我们曾经失败过，经历过许多挫折，我们也曾被人误解过。但请相信，老师永远不会放弃我们，我们自己更不能放弃。我们要用努力来证明自己的价值。青春的宣言不在于成败，即使像流星一样划过天际，即使只有瞬间的闪亮，也不能放弃；即使像昙花一样只开一天，也要在那一刹那完美绽放。这一刹那的闪亮和绽放，必将在我们的高三岁月中定格为永恒。我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至可以错过星星，但我们不能错过这六月的一飞冲天。

同学们，让我们咬紧牙关，背水一战。纵使千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠地奋斗。“生命不息，奋斗不止”是我们的精神，“自强不息，永不放弃”是我们的信念。让所有的困难在激情的青春面前战栗，让激情的青春在绚丽的梦境前放歌。也许，结果并不像我们想象的那样美好，毕竟生活不是童话故事，但我们要感谢、祈祷、宽容和希冀。不要彷徨……

请记住，在你们奋斗的背后，有一双眼睛在默默关注，有一种声音在默默祝福。在20__年_月_日，我和你们有个约定：做最好的自己。

现在，让我们用掌声为我们的未来祝福。我相信我们一定能赢得那志在必得的辉煌。

我的发言到此结束。

班主任工作例会精彩发言稿精品5

尊敬的领导和各位老师们：

大家晚上好！我很荣幸能够作为班主任老师代表在这次大会上发言。我曾经在一本书上看到过，老师可以分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。虽然我不敢妄称自己是智慧爱心型的教师，但我们都深知要带好一个班级并不容易。在座的各位老师中，有的是我的前辈，他们拥有丰富的教学经验。我不敢班门弄斧，即使你是一位刚刚开始教学的新手，你也可以通过百度搜索一些经验交流的资料，从中获益匪浅。今天，我只想和各位老师分享一下我的具体工作和做法。

首先，我想谈谈开学三部曲。

第一部分是学生的自我介绍。每个同学都会有一分钟的时间介绍自己，包括姓名、年龄、爱好、特长和愿望。这主要是为了给学生一个锻炼的机会，让他们敢于站在讲台上面对大家讲话，尽快适应新的环境、新的同学和新的老师。

第二部分是老师的自我介绍。作为班主任，我的工作是非常具有挑战性的，因为每个学生都是一个独特的个体。为了获得学生的信任，有时候我会自卖自夸。首先，我会夸夸龙池学校，让学生观看一些校园宣传视频，比如《龙池附小宣传片》和龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》。我还会让学生写一篇《校园一景》的作文，让他们了解到龙池是一所教学设施一流、环境优雅的学校。然后，我会夸夸自己。之所以有这种想法，是因为有一位学生的家长曾经对我的能力提出质疑，他直接表示我个子不高，能管住学生吗？我对此感到非常诧异，为什么要用一个老师的身高和体重来衡量他的能力和敬业精神呢？但我意识到家长的不信任可能会影响到他的孩子对我的看法，对我带班来说也是不利的。因此，我在教室里利用多媒体，直接在百度上搜索相关关键字，让学生看到我的文章、我上公开课的照片，以及我被评为县骨干教师和教学能手的相关资料。学生对能在龙池享受优质教育感到自豪，对我也流露出一份崇拜的眼神。这为我管理班级打下了良好的基础，但我也深知，我的课堂教学魅力和班级管理是否到位才是至关重要的。

其次，根据龙池附小的管理细则，我加强了班级管理，打造了特色班级。

特色之一是班干部责任到"微"。我们规范了早读、午休和自习课的纪律。早读由科代表负责，在老师到来之前组织学生进行。自习课要求学生必须安静地自习，不准说话，上位和处理纪律问题要求有条不紊。

特色之二是狠抓班风促学风。我们要求学生"学会倾听"，在课堂上尊重老师的劳动，尊重学生的发言，尊重知识，也要遵守纪律。我们要求学生放得开，收得住，配合各科任老师上好每一节课。

