我们幼儿园拥有雄厚的师资力量，90%以上的教师拥有大专以上学历，还有许多师范毕业的教师。我们幼儿园有两大教学特色：双语教学和蒙特梭利教学。

每个班级都有专职的英文教师。除了每天的英文教学，我们的英文教师还会在日常生活和游戏中尽可能多地与孩子用英语交流。对于小孩子来说学习英语可能会让家长担心，他们能学会吗？我希望家长不要把英语的学习看得太重，我们的课程只是希望孩子在学习一些简单常用的英文单词和句子的基础上，感受到英语给孩子带来的乐趣，培养孩子愿意接触和学习英语的兴趣。我们会尽可能多地创造这样的情境。刚才我们的教师示范的句型是“我喜欢……”，我们看到小朋友们积极回答问题，基本掌握了这个句型。我们教师抓住了幼儿喜欢表达自己喜好的特点，让他们愿意说出自己喜欢什么，并与大家分享。在教师的引导下，再加上游戏的刺激，孩子们很容易掌握这个句型。而且这个句型在生活中使用频率很高，通过不断地运用，也起到了复习的作用。所以我们的英语活动大多是结合生活，抓住幼儿的兴趣来设计的。

同时，我们中文活动的内容也大多来自幼儿的生活。刚才托班的小朋友展示的是一节健康活动课程。为什么选择这样一个课程呢？因为对于托班的孩子来说，穿鞋子是有一定难度的，这个过程不仅锻炼了幼儿的动手能力，还涉及到孩子的观察能力。孩子们需要观察两只鞋子有什么不同。我们的邓老师通过玩“找朋友”的游戏引导孩子正确穿鞋的方法，告诉他们两只鞋子碰在一起就是两个好朋友，穿在脚上就会非常舒服。另外，我们还注意到教师没有立即纠正穿错鞋的孩子，而是让他们走一段路，感受一下是否舒服，然后观察两只鞋子是否成为好朋友。通过这样的方式，让孩子自己发现穿错了鞋子，并纠正错误。这样孩子对穿鞋这个过程有了深刻的印象，下一次自己穿鞋时就会明白应该怎么做。此外，根据各班的主题，我们还会带领孩子去菜市场模仿大人买菜，参观蛋糕店，了解蛋糕的制作过程。我们还会带领孩子走上大马路观察红绿灯的变化和汽车的种类等等与科学、生活和语言相关的活动。在参观各个班级的时候，家长也可以向我们的教师咨询问题，特别是托班家长，可以与邓老师交流一下。

蒙特梭利教学是我们蒙氏双语班的特色。首先，它是混龄教学，目的是培养幼儿之间的合作和互助精神。每一天，孩子们都会进行一小时的蒙氏训练。通过观察和摸索一些实物，孩子们能够找到规律，有些孩子甚至能够进行延伸活动，发现其他新的规律。这种每天的训练旨在培养孩子的创造性思维、逻辑思维和动手协调能力，对培养孩子良好的学习习惯起着重要的作用。蒙特梭利教学注重的是教师的“引导”而不是“教导”。在蒙氏教学中，教师没有声音，目的是让孩子在无声中学会用眼睛去观察和发现，在探索过程中遇到困难时，孩子们会想办法自我克服。他们可以寻求教师的帮助，但教师不会直接告诉他们答案，而是通过提出一些提示性的问题，与孩子一起思考和解决问题，培养孩子独立思考的能力。

同时，我们幼儿园还引进了男教师。除了完成本职工作外，男教师还要进入每个班级，为孩子们带来精彩的阳光活动，让幼儿感受到男教师的勇敢和坚强。

第二个议题是新生入园后，家长应该做些什么。

孩子第一次入园对全家人来说都是一件牵动心弦的事情。对于孩子来说，幼儿园是一个全新的环境，能否适应这个环境对孩子的身心健康和成长发展具有重要的影响。因此，在接下来的两个多月里，我希望家长能够配合我们幼儿园做好幼儿入园的适应工作。

