2、为孩子建立安全感

因为分离会引发孩子被抛弃的感觉，所以在送孩子来幼儿园的第一个月，你要尽可能保持孩子的生活有规律。在送孩子上幼儿园的路上，告诉孩子你会去哪里，什么时候会回来接他。你可以说：“你在幼儿园和老师、小朋友一起的时候，妈妈去上班，放学时妈妈会来接你。记住，妈妈和爸爸一定会来接你。”

3、培养孩子的规则意识

在家的时候，家长应该有意识地按照幼儿园的作息时间安排孩子的活动。帮助孩子建立适宜的午睡习惯。我们幼儿园的午睡时间安排在中午12点至下午2点20分。早上入园时间为7:30左右，晚上在家睡觉时间最好不要晚于9点。同时，培养孩子在家独立进餐、用小杯子喝水、自己洗手、自己穿脱衣服和鞋袜的能力。在家中建立必要的规则，培养孩子的规则意识。比如，饭前洗手、玩完玩具放回原处等。不要让孩子在家中随心所欲、毫无规则意识，否则孩子在入园后面对幼儿园的各项要求会无所适从。

4、让孩子用语言表达愿望

孩子在家的时候，与父母交流可能不需要说话，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但到了幼儿园，有些表情和动作就难以被老师或同伴理解，孩子的愿望可能得不到满足，会让他们感到委屈，从而影响孩子上幼儿园的情绪。所以，要告诉孩子在幼儿园有什么需求要主动告诉老师。另外，父母在与孩子交流时，也要尽量清楚、礼貌、语气温和，发音准确，不要用叠音字。

5、为孩子创造交往的机会

从孩子入幼儿园起，就标志着集体生活的开始。与独生子女家庭生活最大的不同之一就是孩子将与许多小伙伴一起生活。因此，家长应该教孩子学会关心他人，与同伴分享玩具和食物，体验交往的乐趣，帮助和安抚处于困境中的人。平时，家长也可以有意为孩子创造交往的机会，让孩子在具体的交往环境中学会与人交往，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。

6、送孩子入园初期，家长要与老师及时沟通。

把孩子的个性特点和在家的生活习惯详细向老师介绍，以便老师更好地接近孩子。当然，这个沟通最好不要在孩子面前进行。同时，要在孩子心中树立老师的形象，告诉孩子幼儿园的老师和妈妈一样爱他、喜欢他。老师在孩子心中的地位非常重要，孩子对幼儿园可能会有些畏惧心理，希望从老师那里得到安全感。家长不能流露出对老师的不放心，或者说一些诸如“不听话就把你送幼儿园让老师管你”的话。这样无意间把幼儿园变成了惩罚孩子的地方，老师成了孩子心目中的“大灰狼”。孩子是很敏感的，他会从大人的态度中感受到幼儿园是不安全的地方，当然就更不愿意上幼儿园了。对依恋性强的孩子，可以让他们带上最喜欢的玩具入园。对幼儿来说，在陌生的环境中，有自己熟悉的物品陪伴，可以在一定程度上缓解他们的孤独感和不安全感。

7、家长可以有意多和孩子谈一些幼儿园的有趣事情。并把从老师那里了解到的孩子在幼儿园的良好表现反馈给孩子。比如告诉孩子，老师今天夸奖你很乖，吃饭不挑食，手洗得也很干净，和小朋友一起玩玩具时很谦让，你真棒等等。这样可以加强孩子对幼儿园和老师的亲近感。只要孩子和老师亲近了，和小朋友熟悉了，孩子也就适应了。孩子的适应能力和可塑性都是很强的，只要坚持送孩子入园，一般两个星期左右就能适应幼儿园的生活。但是个别孩子，比如家长过分呵护、包办一切或者自理能力较差，可能会比较难适应。对于这种情况，家长不妨改变一下教育方式，并多与老师沟通。同时，要注意留意孩子的进步，及时给予肯定，进行有效的强化。

二、安全方面

孩子的安全和健康是最重要的，幼儿园也一直把安全工作放在首位。虽然我们已经发放了《告家长书》，但我还是想强调一下接送方面的注意事项。

（一）接送的注意事项

1、严格遵守幼儿园的作息时间。早上送孩子入园的时间不得早于7:00，下午4:00接孩子。

2、明确接送人。接送人要相对固定，如果委托他人接孩子，必须向老师说明情况，或者打个电话也可以。

3、加强安全教育。早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。家长必须亲自把孩子交给老师，如果孩子有情绪或身体方面的问题，可以与老师简短地交流一下。下午接孩子时，必须提醒孩子与老师告别后才能离开，不要在幼儿园内逗留。（如果在操场上活动，家长要尽到看护人的职责。）

4、请家长每天关注一下我们共育的一些文章，相互交流沟通。

5、家长们要留意我们校信通所发的一些通知，如果需要带一些物品或材料，请家长大力支持并配合。

三、常规培养

很多家长会说：“我的孩子在家不守规矩，你们老师得好好管管他。”其实，幼儿园里的规矩我们称之为“常规教育”。试想一下，如果教室里乱七八糟，孩子怎么能有安全感呢？幼儿园制定各项常规的最主要目的是让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人与人、人与事的关系。在日常生活中，孩子应该做到以下几点：