特色之三是注重能力的培养和锻炼。我把自习课的组织分给班干部，让他们组织讲题、听写和默写。这样一来，既锻炼了他们的能力，又树立了他们的威信。我积极鼓励学生参加自己喜欢的课外活动，并积极参加学校举办的大型活动，力求全面发展。

特色之四是注重师生的情感交流。没有交流，就没有情感。爱是教育的灵魂。我经常利用课间时间和学生一起游戏、谈笑。午睡后，我也会与学生们交流思想，了解他们的情况。我还会利用自习前的时间给他们播放一些有教育意义的视频，比如一横老师的《感恩教育》、《唐山大地震》和《小英雄雨来》。通过这些视频，我教给学生们必要的人生道理，比如感恩、友谊、宽容、真诚、礼貌、勇敢和坚强等等。

教育孩子时要严肃认真，但在平时，我们应该是朋友。适当的幽默可以增加师生之间的亲近感，做到相互尊重、恩威并济。作为班主任，我应该善于发现每个学生身上的闪光点。前苏联著名教育家马卡连科曾经说过："用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。"我会真诚地及时地对每个学生给予鼓励和赞扬，这样可以激发学生的积极性。我还特意用照片记录下我们班级的每一次活动，包括就餐、就寝、出操和参加运动会等等。这样，我们可以记录他们快乐的成长，共同感受学习的过程，感受同学之间的情谊，感受生活的美好。

我对班上的学生一视同仁，留意每个学生在校内的动态。我班上有两个比较特别的学生。一个是来自单亲家庭的孩子，他的妈妈在17岁时生下了他。他的妈妈曾经表示他的出生是一个错误，这个"错误"经常犯一些小错误。他性格多变而叛逆，曾多次辱骂生活老师和跟车老师。当我了解到这种情况后，一开始我非常愤怒，但是效果并不显著。后来，我改变了策略，给予他更多的关心。他喜欢上网，于是我把播放视频的任务交给了他。不过，我们有约定，他不能上QQ，不能玩游戏，不能损坏电脑。我经常和他谈心，循循善诱。最终，他不再调皮捣蛋，我还把他评为了"转变之星"。还有一个学生更为特别，他喜欢独处，行为怪异。我从他的一篇作文中开始意识到他有些反常。作文的题目是"我的乐趣"，他居然写的是"流泪是我的乐趣"。我开始和他谈心，没想到后来又发现他在日记中表达了对生活的厌倦和对死亡的渴望。我感到非常担忧，意识到这是一份重大的责任。于是我开始频繁地与他的家长联系，建议他们前往长沙进行心理咨询。结果表明，他确实有轻度异常。我们的校长也亲自和主治医生进行沟通，寻求对学生最有利的治疗途径。他需要在家里吃两个星期的药物，我鼓励其他学生多给他一些关心。我每天都会打电话问候他，我觉得这是我应尽的责任。我让他写下在治疗期间发生的最愉快的事情。目前，这位学生的状态特别好，他能够与其他孩子和睦相处，也能够和老师真诚交流。他的父母对我的做法感激不尽，我相信这样的做法让我们的班级更加凝聚。

虽然我们的班级与其他班级仍然存在较大差距，为了不打击学生的上进心，我不会拿学生和其他班级作比较。相反，我会让学生为自己的点滴进步鼓掌。我相信总有一天学生们会给我带来惊喜！

班主任的工作是平凡而繁琐的。让我们在实践中不断探索行之有效的工作方法，使班级管理工作不断提升。感谢大家！

班主任工作例会精彩发言稿精品6

各位班主任：

学校工作是一个系统工程，虽然可以分为德育和教学两个部分，但实际上你中有我，我中有你，谁也离不开谁，谁也少不了谁。德育与教学就像一辆马车前的两匹马，只有并驾齐驱，才能以最快的速度向前进发。没有良好的德育工作基础，学生学习就没有动力。如果不知道为什么而学习，也不可能真正提高学习质量。只有德育工作扎实，学生才能增强自律意识，为教学工作创造良好的环境，从而提高教学质量。因此，我们所有的老师不仅要做好教学工作，更要重视德育工作。下面我向各位班主任汇报一下前期的各项工作。

