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我为树木挂名牌卡活动方案1

本学期的三月十二日为一年一度的植树节。为了配合校政治处本学期“建设发展旧区”的指导思想，增强初中部学生爱校护校的意识，同时培养学生热爱大自然的良好习惯，计划在近期围绕植树节开展一项以“我为绿树挂名牌”为主题的系列活动。

这次活动旨在让学生了解校园内不同种类的植物，并提倡保护环境的意识。活动的内容包括校园植物知识及保护树木讲座、采集校园主要树木信息并制作树木名牌、以及悬挂树木名牌。

活动的对象主要是初中部各年级的学生，尤其是学生干部，并结合各年级学生的自主报名情况来参与活动。

活动时间安排如下：

首先，在三月十四日的升旗仪式期间进行活动的启动和宣传，以吸引更多的学生参与。

然后，召集学生骨干于三月十六日下午的第三节进行校园植物知识及保护树木讲座。在讲座过程中，还将安排采集校园主要树木的信息并制作树木名牌。

接下来，利用一周的时间进行树木名牌的制作。

最后，安排在三月二十一日至二十五日的一周时间内，悬挂树木名牌。

除此之外，为了进一步宣传活动，还计划出一期校园植物的海报。

通过这次活动，我们预计能够达到以下效果：

首先，培养学生爱护树木和关爱环境的意识，让他们明白保护自然资源的重要性。

其次，培养初中部学生爱校意识，让他们在活动中感受到校园的美好，并主动参与到维护校园环境的行动中。

另外，通过参与制作树木名牌和悬挂工作，还能培养学生爱护公物的意识。

最后，这次活动也能够增长学生课外知识，并提高他们动手参与的能力。

我为树木挂名牌卡活动方案2

一、指导思想：

我们学校位于学校东面的一片小园内，面积近60平方米。大部分学生来自农村家庭，然而在种植活动中，他们表现出了热情但又缺乏知识和劳动技能，这让学校教师感到意外。因此，学校决定以三月植树节为契机，开展“我种植，我体验，我快乐”的综合实践活动。

二、活动具体目标

1、通过这次活动，让学生从感情上认可劳动、尊重劳动，体验到劳动的艰辛，感受到劳动的快乐，培养他们对劳动成果的珍惜。

2、通过这次活动，让学生在实践中动脑、动手，尝试、探究，在劳动中发现问题、解决问题，体验劳动与创造的乐趣，并掌握一定的劳作技能。

3、通过这次活动，让学生掌握一定的种植知识。

三、宣传主题：

我种植，我体验，我快乐!

四、活动安排

第一阶段：准备

3月1日---3月7日，设计班牌，鼓励个性化设计。

3月8日—3月14日，搜集资料。综合实践活动老师针对本班情况，设计活动方案，并上传至校园网。

第二阶段：实践

3月16日下午第二节课---第三节课，3—5年级学生带好劳动工具，在学校西边进行植树，综合实践活动老师搜集活动资料。

第三阶段：总结

3月17日---3月31日，总结这次活动，每位综合实践活动老师上好汇报课。活动结束后，老师上传活动资料。

在本次活动中，我们将评选出“综合实践活动优秀辅导员”、“综合实践活动先进班级”、“综合实践先进个人”等，并颁发奖品。

五、活动注意事项：

1、整个活动一定要注意安全，特别是使用铁锹等金属劳动工具时。

2、爱护学校的花草树木，不随便踩踏草地。

3、节约资源，不随便浪费水。

4、综合实践活动老师必须全程参与。

在学校东面的一片小园内，我们拥有近60平方米的土地。大部分学生来自农村家庭，然而在种植活动中，他们表现出了热情但又缺乏知识和劳动技能，这让学校教师感到意外。因此，学校决定以三月植树节为契机，开展起名为“我种植，我体验，我快乐”的综合实践活动。