4、增长学生课外知识和动手参与能力，让他们通过实际行动来学习和实践。

2024年植树节为小树制作挂牌活动方案8

一、指导思想：

我校位于学校东面的一个小园，面积接近60平方米。大部分学生来自农村家庭，然而他们在种植活动中表现出的热情和对知识的匮乏、劳动技能的不足让学校教师感到意外。因此，学校决定以三月植树节为契机，开展“我种植，我体验，我快乐”的综合实践活动。

二、活动具体目标

1、通过活动，让学生从情感上认同劳动、尊重劳动，体验到劳动的艰辛，感受到劳动的快乐，培养他们对劳动成果的珍惜。

2、通过活动，让学生在实践中动脑、动手，尝试、探究，在劳动中发现问题、解决问题，体验劳动与创造的乐趣，并掌握一定的劳作技能。

3、通过活动，学生能够掌握一定的种植知识。

三、宣传主题：

我种植，我体验，我快乐!

四、活动安排

第一阶段：准备

从3月1日到3月7日，设计班牌，并提倡个性化设计。

从3月8日到3月14日，搜集资料。综合实践活动老师根据本班情况，设计活动方案，并将其上传至校园网。

第二阶段：实践

从3月16日下午第二节课到第三节课，3至5年级学生携带好劳动工具，在学校西边进行植树。同时，综合实践活动老师将搜集活动资料。

第三阶段：总结

从3月17日到3月31日，总结此次活动，并让每位综合实践活动老师进行汇报课。活动结束后，老师将上传活动资料。

本次活动还将评选出“综合实践活动优秀辅导员”、“综合实践活动先进班级”、“综合实践先进个人”等，并颁发奖品。

五、活动注意事项：

1、整个活动要高度重视安全，特别是在使用铁锹等金属劳动工具时。

2、爱护学校的花草树木，不要随意踩踏草地。

3、节约资源，不要浪费水。

4、综合实践活动老师必须全程参与。

2024年植树节为小树制作挂牌活动方案9

一、活动目的：

1、通过此次活动，让孩子明白全民义务植树造林的重要性，树立孩子的环境保护意识。

2、让孩子懂得植树节的由来，以及植树节节徽的含义。 活动准备：

植树节的相关视频资料

二、活动过程：

(一)导入，宣布活动开始

老师：同学们，今天我们这次活动的主题是“小树给我一片绿，我给小树一份爱”。在进行活动之前，老师先给大家讲一个故事，听完故事之后看大家从故事中得到了什么启发?

师讲故事：《消失了的城市》

老师：大家听完这个故事之后，你们有什么想说的呢?大家想想森林对保护地球到底有什么好处呢?

(二)讨论交流：植树、造林的好处?植树节主题班会(孩子分小组讨论，每个小组选派一名代表上台发言。) 老师播放课件，进行小结：

1、天然的消音器

2、自动的调温器

3、天然的除尘器

4、氧气的制造厂

5、细菌的消毒站