌，他就能不再与同学发生矛盾吗？那两巴掌不等你来，我早就给他了，他的父母也早就给他了。

你这样做是极度不信任我的表现，你只是为了让自己显得强势，在孩子面前显得自己有权威。所以如果对我的工作方式有意见，也请避开孩子，与教师单独友好地交流，以达成一致的教育方法。将孩子在学校遇到的问题留给我来教育和处理。

2、作为孩子们的护航使者，让他们有成就感，建立足够的自信。

为了让孩子们能够快乐地学习，我会及时评价他们的个人和小组表现，并使用一些小奖品来激发他们的学习兴趣，提高他们的自律能力。我们设立了一个果园作为孩子们课堂表现的评价标准，还有一个加油站用来评价每个小组的表现情况。果园里有15朵小红花，换取一个小礼品，而加油站每两个星期评选一次，每个小组评选出10朵红花，这个小组的每个人都会得到一个小礼品。每个小组都有纪律、卫生、学习和礼仪方面的小组长，根据每个小组同学的表现，小组长会相应地加分或减分。每周五根据小组长的记录，学习和纪律得分达到15分以上，卫生和礼仪得分达到10分以上的小组，会被评为班级之星，并获得红花奖励。孩子们对苹果园的奖品越感兴趣，他们就会换取更多的奖品。

总而言之，我希望让学生们感受到我并不是强迫他们学习，我尽力让他们不知不觉地养成用心主动的学习习惯。但是，对于孩子的培养，远远不止这些。作为一个年轻的家长，我也有很多困惑。阅读是孩子的唯一出路吗？大家肯定会说不是。我们把孩子送到学校，首先是希望他们身心健康，拥有良好的品行；第二是希望他们努力学习，提高自身素质修养，成为有用的人。

二、教育就是培养习惯——叶圣陶先生