首先，家长要避免表现出忧虑或不安的情绪。情绪具有强烈的传染性，家长的不安和忧虑情绪会直接传染给敏感的幼儿，使他们感受到“不安全”的信息。他们可能会认为“妈妈舍不得我”或“教师不会照顾我”，这会给幼儿顺利入园带来困难。

其次，家长和孩子要进行“暂缓分离”，而不是“强迫分离”。有些家长觉得自己不能心软，送孩子来幼儿园后就要立刻离开。这种强迫分离的做法只会增加幼儿的焦虑，严重的情况下，孩子可能会对幼儿园产生恐惧。对于离开的家长来说，大多数情况下并不是真的离开了，而是偷偷地在外面观察，听到孩子哭闹就会非常担心，甚至有家长会和孩子一起哭。实际上，家长在孩子入园后可以短暂地陪伴在一起，在这段时间里，家长和教师要积极交流，让孩子感受到家长和教师之间的亲密关系。其次，告诉孩子们，他们长大了，应该上幼儿园了，爸爸妈妈也要上班，你在幼儿园也是在上班，我们一定会早点来接你的（说到做到，新生中午3点半可以来接）。这样的做法能够让孩子理解并适应幼儿园的现实。不要骗孩子（比如说“我马上就来”或“我去拿个东西等一下”）。

第三点是熟悉环境。我们欢迎家长随时来参观幼儿园，所以在7、8月期间，家长可以带孩子来熟悉幼儿园的环境。让孩子玩玩幼儿园的玩具，翻翻书，家长可以在旁边向孩子介绍幼儿园的优点，比如可以结交新朋友，玩新玩具等等。

第四点是生活上的准备。在接下来的两个多月里，家长可以锻炼孩子独立吃饭的能力，养成不挑食的习惯，让孩子练习直接用杯子喝水，调整孩子的作息时间（中午12点午休），托班的孩子要练习上厕所时告诉教师，小班的孩子要锻炼自己穿脱衣服的能力，遇到难穿或难脱的衣服要喊阿姨或教师帮忙。

第五点是物质上的准备。由于孩子初入园可能会出现哭闹的情况，这可能会导致孩子的免疫力下降，容易发烧、感冒等。首先，家长不必慌张，这是孩子入园后常见的现象。如果孩子发烧等情况，关键是要让孩子彻底好了再送回幼儿园。另外，如果有条件的话，我建议家长可以在八月份就带孩子来幼儿园，因为那个时候相对新生比较少，教师有足够的精力照顾你的孩子，让他们提前适应，到九月开学时他们会更容易融入这个团体。

我希望今天的讲话能够缓解家长的担忧，并向家长保证，我们的教师一定会尽心尽力地照顾每一个孩子。希望在家长和教师的共同努力下，我们的孩子能够更快、更好地适应幼儿园生活，快乐地成长起来。非常感谢！

幼儿园开学家长会发言稿中班9

亲爱的家长朋友们：

下午好！非常高兴能够见到你们参加我们的家长会！你们的积极参与不仅表明了你们对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！今天我们聚在一起的目的只有一个，那就是为了让孩子们能够更加健康、快乐地成长。

首先，我要向大家介绍一下我们幼儿园的基本情况。我们的幼儿园占地约300多平方米，建筑面积约400平方米，只有一栋两层楼的建筑，园内配有一个大中型玩具。幼儿园共有6名教职工，包括园长韦老师、大班班主任唐老师、生活老师韦老师，以及中班班主任黄老师、副班老师韦老师、生活老师韦老师。目前，我们有94名在园幼儿，分为两个教学班，其中大班有52人，中班有42人。

接下来，我想和大家分享一下我们幼儿园的学生基本现状。经过一个月的学习，我们的宝贝们在各个方面的能力都有了很大的提升。具体表现如下：

首先，大部分幼儿的生活自理能力有了很大的进步。他们学会了独立用餐、独立睡觉和独立上厕所，能够自己完成一些日常事务，比如穿脱衣服、折叠被子和整理衣物床铺等。他们还学会了将脱下的鞋子整齐地排列起来。这些都是他们在幼儿园生活中逐渐掌握的技能。

