在教育教学方面，我们两位老师积极配合，各司其职，按时完成了学期初制定的教育教学计划。本学期，我们的课程安排涵盖语言、安全、蒙氏、美术、音乐等方面的内容，并开展多样化的教学活动。在教学活动中，我们有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习，鼓励他们用多种感官去感知事物，动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

1、设立英语课程，让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展非常有利。

2、通过语言活动扎实抓好识字教学，增加幼儿的词汇量，发展他们的语言表达能力，并初步强化他们的思想道德观念。

3、提供儿童为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如整理玩具、整理图书角等，让他们认识为别人做事的意义，从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

4、开设区域活动课，注重材料投放的层次性和多样性，让孩子们学会动手、动脑，学会交往、分享和合作。

5、设立表演区域，为幼儿提供音乐表演的环境，并利用区域活动让幼儿们充分发挥自己的才能，展示自己的表演技巧。

6、重点培养幼儿的阅读能力，提高他们的讲述能力；帮助幼儿掌握阅读的方法，能够逐页翻读，学会用完整的话表达每一页的大致内容；训练幼儿讲述故事的能力。

7、加强体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动。针对个别差异和幼儿发展能力的不同，我们将采取多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿各方面的薄弱点进行加强训练。

8、通过主题活动，引导幼儿关心周围的同伴和成人，培养他们爱亲人和长辈，愿意与人交往，养成良好的交往习惯，并丰富幼儿的生活经验和社会经验。

9、通过艺术活动等挖掘幼儿的潜能，同时注重孩子们的个别差异，给每个幼儿创造成功的机会和条件，培养他们大方、活泼、开朗的性格。

（三）其他工作

在幼儿园的一日生活中，幼儿的安全问题是我们工作的首要任务，因此我要再次强调安全工作。

1、关于校车（一定要坚持每天配带胸卡）

（1）向家长介绍幼儿乘坐校车的编号和校车司机的电话。

（2）告知家长每一路校车的接送时间，让家长提前等待。接校车的人必须是固定的人，因为我们每天跟车的老师不同，校车到达时，家长从我们老师手中接过幼儿后要注意安全，如果校车到了幼儿无人接，将把孩子带回幼儿园。

（3）不让幼儿在车上喝带吸管的饮料，或拿尖利的玩具，以免在刹车时幼儿受伤。

（4）乘坐校车要准时，做到文明乘车，让别人等待不是文明的行为。每人迟到一分钟，远远不是一分钟时间的问题，而是对孩子迟到行为默许的一种暗示。

（5）如果当天不让幼儿坐校车，请告知老师，并带上接送卡来接送幼儿。

（6）请假：应该先向校车司机请假，然后再打电话向本班老师请假。

（7）告知家长关于校车安全的相关事项，并告知有效期至幼儿大班毕业。

2、关于自接自送

（1）家长必须凭接送卡才能入园。如果卡遗失，应立即向老师反映，废止遗失的卡并补办新卡。

（2）车辆停放需要有秩序。幼儿园大门外不允许停车，摩托车和港田停在左边，小车停在对面。

幼儿园家长会家长发言稿简短大班9

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先，感谢和欢迎各位家长们在百忙之中抽空来参加我班的家长会，感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持。经过上学期的幼儿园生活和学习，我们班的孩子在各方面的能力都得到了很大的进步。

在本学期中我班来了一些新小朋友，他们每个人都有自己的特点，稍后，我会对他们一一进行点评。这次我们召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，促使我们不断改进工作和提高自身素质，请家长们放心，我们也将提高标准，严格要求自己，一同与各位家长和幼儿进步。

我班现有幼儿__人，为大小混龄班，其中大龄有__位孩子由X老师负责，中龄有__位孩子由X老师负责，小龄有X位孩子由X老师负责。生活方面主要是我们X老师负责。这次我班进的新生较多，但孩子们的自理能力都还好，适应能力较强。通过一个多月的在园学习和生活，孩子们能够适应幼儿园集体生活当中来，能积极参加各种体育活动，动作发展比较协调，体质明显增加。

在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能为集体做力所能及的事，而且会乐于帮助别人，幼儿都能在活动中积极思考，并能踊跃发言，在日常生活课堂中他们能用普通话与其他孩子或老师进行交流。我班大部分的孩子敢于大胆表达自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确，喜欢翻阅图书。对故事、图书的内容比较感兴趣。在我们的观察下：我班大部分还子都有良好的倾听习惯，集体教学活动时积极性较高、思维活跃、能够大胆地发言，幼儿一定的学习意识。孩子们在各领域也有较好的发展。如在我们的语言方面：幼儿能积极主动的参与同伴交流，能够清楚的表达自己的想法和感受。

下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下：

一、教育任务

本学期我班开设了蒙氏阅读、蒙氏数学、我的身体会唱歌、亿童英语、舞蹈、美术等：我们每X还会对我们教室内的五大领域的教具进行操作，让孩子们知道理解每项工作的意义。(每天的上午我们的幼儿有自由操作时间)。对于刚来的幼儿，我们主要是先让他融入到我们的这个集体中来，让他慢慢地熟悉环境，随之，培养他们养成良好的秩序感。对于新生我们通常会让大龄的孩子去引导他们，让孩子起到标榜示范的带动作用是对两者的教育引导，这种方法效果明显。

在教育方面，我们注重的是孩子对学习的兴趣，采用幼儿感兴趣的“游戏化教育方式”，老师作为引导者、支持者、合作者。由我们孩子自己成为学习的主人，自己去发现、探索，通过工作得到理解，得到验证。

乐于交流，善于表达的有：__

喜欢参与音乐活动的有：__

喜欢操作，动手能力较强的有：__

自理能力强，能独立穿脱衣服，还能帮老师做一些力所能及的。事情的宝宝有：__

喜欢参加各种游戏活动的，在课堂上积极回答问题的宝宝有：__

能安静工作，不打扰别人的有：__