二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

本学期，小班的教学重点是培养幼儿的良好生活和学习习惯，包括讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后擦嘴、正确洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本学期的教学目标是：

1、让幼儿亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加各类活动；

2、让幼儿知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；

3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐、盥洗、入睡，能根据自己的需要进厕、喝水；

4、让幼儿充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；

5、让幼儿乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的儿歌；

6、让幼儿能觉察生活中物品的大小、多少、颜色和形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；

7、让幼儿喜欢摆弄玩具和材料，能跟着老师一起唱歌、敲打和做模仿动作。

小班采用了多元整合幼儿园活动课程，包括健康、科学、艺术、语言和社会这五个领域。同时，我们还开设了体育、智力、表演、角色扮演和音乐等活动。具体的活动安排可以在“一日活动表”上查看，这个表可以显示出我们每一天的环环相扣的活动。我们以各种游戏的形式作为主要教学方式，让孩子在玩中学习，学习中玩耍，从而在各个方面得到发展。

三、介绍幼儿在园的表现情况。

孩子们已经在幼儿园度过了3个星期的集体生活。在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们取得了很大的进步。目前大部分幼儿的情绪稳定，能够开心地入园并愉快地回家。然而，还有少数幼儿的情绪不太稳定，当有人经过或是有人来接他们回家时，他们会哭脸、念叨回家，还需要我们进一步加强安抚工作。幼儿们已经认识了自己的毛巾、杯子和床，大部分幼儿能够正确找到，但还有少数幼儿需要老师的提醒。在各类活动中，幼儿们对活动表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能够积极参与，但还有少数幼儿需要鼓励。在活动中，有的幼儿会乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等，我们还需要进一步加强活动中的纪律培养。在进餐方面，我们班的幼儿习惯较好，大多数幼儿能够自己喂饭，吃完后还能主动要求老师装饭。然而，幼儿们的交往能力和自我保护意识较弱，他们往往以自我为中心，在活动中常常发生咬人、抓人、打人等攻击性行为。这在孩子入园的前两个月是比较常见的，我认为有以下四种原因导致：1)不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；2)自我控制能力较差；3)生理因素的影响；4)家庭教育的因素。当幼儿之间发生攻击行为时，我们都感到非常遗憾，希望家长们能够理解和原谅。

另外，有些家长提到孩子早上不愿意上幼儿园或者晚上做梦不想上幼儿园的情况。这主要是因为幼儿入园时会出现焦虑情绪，这是非常正常的。家长们不必为此担心，应该多鼓励孩子，关心他们，多给他们讲解上幼儿园的好处。

此外，幼儿入园后容易感冒，这主要有三个原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园带来了很大的变化，最初会感到不适应，离开了妈妈和家人，这会让孩子内心不安。这种紧张和压力会导致免疫力下降，从而容易感染感冒病毒。其次，幼儿园人群密度相对较高，一旦有病毒或病菌存在，传染的机会就大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园的游戏和活动很多，孩子穿得太多很容易出汗，衣服湿了就容易受凉感冒。

四、需要家长配合的事项：

1、不要偷偷来看孩子，这会影响孩子的情绪；

2、每周为孩子剪指甲，以防止孩子无意中伤人；

3、按时接送孩子，早上7:30后入园，下午5:30离园，如果让别人代接请打电话通知老师；

4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；

5、请为幼儿准备两条裤子和衣服，并绣上名字带到幼儿园，以防尿湿；

6、如您的孩子有过敏史或疾病，请告知老师；

7、不要让孩子带危险物品和贵重物品入园，以免丢失；

8、请配合教育孩子在家自己吃饭、学习穿脱衣服和鞋子。

五、结束语：

今天的家长会对于许多家长来说意义重大，可能是你们一生中的第一次家长会。我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。在家庭教育方面，我们也希望大家能够更加重视，多给孩子一点关爱和鼓励，为他们的成长做好准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但我们会尽全力呵护每一个孩子，用心关心和照顾他们。请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们在某些方面对您的孩子有些严格或者在某些方面照顾不周，请您谅解并多多包涵！希望您们在有事情时多与我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和您们一样都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！

六、自由交流。