其次，孩子们都喜欢参加体育活动，比如各种游戏和走、跑等基本动作。他们的协调性和适应能力有了不同程度的提高，同时语言理解能力也有所增强。

接下来，我想和大家分享一下本学期的工作重点。首先，我们要进一步提高孩子们的自理能力。在幼儿园，孩子们有阿姨的帮助，老师的指导，已经在生活自理能力上有了很大的进步，但是我们还需要坚持。希望家长们能够配合我们，让孩子们在家里也能够做一些力所能及的事情，比如倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。此外，我们也希望孩子们能够在进餐时专心吃饭，保持桌面、地面和衣服的干净整洁。在家里，也请家长们引导孩子们专心吃饭。

其次，我们要注重各种运动锻炼。游戏是培养幼儿专注力的有效方法。通过体操练习和组织游戏等活动，我们将培养孩子们的运动能力。

另外，我们也要多鼓励孩子们。夸奖应该根据具体的事和物来给予，应该及时夸奖，及时批评。不实的赞美只会让孩子们更难承受批评和挫折，反而对他们的自信心产生怀疑。同样，在家里，如果孩子们画画乱七八糟，请家长们不要马上用批评的口气面对孩子，这样很容易丧失孩子们的自信心。

接下来，我想和大家强调一下需要家长们配合的内容和要求。首先，我们要做好孩子的安全工作。请家长们注意孩子们的穿着，不要让他们佩戴金属挂饰，不要穿拖鞋跟系鞋绳的鞋子来学校。每天送孩子来学校之前，请家长们检查孩子们的口袋和书包，确保他们没有带零食、玩具和危险物品。此外，也请家长们不要让孩子们带耳环、项链、戒指等贵重物品，以免丢失。在过去的一个月里，我们发现孩子们带来了很多危险的小东西，比如铁丝、火柴、玻璃、弹珠、药品和叉子等。这些小东西都很危险，可能会给孩子们造成伤害。所以，请家长们在来园时仔细检查孩子们的书包，确保没有不安全的东西。此外，在接孩子的时候，也请家长们不要一人接送多个孩子，尤其是一辆摩托车接送三四个小孩的情况。这样行驶非常危险。

其次，如果孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服的情况，请及时告诉老师，以便我们能够关注孩子，避免发生意外事故。请家长们不要给孩子带药来学校，如果孩子生病需要休息才能康复，家长可以请假让孩子在家休息，待病好后再回学校。如果只是一些小病，不需要吃药才能恢复，也请不要给孩子带药来学校。尽量避免孩子们私自服药，以免发生意外。

另外，我们要严格遵守接送卡的使用规定。根据法律规定，幼儿园的孩子必须由18周岁以上、具有完全民事行为能力的成年人来接送。为了孩子的安全，请家长们配合我们的工作，并尽量让固定的人员来接孩子。如果您今天不能来接孩子或者是换人来接，请提前打电话告诉老师。如果您的电话号码有变动，请及时告诉我们，以免有急事时无法联系到您。

同时，我们也要严格遵守接送时间。孩子的入园时间是早上7点50到8点30。老师提前到校开门是为了做好接园准备工作，比如开灯、开门和课前准备等。如果孩子在这个时间段之前到校，老师无法专心接待，很容易引发事故。所以，请家长们在规定的时间段内将孩子送到班级并交给当班老师，不要过早到校门口送孩子，让孩子在校外乱跑，以免发生危险。放学时也是一样，放学时间是下午4点到4点40，请按时来接孩子，不要提前来门口等待。提前或者晚一次都不能向孩子证明什么，但会带来一些意想不到的后果。学校规定放学时间是为了让孩子养成规律的作息习惯。如果家长不能配合，孩子很容易养成随意散漫的时间观念，这对他们的成长是不利的。到了小学阶段，孩子们可能会三天打鱼两天晒网，爱去不去。到时候头痛的还是家长自己。