1、学会用语言表达自己的愿望；能将玩过的东西归类放好。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、上厕所，学习穿脱简单的衣服和鞋子。

3、愿意参加各项集体活动，尝试与同伴分享等待，体验其中的快乐。

4、学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按照指令行动。

5、爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

6、在成人引导下，能够逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的事物，如花草树木、小动物等，并产生愉快的情绪。

7、会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。

8、培养孩子随时注意安全，具备初步的自我保护意识。

对于违反规则的孩子，我们应该怎么办？这恐怕是很多家长都非常关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常会用讲道理的方式来教育孩子，让他们明白规则的要求。对于经常违反规则的孩子，我们可以采取“冷处理法”。比如，暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长们也可以尝试一下这种方法。

如果孩子之间有矛盾，我们该怎么办？孩子间出现矛盾是很正常的，而帮助孩子合理地解决矛盾，更有利于他们的健康成长。建议家长要保持冷静，可以先向老师了解情况，与老师一起帮助孩子分析原因。千万不要对别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。

幼儿自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容。在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要。在孩子学习自理能力的过程中，家长请给予他们适当的鼓励，树立他们的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。比如，饭前、穿衣等。对于三、四岁的孩子来说，什么都想“自己来”，但什么都做不好。如果家长还是以“你还小”、“你不会”来扼杀他们的“自主性”，那么就会阻碍他们心理的健康发展。孩子想“自己吃”、“自己穿”就顺势教会他们生活自理的本领，养成自己的事情自己做的习惯，让孩子学会从自己的事情开始自立，培养他们的责任感和爱心，让他们懂得关心他人。这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本钱。只要父母做个有心人，生活无处不教育。另外，孩子在提高自身能力的同时，也培养了勇于面对困难、敢于克服困难、去争取成功的抗挫折能力，以及独立做事、有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。

各位家长，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。同时，我们也希望各位家长能够多提宝贵意见，对我们的工作提出建议。如果我们在工作中有什么没有做到、考虑到、注意到、疏忽到的地方，请及时与我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正和纠正。让我们之间多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空！让孩子们愉快地度过入园的第一个学期！我希望在座的各位家长能够继续支持我们的工作！谢谢大家！希望这些关于幼儿园新开学家长会发言稿的分享能够对大家有所帮助。

幼儿园家长会家长发言稿简短大班7

尊敬的各位家长：大家好！

首先，感谢大家能在忙碌之中赶来参加今天的家长会，真诚地向大家表示感谢！非常珍惜这样的机会，能够与家长们面对面地坐下来，共同探讨、相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理，提高保教质量。希望通过今天的家长会，班级管理能够达到家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培养好孩子。首先，我想和家长们讨论的是如何让刚入学的孩子更快适应幼儿园，相信这也是家长们目前最为关心的一个问题。

一、怎样顺利度过入园关

到一个新的团体环境中生活，幼儿都需要一个适应过程。对于刚入学的小班新生尤其如此。孩子第一次离开家，离开总是陪伴身边的亲人，来到一个新的陌生的环境，周围是陌生的教师、陌生的小朋友，难免会感到悲伤和难过。建议家长们：

1. 表现出进取态度：早上送孩子去幼儿园时，和孩子的告别应该简短亲切。如果父母们犹豫或者延长告别时间，孩子们会更难分开。当然，孩子可能会一边哭闹一边死死地抓住你的手或者衣服不放。这时候，家长千万不要依依不舍、欲走还留，甚至还抹把眼泪。更不能看到孩子情绪反应较大、哭求不停而答应孩子过几天再去。孩子虽然小，但对家长的心态很敏感，家长的妥协只会延长孩子不适应的时间，所以家长要坚持送孩子，不能“三天打鱼两天晒网”。当然，孩子在哭的情况下，走出教室并不容易。但是我们教师有许多方法可以平息孩子的情绪。孩子入园后，家长应立即离开，不要偷偷地到幼儿园看望孩子。一旦被孩子看见，本来已趋稳定的情绪又会起伏不定，对孩子没有好处。切勿刻意渲染孩子入园的紧张气氛，尽量以平和的心态对待，避免将自己的紧张传递给孩子。因为幼儿园的生活是每个孩子都要经历的，幼儿最需要的是伙伴和游戏，幼儿园的生活环境也是家庭生活环境无法替代的。

2. 为孩子建立安全感：由于分离可能会触发被抛弃的感觉，所以在送孩子来幼儿园的第一个月，你应该尽可能坚持孩子的生活有规律。在送孩子上幼儿园的路上，讲清楚你将去哪里，什么时候会回来接他，你可以说：“你和教师、小朋友在一起的时候，妈妈去上班，放学时我就来接你。记住，妈妈和爸爸一定会来接你。”这样孩子会感到安心。