一、加强德育建设，提高队伍素质。

1.在座的各位班主任是学校从全校80多名教职工中精心选聘出来的，这说明大家都是经过认真筛选的，是值得领导信任的责任心强、能吃苦、愿意奉献的优秀教师。在这支班主任队伍中，既有一批从事班级管理多年的老教师，他们具有丰富的管理经验和强大的能力，比如孙茂清、唐风云、王成军等老师；又有一批年轻班主任，他们勇于挑战，敢于承担重任，虚心学习，班级管理效果也较好，比如蔡建波、钱静、孙春艳等老师。我们的队伍是一支战斗力极强、团结性极强的队伍。

2．出台班主任激励机制。为了建立科学合理的班主任激励机制，进一步提高班主任待遇，加速班主任的专业化成长，调动班主任的工作积极性，全面提升教育教学质量，经过校长室的研究决定，制定并出台了《新集中学关于建立班主任激励机制，提高班主任待遇的规定》。这份规定详细说明了评模选优、晋职晋升、外出培训优先等方面的具体措施，还设立了住校生管理考核奖、班主任绩效考核奖、班级学习质量管理奖等奖励。

3.推进班主任进班办公工作。为了加强学生管理，扎实开展德育工作，学校推进了班主任进班办公工作。这项工作得到了广大班主任的支持和配合，各位同仁都能积极响应学校的号召，严格遵守学校纪律，牺牲个人休息时间，纷纷走进班级，与学生更加亲近。

二、加强文化建设，营造良好环境。

1．精心布置宣传阵地。加强对学校橱窗、墙壁文化、黑板报等文化阵地的指导管理。在把好舆论导向的同时，力求突出主题，图文并茂，充分发挥宣传教育的功能。

2．规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、激励人奋进的良好育人氛围。

3.设立激情广场。为了丰富师生的校园生活，促进全体同学全面发展，锻炼同学们的各种能力，建立全校师生展示才艺的大舞台，我们举办了“激情广场”才艺秀活动。各班同学踊跃报名，大胆展示自己的才艺，为全校师生呈现了精彩的节目。这不仅展示了全校师生良好的精神风貌和过人的才艺能力，也增强了师生之间的交流与合作。

三、加强养成教育，培养创新人才。

1.丰富德育活动，促进养成教育。本学期，我们组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，同时还深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.争做文明学生，共建和谐校园。我们以学生会成员自主参与的学校管理为载体，强化学生自主管理。

3．加强文化建设，争创“文明班级”。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。每月一总结，每月一评比，班主任奖金及时发放。

4.开展实践教育，培养创新人才。为了更好地实施素质教育，增强学生的综合素质，我们不断创新德育模式，拓宽育人渠道，开展实践教育。本学期，我们相继开展了七年级新生军训、八年级学生拓展训练活动等。丰富多彩的拓展训练生活锻炼了同学们的体能，磨练了意志。

5.推进精细化管理，落实“三清三齐”。我们要求各班做到“三清三齐”，即墙面清洁整齐、桌椅摆放整齐、地面清洁整齐、桌面清洁整齐。政教处将此项工作列入常规检查，并与班主任津贴挂钩，进行奖惩激励。目前，各班学生都已养成了良好的卫生习惯。

6.举行多彩活动，丰富校园生活。我们一直重视德育活动的开展，半学期以来，政教处积极创新工作，开拓进取，先后组织了开学第一课观看活动、纪念“九一八”系列活动、征文活动“浓情九月、感恩老师”、组织学生观看爱国主义电影、抓拍校园十大不文明行为、学习活动《新集中学学生成功素养必备》等等。

7.召开家长会，增进家校联系。为了让家长能够了解学校和老师，了解孩子在校的学习生活和表现情况，请家长走进教室、关注教育，走近孩子、倾听心声，走进学校、参与管理，学校召开了全校学生家长会。江校长、蔡校长与家长进行了零距离接触，向与会家长介绍了学校强力推行的“双自”高效课堂教学模式和以“责任”为核心的新德育模式，汇报了近年来的办学成绩，并对今后的工作计划和努力目标做了详细介绍。

班主任工作例会精彩发言稿精品7