此外，请尽量不要让孩子无故缺席或迟到，以免影响他们的学习。如果孩子不能来幼儿园，家长应及时打电话请假告知老师。

接下来，我想强调一下一些重要内容。首先，关于作业的布置问题。有些家长非常重视作业，把幼儿园的教育和小学的教育混为一谈，这是错误的理解。根据《幼儿园教育指导纲要》和《3—6周岁儿童学习与发展指南》的要求，幼儿园的教育应以游戏为主，学中玩、玩中学。幼儿园不应该提前教授小学教育内容，不应该开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。每天我们都会给孩子们布置活动任务，这些任务已经在课堂中完成了。有时候我们也会布置一些家庭任务，请家长们和孩子们共同完成。我们会将一些通知粘贴在每个班级门口的家园联系栏上，请家长们在接送孩子的时候多关注，以免错过重要通知。希望在家长们的共同配合努力下，让孩子们在我们幼儿园更好、更健康地成长。当您将孩子们交给我们时，请多给予我们信心和理解。我们对每一个孩子都是公平的，我们将尽最大努力让您的孩子健康快乐地成长。

其次，我们要重视家庭教育。现在有一种现象是，孩子们在长大后变得调皮起来。打架的现象明显增多。孩子们很听家长的话，如果在学校有人欺负他们，他们会说：“我妈妈说让我使劲打他。”当然，我理解每个家长的心情，都不希望自己的孩子受委屈。但是，从小就要培养孩子们良好的行为习惯。老师在学校尽力培养孩子们的好习惯，但如果家长们这样做，就等于抵消了老师的努力。孩子们之间是没有长时间仇恨的。试问，您觉得您的孩子特别会打人是好事吗？您希望看到自己的孩子从小就成为一个人人不敢接近的孩子吗？因此，孩子的教育需要学校和家庭达成共识。孩子们之间的小矛盾和冲突是正常的，一般来说，他们不会有故意伤害的行为。有时候，容易产生矛盾的幼儿其实也是特别合得来的幼儿，只是我们大人不理解他们的交往方式。也许他们刚刚还在争吵，一会儿就和好了。这就是孩子们的特点。所以，当孩子们向您诉说他们和同伴之间发生的矛盾时，请正确引导，并尽量不要介入他们之间的纠纷，让他们自己解决。如果您认为孩子们无法解决的问题，请与我们老师沟通，由老师来引导解决。

此外，请家长们和孩子们一起强调懂礼貌、讲文明。孩子们要学会使用礼貌用语。孩子们的学习很大程度上来源于模仿。所以，无论是我们老师还是家长，都应该注意自己的言行举止，为孩子们树立良好的榜样。

最后，我想听取家长们的意见。家长们的满意不仅是对我们工作的肯定，也是对我们工作的鞭策。家长们对我们的工作可能会有一些建议和要求，接下来的时间，请大家多提宝贵的意见和建议，家长们也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

今天的家长会到此结束，谢谢大家的聆听！

幼儿园开学家长会发言稿中班10

尊敬的各位家长：

大家好！

在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎。我相信今天在座的各位家长都非常关心您的孩子在园的学习和生活情况。在此之前，由于工作繁忙，许多家长没有时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况。因此，我要借此机会感谢各位能够从百忙中抽出时间来参加这次家长会议。希望您今后能像今天一样积极地支持和配合我们的工作。

也许有很多家长对我还不太熟悉，我姓朱，本学期担任大1班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学和保育工作。开学以来，由于有您们的支持和配合，孩子们在各个方面都有了很大的进步。希望今后我们能继续合作，共同努力，让孩子们在各个方面都能取得更大的进步！我想向家长们介绍一下本学期班级工作的重点：

1、了解简单的营养知识，根据自己的需要合理搭配饭菜，避免暴饮暴食。

2、掌握一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。